平安创建方案

1、三穗县桐林镇中心小学“平安桐小”创建实施方 案一、指导思想以党的十七大精神为指针，积极实践“三个代表”的重要思想，全面落实科学发展观，坚决贯彻落实中共桐林镇委关于深入开展 “平安桐林”建设的工作意见和三穗县教育局“平安校园”创建工作实施方案的精神要求，针对本校特殊的地理环境和实际出发，坚持以人为本，牢固树立“安全第一”的思想，以“保安全、抓质量、求发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，进一步增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，动员全校师生人人重视安全工作，人人参与安全管理，营造稳定、和谐、文明的校园环境，确保广大师生生命和财产安全，确保教学工作顺利进行。现特拟学校创建“平安桐小

2、”方案。二、总体目标、阶段性目标总体目标：通过创建平安校园活动的广泛宣传，加强教育，完善制度，强化责任，落实措施，实施综合治理，警校共建，村校共建，形成学校、家庭、社会三结合教育网络等，确保校园内无安全事故，无纠纷事件，无周边环境问题，努力减少学生违纪事件，力争无人违法犯罪，师生平安，秩序井然。阶段性目标：1、抓检查、求落实。通过学习、宣传有关文件精神，认识创建“安全校园”的重大意义，统一大家的思想，形成共识和合力，成立组织领导机构，制定规划及活动实施方案，将创建“安全校园”各项工作列入到教育教学工作计划之中，制定具体措施，强化责任意识，以检查促落实。2、抓巩固，求提高。通过信息反馈，找出创建

3、工作的难点和薄弱环节，并对创建中出现的新情况新问题加强研究，采取有针对性的工作措施，保障创建工作的有序开展，提升学校整体创建水平。3、抓成效，求发展。对创建工作不断进行总结，标本兼治，强调治本，力求发展。三、工作内容大力加强以下教育管理：（一）、学校安全管理。1、消防安全。每学期初、末，定期和不定期对校舍、附属设施及教学设施、电路进行全面检查，发现安全隐患及时排出，不能排除的，及时报告相关部门和主管部门；抓好消防安全教育和消防应急演练。2、食品卫生安全。严格执行食品 卫生法和学校卫生工作条例，严防食物中毒、投毒、传染病发生，特别是要确保师生饮食安全。3、交通安全。教育学生自觉遵守交通规则，临近

4、公路的学校门口，要设置明显的警告标志。学生上学、放学以及组织集体活动，不得租用证件不全和车况不良的车辆，严格按照交通安全“七个严禁”的要求，搞好交通安全教育，并积极协助有关部门做好工作。4、教学环节安全。各校要规范教育教学常规管理。特别是要加强实验课、体育课、劳动课、社会实践课的管理，制度完善，组织健全，工作扎实，严防事故发生。5、住宿安全。健全学校宿舍管理制度和管理机制，依照关于进一步加强中小学食堂宿舍管理工作的通知（穗教通200920号），认真落实宿舍管理工作。确保学校宿舍和住宿生安全。（二）校园周边环境治安治理工作。各学校加强学校保卫力量，落实校内巡逻和值班制度，积极配合有关部门，整顿校

5、园环境，清理小商小贩，严厉打击各种滋扰校园、侵害师生人生财产安全的违法、违纪活动，以及侵害师生利益的不法分子。强化学校重点时段、重点部位的保安措施；制定预防突发事件的应急预案，提高快速反应能力；防止社会犯罪分子对师生的侵害，为学校财产和师生的安全提供安全保障。（三）安全教育和法制教育。加强学生的安全意识和自救自防教育。组织学生进行逃生自救的安全演习。把安全教育要渗透到教教学、日常生活和各种活动中。认真上好法制教育课。要做到计划、课时、教材、教师“四落实”；聘请法制副校长和法制辅导员定期到学校开展法制教育活动；积极开展法制教育活动；采取举办图片展、观看影片及“珍爱生命，远离毒品”，“崇尚科学文明

6、，反对迷信邪教”的宣传等活动来提高师生辨别是非的能力。要认真开展网络安全教育，提高学生自觉抵制网络文化中的腐朽、暴力、消内容的能力。加强防范非法暴力、色情游戏的传播，增强学生的法制观念，自觉维护社会、学校秩序。（四）师德教育。加强教师师德安全教育工作。认真贯彻有关教育的法律法规，要在全体教职员工中树立“以人为本”的思想，热爱学生，言传身教，为人师表；加强师德和教育教学业务学习，努力提高教育教学能力，注意自身的言行举止，教育学生要讲究策略、方法，不得因教师的不良言行而导致学生发生轻生的行为；教师要采取积极有效的措施制止校园暴力行为。（五）对有不良行为和严重不良行为学生的教育。采取多种方法途径，做

