第三单元课题3《水的净化》课件.ppt

1、课题3水的净化，叶邑实验学校孙海涛，2，1 .了解纯水和自然水、硬水和软水的不同。 2 .了解净化水的常用方法，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等。 3 .初步学习过滤原理和操作。 4、学习经常检验硬水和软水的方法，了解硬水软化的方法。 3、洪水过后，自来水还没有恢复供应，只有河水，这些个水可以饮用吗？4、接下来是从池中得到的水，如何净化水，可溶的杂质，不溶的杂质，微生物，5，1，纯水和天然水，1，纯水是无色的，无臭的，清澈的透明液体属于纯净(化学符号： H2O) 2、天然水自然段河水、湖水、井泉水、海水等，因含有大量可溶性和不溶性杂质而常混浊。 属于混合物、6、自来水厂净水过程、7、自来水厂净水过程

2、图，除去不溶性杂质，除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味，杀死残留细菌，吸附浮游于水中的杂质，使杂质沉降，8、取水、沉淀、 不能去除水中浮游的固体物和水面浮游的固体物。 10、矾土加入、吸附悬浮物，使混水变得清澈，其他常用吸附剂：木炭活性炭，请想象一下：水中的沉淀是怎么破吗，2、吸附沉淀，11、利用活性炭吸附水中的杂质，活性炭有吸附作用。 活性炭不仅能吸附液体中的不溶性物质，还能吸附：色、异味等溶解的杂质。 水过滤器原理、(吸附剂：活性炭)、12、简易水过滤器、13、漏斗、铁元素架台、滤纸、(2)过滤操作所需的设备是什么？ 玻璃棒，(3)进行过滤，过滤操作必须留心哪些问题，(3)过滤：将

3、液体和不溶于液体的固体分离的操作。 14、过滤操作、15、一贴：二低：三偏：滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸边缘低于漏斗边缘液面，滤纸边缘低于滤纸边缘，烧杯口靠在玻璃棒的斜三层滤纸上，漏斗颈紧贴烧杯内壁，注意事项漏斗内液面高于滤纸边缘的(3)机器不干净，(17，3 )硬水和软水，硬水3360含有可溶性钙元素、镁化合物的水较多，软水3360不含可溶性钙元素、镁化合物的水，或者(2)向水中加入肥皂水时，泡沫少的水为硬水1、概念：18、使用硬水给生活和生产带来了什么麻烦：浪费燃料、引起爆炸、浪费肥皂、衣服可能变硬、建议一议、19、3、降低水硬度的方法：煮沸、蒸馏、20、软水与硬水比较、21、可溶性杂质、不溶性

4、杂质污染的河水、自来水、海水、矿元素水、蒸馏水、纯水、23、a、知识点1、水的净化方法【典型例1】以下关于过滤和蒸馏的说法正确的是() a过滤不能降低水的硬度， 蒸馏可以降低水的硬度b蒸馏时温度修正有两个作用，化学变化d的日常生活中自来水经过吸附、沉淀、过滤、蒸馏等多道工序得到净化，24、【典例2】(2010烟台中试)从去年冬天到今年春天，中国西南地辖区遭遇了大范围的干旱全国人民团结一致，共同抗旱。 (1)部分村庄挖深井采集地下水，检查地下水是硬水还是软水，可利用的物质为。 (2)有些村民取浑浊矿井的水作为生活用水。利用学到的知识，用右图所示简易水过滤器净化浑浊坑水的学生，其中小卵石、石英砂的

5、作用是。 可以把石英砂和小石子的位置倒过来吗？ 选择为什么。 知识点二、硬水与软水的区别、肥皂水、过滤、要不得，否则降低净水效果，25、(3)地下水硬度大或坑水中致病微生物过多时，可降低硬度，采取杀致病微生物的方法。 加热煮沸、26、1、天然水分别经过以下的净化操作，必定能够得到软水的如下： (a )沉淀b .过滤c .吸附d .蒸馏，d，27，2.(2010南安中试)灾区人民采用解决水困难的应急措施即化学实验室进行过滤操作后，以下设备为()、a、b (2)。 (3)不用玻璃棒引流的漏斗下端接近烧酒内壁，4、为了去除水中的以下杂质，应该采用什么方法在：水中采用砂土？ 水中酒精： (3)水中有色、有味道的物质：过滤、蒸馏、活性炭吸附、滤纸未紧贴漏斗内壁，29，5.(邵阳中试) 2010年4月14日07时49分，青海玉树发生地震震级7.1的地震，地震后当地生态环境严重破坏，水源受到一定污染。 灾区人民的日常生活用水必须经过一系列的净化处理后使用。 (1)在水样中加入明矾，溶解、静置、_ _ _ (填充操作名称)、去除不溶性杂质后，加入活性炭，利用其_ _ _ _ _性去除异味。 (2)若要判断所得的生活用水是硬水还是软水，可以加