人教版六年级上册语文园地五(修改完美版)

1、语文源5，读和写，厨房刺猬兽的史逸欣万联追悼会剧情记忆保存阴沉，冷，详细，干书架骑士咳嗽，摇晃，哀号，痛哭，鼓乐，北风怒吼，风霜，读，读，读，读。故乡我像一头牛，吃了草，挤了奶和血。许光平高兴和安慰的纪念，时间就是生命，白白浪费别人的时间，其实无异于图财。在门外汉看一个人的着作不好。不能获得多方面的优点。(莎士比亚，哈姆雷特)像蜜蜂一样折了很多花，才能做出蜂蜜。如果被咬到一个地方，收入就很有限，很枯燥。-脸女民，1。横美冷对天府指指点点，低下头作为柚子。横眉：用愤怒的眼睛看的样子，表示愤怒和轻蔑。冷盘：冷盘。天池：原意是很多人的指责，这里比喻敌人的职责。低着头：低着头，表示服从。例如：做。柚子

2、：孩子们。刘家宇比喻人民群众的牛。理解句子的意思，“横美冷台天池”写出对敌人的仇恨。“低着头，乐意为柚子所做”，表示对人民的爱。反封建，反独裁是他生活的目标。求光求民主是他的不懈追求！这句话形容决不向敌人屈服，向人民群众低头，鞠躬尽瘁，死后已经死了。2。事实上，地上没有路，去的人多了，路也长了。故乡，含蓄的语言，“路”这个字和双关语。鼓励人们积极进取，勇于开拓，勇于开拓，创造新生活，创造美好未来。我像头牛，吃了草，挤了吴优，血。许光平令人高兴和安慰的纪念是鲁迅“俯首称臣”的崇高品德的体现，表明鲁迅愿意献身，全心全意为人民服务。时间就是生命，白白浪费别人的时间，其实无异于谋财害命。文外谈，教育要

3、我们珍惜时间，把时间当作生命一样宝贵。没有原因：没有原因；无缘无故。公费：白白消费。没有区别：没有区别；平等。光看一个人的着作，结果不好。不能获得多方面的优点。像蜜蜂一样折很多花才能做出蜂蜜。如果被咬到一个地方，收入就很有限，很枯燥。对安女民来说，这句话说明了广泛阅读和阅读很多书的优点。以蜜蜂蜂蜜为例，正反两面陈述自己的观点，表明读更多人的着作，读得更广，才能获得多方面的知识。1 .横美冷对天府指指点点，低下头作为柚子。2.事实上，地上没有路，去的人多了路就行了。3.我像一头牛。吃草，挤出来的是奶和血。4.时间是生命，白白浪费别人的时间，其实等于谋财害命。5.光看一个人的着作，结果不好。你得不

4、到多方面的好处。像蜜蜂一样折很多花才能做出蜂蜜。如果被咬到一个地方，收入就很有限，很枯燥。鲁迅名言，第一部文章：鲁迅老师的精神描写。这句话描写的是，决不向敌人屈服，像牛一样乐于低头，鞠躬尽瘁，死后已经死了。(莎士比亚，温斯顿，元帅)，第二个文章：鼓励人们积极进取，勇于开拓。第三个文章：教育要向鲁迅老师学习，甘心献身，全心全意为人民服务。第四个文章：教育要我们珍惜时间，时间要宝贵。第五文章：解释广泛阅读，阅读很多书的优点。1，时间像海绵里的水。想挤的话总有。节约时间等于延长一个人的生命。3.如果只看书的话，就成了书架。4.不满可以用向上的车轮载着不自满的人前进。5，就说不行，重要的是做。6.不管

5、大小，做一件事，如果没有恒心，就很不好。扩大积累：鲁迅的其他名言警句，鲁迅的其他名言警句：7。哪里有天才，我把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。8.在沉默中不爆炸，在沉默中死亡。9.有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇终究只是苍蝇。扩展积累：读鲁迅教友对老师的故事，告诉我你在这个故事中看到了什么样的少年鲁迅。独角兽，比目鱼，巧妙，鲁迅珍惜时间的故事鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅12岁的时候在绍兴市上私立学校，爸爸病重，两个弟弟还很小，鲁迅经常去当铺，在药店跑，还得帮妈妈做家务。为了不影响学业，他必须安排正确的时间。从此，鲁迅几乎每天都在挤出时间。他说：“时间就像海绵里的水。只要你

6、挤，总是有。”鲁迅对阅读的兴趣很广，也喜欢写作，他对民间艺术，尤其是传说和绘画也有很深的爱好。时间对他很重要，因为他广泛涉猎，多方面学习。鲁迅珍惜时间故事，一生病了很多，工作条件和生活环境不好，但每天都要工作到深夜。在鲁迅的眼里，时间等于生命。“美国人说时间就是金钱。但我认为时间就是生命。白白浪费别人的时间，其实等于谋财害命。”所以鲁迅最讨厌“整天在东家跑步，书架坐着，说长道短的人”。他忙着工作的时候，如果有人来找他谈话或闲聊，即使是很要好的朋友也毫不客气地对人们说：“哎呀，你又来了，还有别的事吗？”说。(莎士比亚，温斯顿，朋友) (老朋友)，鲁迅爱书的故事幼年鲁迅，在读书之前，总是要把手洗干