7、好“行为不良”学生的转化工作。加强与“行为不良”学生家庭的 联系，落实访谈制度，建立帮教档案，预防在校生违法犯罪。四、工作重点及措施1、广泛宣传，加强教育，增强师生安全意识，提高安全防范能力。开展创建“平安桐小”活动是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措。关系到教育系统的稳定和教育事业的健康发展。因此，学校将充分利用班会课集中讲座、板报宣传、校园广播、校园网宣传、安全教育日、国旗下讲话、禁毒宣传教育等多种媒体，以及参观、主题教育、案例剖析、学生社团活动、放学前一分钟教育等多种教育活动，积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感。特别要针对我校实际重点开展交通安全、消防安全、

8、人生安全、活动安全、饮食安全教育、安全防范知识、紧急自救知识的教育，确定9月份是学校安全教育月，增强师生安全意识，掌握安全知识，提高防范和自救能力，减少意外伤亡及其他事件的发生。2、完善制度，安全工作有章可循。结合学校实际和上级主管部门创建平安校园的工作要求，认真落实校长是学校安全工作的第一责任人，全体教职工是学校安全的相关责任人的思想，落实学校安全责任分解，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别安全和卫生管理制度，诸如，学生教学安全管理制度、学校设施定期检查制度、重大事故报告制度、大型活动审批制度、食品采购制度、卫生保健制度、临时用工管理制度等，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办

9、事，狠抓落实。3、排查隐患，安全工作防患未然。为确保师生安全，按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查。并逐一进行登记制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以下方面进行排查：各建筑内外电线、消防、通道等安全设施；厕所、围墙、护栏、窗户等；食品卫生、环境卫生；学生课外活动场所、体育设施设备；实验室设施设备、物品存放；食堂就餐、宿舍情况；物资存放；.重点场所如多媒体教室、实验室、远教室的防盗；校园内治安等；以上隐患排查均要有专人负责督促及时整顿，及时更新相关设施设备，确保各项安全防患于未然。4、协调各方，加强周边环境治理。学校将尽全力

10、协调与当地政府、街道、周边村、派出所、工商、交管的关系，争取他们多方面的支持，综合治理实施警校共建，社区共建，形成学校、家庭、社会三结合治理网络。严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事，依法治理周边环境如交通、卫生，切实维护学校及周边地区的治安秩序。注重协调与全体家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。5、加强校园文化建设，提高学生思想道德素质、科学文化素质和法律意识。加强和改进未成年人的思想道德建设和法制教育。坚持德育为先，全员育人的方针，以人为本，贴近学生思想、生活、心理的实际，改进和提高思想品德课、团队活动的实效性。成立法制学校，

11、健全法制辅导员队伍，有计划有重点地开展法制教育，切实提高学生遵纪守法观念和知法用法的意识。积极开展学生喜爱丰富多彩的科技、体育、文艺活动，丰富文化生活，建设学生热爱的校园文化，树立积极健康的人生态度，防范邪教、封建迷信、不良网络文化对校园的渗透。6、关注学生心理，做好特殊学生工作。积极开展心理健康教育，优化个性心理品质，增强心理调适和适应社会节奏的能力。建立“行为不良”学生帮教机制，进行帮教跟踪，从学生成长的基点出发，真正做到关爱关心学生，努力做好“行为不良”学生的转化工作。关心贫困生和留守儿童的学习和生活，采取落实相关减免政策，措施切实解决他们的生活实际，时刻关注他们的心理和情绪变化，以及与

12、校外的社会关系。五、组织领导学校成立创建“平安桐小”工作领导小组，发给各部门负责人。组 长：谢军（副校长）副组长：龙仙香组 员：杨光彬 邰昌福 杨承辉 杨忠智及各班主任，杨光彬负责日常事务工作。六、保障措施1、加强领导，创建工作常抓不懈。学校从社会的稳定角度出发，从创造良好的育人环境出发，从本校学生实际出发，切实加强领导，牢固树立“安全第一”思想，切实改进工作作风，完善相关安全预案，确保各项措施落到实处。学校现有学生600多人，学校所辖范围大，学生来自六个村。学校处地交通、卫生、文化设施落后，周边存在许多不安全因素。因此，学校把“平安校园”的创建摆在更加重要的位置，坚持经常性的开展专题学习和研

13、究分析，确定工作重点和措施对策，加强人员的落实和检查，时刻紧绷安全这根弦。2、强化责任，确保创建工作到位。为了加强学校对安全工作的管理指导、督促，根据桐林镇中心小学安全责任书，明确学校行政、班主任、任课老师的安全职责，并把职责和安全指标列入领导、教师年度考核的重要内容，与选拔、晋级、奖励挂钩。分别食堂签订安全卫生责任状，加大督查力度。同时，本着 “谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制，对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，及时通报，从严追究责任人的责任，确保创建工作落实到位。3、结合实际、突出重点。学校把学生上下学交通安全管理和食宿安全管理作为工作的重点，加强值周、值班制度