课程综述写作说明.ppt

1、行政管理专业（专）毕业论文指导,一、实践环节改革目标,通过实践教学，使学生巩固所学行政管理方面的基础知识，理论联系实际，理论应用于实际，学会分析问题解决问题，将知识真正转化为能力，提升自身素质。,二、课程综述实施的具体环节和有关要求,1课程综述是行政管理专业（专科）的综合实践环节之一，5学分。 凡修完行政管理专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业实践。毕业为行政管理专业学生必修环节，不得免修。,二、课程综述实施的具体环节和有关要求,2课程综述要求学生比较全面掌握本专业课程的知识、基本原理和体系结构，将专业知识运用于实际工作，用于指导实际工作，真正达到理论

2、与实践相结合的目的，培养学生分析问题、解决问题的能力。,二、课程综述实施的具体环节和有关要求,3以下5门专业课程，学生任选其一进行课程综述： （1）管理学基础 （2）公共行政学 （3）政治学原理 （4）行政组织学 （5）监督学,二、课程综述实施的具体环节和有关要求,4课程综述写作要求： （1）课程综述不少于3000字。 （2）课程综述应包括前言、正文和结语三大部分。课程综述正文部分的结构：第一部分，学生应介绍所选课程的主要内容或基本原理综述，大约1000-1500字。第二部分，学生应结合本职工作，将所学知识和基本原理应用于实际，大约1500-2000字。学生应阐述所应用的基本原理（例如：含义、

3、作用、特征等）和结合本职工作的原理应用。第三部分为学习本课程的体会或收获，大约500-1000字左右。 （3）完整的课程综述包括：目录、内容摘要、关键词、正文、参考文献。所引用的中外文参考文献资料，须注明作者、著作名称或文章名称、出版单位或期刊、出版时间等。引用其他参考资料也应注明资料来源。,二、课程综述实施的具体环节和有关要求,5课程综述统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订（左侧装订）。 6行政管理专业的指导教师，应针对学生完成课程综述全过程写出具体准确的评语，并以百分制给出初评成绩。,二、课程综述实施的具体环节和有关要求,序号评分标准分值: 1课程综述的完整性10分 2结合

4、课程阐述主要内容或基本原理（教材各章基本内容介绍，可参考给予1014分；能总结教材各章知识体系和内在联系，可参考给予1520分）20分 3结合本人工作或调研的实际，将理论应用于实际（原理阐述占10分，原理应用占20分）30分 4学习体会和收获20分 5逻辑严谨，结构合理10分 6语言表述清楚10分 7合计100分,二、课程综述实施的具体环节和有关要求,7课程综述由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。 8答辩 行政管理专业的专科毕业生原则上需参加毕业作业答辩，组织全部毕业生答辩确有困难的电大可抽取部分学生进行答辩，抽取比例不得低于30%，参加答辩的学生随机

5、抽取，不得指定，学生要求参加答辩的，所在学校应予许可。 9成绩评定 各地电大指导教师对学生进行综合评定，给出具体分数。90分（含90分）以上者为优秀，80-90分（含80分）为良好，70-80分（含70分）为中等，60-70分（含60分）为及格，60分以下为不及格。,二、课程综述实施的具体环节和有关要求,10对论文指导教师的要求： （1）指导教师应具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大工作情况；应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且有中级以上（含中级）专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。 （2）指导教师应根据实践环节的具体要求和安排，制定详细

6、工作计划。对学生毕业论文全过程进行指导，解决写作中的有关问题；审阅学生写作过程稿件，提出具体修改意见；指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；对每位学生进行分阶段指导，一般不少于6小时。 答辩主持人要组织答辩教师对学生毕业作业、学生答辩过程进行评议，参考课程综述指导教师的初评成绩，给出最终成绩,三、毕业论文的打印格式及交件,（一）纸型 毕业论文一律用国际通用标准A4型纸（297mm210mm）打印。页面分图文区和白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。 （二）字体 1、论文题目：黑体加粗，三号。 2、内容摘要和关键词：楷体，小四号。内容摘要在120300字之间，

7、关键词在25个左右。 3、正文：一级标题：黑体，四号；一级以下标题及正文：宋体，五号。 4、参考文献：楷体，五号。 5、行间距：选择多倍行距,设值1.2。,（三）排版格式 1、段间无须空行。 2、参考文献排版示例 各类常见参考文献条目的编排格式及示例如下： a专著、论文集、学位论文、报告 序号主要责任者文献题名文献类型标识出版地：出版者，出版年起止页码(任选) 1刘国钧，陈绍业，王凤翥图书馆目M北京：高等教育出版社，1957.1518.,b期刊文章 序号主要责任者文献题名J刊名，年，卷(期)：起止页码 5何龄修读顾城(南明史)J中国史研究，1998，(3)：167173. c电子文献 序号主要

8、责任者电子文献题名电子文献及载体类型标识电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）. 8王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系铣工程的进展EBOLpubwml.txt/9808102.html，1998081619981004,（四）装订 1、封面：使用“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点毕业论文”专用封面，由安徽电大统一印制。 2、装订次序：封面题名、目录、内容摘要和关键词 正文 、参考文献。 3.填表注意事项,（五）关于交件 1、学生将论文送交指导教师，由指导教师完成最终评语。交件应包含初稿、修改稿、完成稿（经装订的纸质论文）和软盘。 2、论文至少应印制三份。

9、 3、在答辩前，各分校检查已完成评语的论文格式及字数是否符合要求，于答辩前一周交省校教学处。,四、质量监控和保障,1建立实践环节指导教师资格培训。 实践环节指导教师需经安徽电大统一培训，经考核合格者，具备实践环节指导教师资格，并颁发资格证书，方能指导学生实践环节。 2控制实践环节指导教师指导学生数量。 按照中央电大相关规定，兼职教师指导各层次学生进行实践环节的数量不超过20人，专职教师不超过30人。,四、质量监控和保障,3安徽电大期末对实践环节资料进行抽查。 抽查内容包括： 综合实践环节包括课程综述和社会调查。 课程综述（毕业论文）书。 是否是规定的5门专业课程。 课程综述形式包括：封皮、目录、摘要、关键词正文、参考文献。 课程综述不少于3000字。 统一使用A4纸、宋体四号字打印，左侧装订。 在课程综述上交时应附上初稿、二稿和三稿的资料，以证明论文的写作过程，并附上由指导教师签字的毕业论文（设计）评审表。 指导教师的评语是否符合课程综述的内容和个性化特点。 指导教师给出的初评成绩横向比较（系统各分校学生）是否客观。 分校是否经过初审，分校初审章和分校专业责任