7、净，然后拿起书读，以免弄脏书。(莎士比亚，哈姆雷特，书)。长大后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄写、修书作为自己的极大乐趣和事业。对稀有的好书，他亲自手工复制装订成册。鲁迅博物馆里陈列着一箱修书的工具，那是一个简单的划线工具、几根钢针、一块丝绸、几张砂纸和两块书磨用的石头。鲁迅就是这些极普通的东西，他珍藏的一万多本书历久弥新，一本书也没有发生过污损的情况。(莎士比亚，哈姆雷特)鲁迅老师一直很乐意把书借给别人，尤其是青年学生。但是归还时，如果书面上有破损的边缘等破损的情况，那将是不愉快的。对不爱读书的那种借款人，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍心看儒林的那本原书。鲁迅老师经常把几本好书赠送给主动需要的

8、人。每次送书的时候总是仔细包装。用在这种包书上的心力是为了朋友，更是为了书。阅读放大：野草完全不深，花瓣不美丽，但吸收露水，吸收水，吸死人的血和肉，各自剥夺其生存。但我泰然自若。我会大笑，我会唱歌。我喜爱我的野草，但我讨厌这用野草装饰的地面。地火在地下运行，冲过去。熔岩喷出后，燃烧所有的野草和乔木，使其不会腐烂。但我泰然自若。我会大笑，我会唱歌。1 .文章体裁是a .具体诗B散文诗C散文2。文章的“野草”是A荒野的杂草B象征着普通人C的旧封建势力D的所有革命家3。“地”等于征用“支付”。文章的中心是a .赞美野草，表达作者对腐败势力的看法。b .赞美野草，表达作者牺牲一切的精神。C.用野草表达

9、把自己的一切献给祖国的人民的愿望。d .用杂草比喻，对黑暗的社会进行了猛烈的谴责。野草祭祀，B，D，黑暗势力，革命力量，C，有趣的语文乾隆看到了奇效兰的心，于是踏上了莲，让他加冕。上联写了“想法”，表示皇帝已经注意到了他的心。奇效是夏莲写的“谢谢”，抓住机会，让乾隆满足了他探索家的愿望。(莎士比亚，哈姆雷特，感谢，感谢，感谢，感谢，感谢，感谢)口10想心，妻子，狮子，父母的言词，谢谢，谢谢，谢谢，国王，很久以前的“孤独的幽灵”(莎士比亚，哈姆雷特)秀才去应征。“孤独的鬼魂”对他说。“大连没有我的酒、醋酸、猪油、人情王、商店里没有老鼠。”那首水灾大作，很快就写成了上联。养猪是只山鼠死了就连。酒缸

10、对做醋坛有好处。人多财产少，秀才摇头读了一遍。“孤独的鬼”很高兴，但脸上没有动声色，硬说“大连好不好”。这样三四两银子，连水灾都不给。新店开门的那天，在前来参观的很多人面前，秀才大声读了大连。人多病，财富少.“养猪像山鼠一样大，只死。钱的谚语。“”酿酒缸做得好醋，坛是酸的。“孤魂野鬼”一听到就对秀才破口大骂，但旁观者却笑了。猜猜原来“孤独的鬼”为什么那么高兴。(莎士比亚，孤独，孤独，孤独，孤独，孤独，孤独，孤独)，郭沫若少年早期慧，读6-7岁私立学校的时候，有一天，他和同学秘密去摘寺庙的果子。被老师知道后，要先体罚他们，后来又改变了主意，上联了。“昨天偷了桃子打狗洞，不知道谁在。”“让孩子们面

11、对哈连，说谁对就免除处罚。郭沫若立即说：“他攀登系谱蟾宫，一定有我。”显示他的大才能出众，至今传得很好。有趣的大连史，1900年，八国联军的铁蹄践踏、焚烧、掠夺、掠夺一切，侵犯北京后，在华丽的展厅举行了所谓的“义和会”。蓝眼睛红头发的西方人以胜利者的姿态坐在高处，意气风发地说话。清朝政府的官员反而低头三四次，急切地等待西方人提出“拟人化”的条件。开会前，认为是“中国通”的外国人傲慢地敲了敲桌子说。你们中国有一种特殊的文学形式叫大连。听说要求语句对称，严谨，整洁。我现在在上联，你们能迎战下联吗？“这个外国人的上联是“在金瑟的琵琶八大天王之上”。他利用我国汉字部首的特点，与八国联军“八大王”“往往

12、像”同时表示，琵琶和琴瑟都是中国乐器的名字。八国联军的代表们理解了他的意思后，都开始前后大笑。面对有趣的情侣故事、帝国主义者的蔓延，清政府的代表中有些人只能笑着说，怕得罪他们。有些人心里不公平，但又没有话可回答。突然，中国代表团的一名职员站了出来，沉着应对。”ch mi wng LNG (Ch MIWNGLNG)你小孩的鬼！“”是鹰或我国传说中山林海人的妖怪，貘也是传说中的怪物名字。着魔加起来往往比喻各种坏人，他们的片面都是“鬼”，“鬼”是我们国民对外来侵略者的仇恨称谓。爱国的中国人曾以此激怒过8国联军，称其为“4个孩子”“鬼凡变”。应对结束后，侵略者都瞪大了眼睛，说不出话来。题目训练，1，春

13、天湖水荡漾，湖水如湖，船如湖，好像在天上行走。(莎士比亚，季节名言)秋天，山色斑斓，山景如画，人游山，看起来像行画。上联：春水线像天行联一样。估算人在画中流，题目训练，2，福州五台山的琵琶精有一对对联，上联是：弹数1弹，下面是下联最适合的句子是哪一句？福州五山的琵琶亭有一幅对联，上联是：一潭水，一潭水，一轮月亮。下面最适合夏莲的句子是：()A半立方风吹进来的云B上个月才清凉的时候，C 2月的晚梅D 3月小雨春色魅力，题目训练，3，看大连，写成语。下面是蒲公英借项羽自我鼓励的大连。请根据上联在下联的方框里写上适当的成语。有志者事竟成，破釜沉舟，白二进制观终为超。苦心人不负众望，_ _ _ _ _

14、 _ _ _ _ _ _ _，三千月甲能吞下吴氏。口语交际，这组文本，我们学习了鲁迅记忆中的润土。作家周允写的伯父鲁迅老师，在你的生活中一定和很多人交往过。其中给你留下深刻印象的人一定不少。能举例说吗？检讨青少年润土：作者第一次看到润土的时候，润土给他留下了什么印象？尹托的形象在“我”心中是如何改变和加深的？初次见面的印象是什么？可以说他的外貌特征、性格等。在相处的过程中发生了什么，双方如何相处。(注意清楚具体的事情。)这件事改变了你对他的印象？小组讨论，小组内沟通：小组沟通，畅所欲言。相互评议，改善完美。示范大同，交流评价：每组推荐一名学生进行交流。坪。向全班交流的同学进行补充、提问等，展开

15、对话，讲述听后的感觉。要注意，习作5，角度1，一两种介绍自己的搭档，写下小伙伴的特点。角度2，发挥想象力，明确地写“我”和好朋友之间将要发生的事情的经过和结果，具体地写。这次习作有两个观点：1，用学过的写作者的方法写自己的小伙伴，强调小伙伴的一个方面的特点。2.选择具体事例，表达人物特征，掌握人物的语言、动作、态度、心理活动等描写。3、练习内容要具体，要表达真实的感情。写完后自己修改。习作要求，1，你周围有什么喜欢的小伙伴吗？2，“世界上没有两个完全一样的人。所有的小伙伴都是多面体，他们的性格丰富多彩。你们认为哪方面可以用你的小伙伴？不管我写谁，即使他是时代最伟大的人物，我也必须从他身上找到不

16、寻常的东西。乍看之下，即使是奇怪的特征，当读者看到这些特征时，我也会强迫他们在心里微笑。高尔基，宽脸短毛，长嘴耳，圆肚子，穿着袒胸的黑布，拿着九颗牙齿，拿着耙子吃，看着流口水的水，两眼闪闪发光。(莎士比亚，哈姆雷特，食物) (有)，个子不高，身体不胖，脸不黑，皮肤不白，眼睛不大，鼻子不低，嘴不宽，耳朵不圆的人。你猜怎么着，a .他个子矮，黑，瘦，脸长，本来不大的眼睛看起来更小，但额头和颧骨又突出，难怪有些同学给他起了“祖先”的外号。说实话，是类人猿。b .圆脸，细长的眉毛下有一双圆的大眼睛。如果你问一个问题，她的黑葡萄般的眼珠就会在眼角乱转。她高鼻子底下有一张小嘴。平时总是嘻嘻地笑，生气的话，

17、两嘴唇老了，又高又高，大家都说：“真的可以挂两个油瓶了！”。1.第a段是人物的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _段b中2.如果你让我描述你同桌的外形，你会抓住他的什么特点？新型兼备显示特征，言行体现特征。7:50，小强揉着朦胧的睡眼，拖着脚步走进了教室。系代表在接受作业。“小强，你的作业！”喊了一声。小强一听就挺直腰板，呆呆地站着。突然，他拍了拍自己的额头，弯下腰在书包里翻来翻去，肖恩代表敲了敲桌子。“你还没找到吗？是我派你来的。”小强找了一面叫。“我做到了，不要着急。”好不容易把作业本从书包里拿出来，交给了系主任。科代表看了看这本“蓬松”的笔记本，摇了摇头，走出了教