电路故障分析专题.ppt

1、电路故障分析，专题复习：电路故障：电器的整个电路或部分电路不能工作；电流表和电压表没有读数或异常读数。电路断开，电源短路，局部短路，开路，有电流，有电流，太大，没有电流，被电器短路。确定故障类型：短路或开路。在初中科学研究的电路故障中，通常只有一个短路或开路故障。如何判断：1 .什么事？第二，它在哪里？局部短路、有无电流，(观察灯泡的照明情况、电流指示数字等。)。1。判断开路故障区域的方法。它在哪里？故障区域：导线法：将导线并联到可能发生开路的地方。安培计、灯泡L2、已连接，并且_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _摘要：并联导线中有电流， 在开路区域的触点中没有电流开路，电流表方法：将电流表并联到可能出现开路的地方， 电流表相当于一根_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _导线，有指示，L2发光、摘要：电流表中有电流并联， 开路区的触点没有电流开路，灯泡法：将灯泡并联到可能出现开路的地方，电路就接通了。 你可以观察电流表和灯泡。带指示，l和L2发光、摘要：并联

3、的灯泡中有电流，开路区域的触点中没有电流开路。电压表法：将电压表并联在可能出现开路的地方，用电压表连接电路，电压表有指示，其指示等于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。然而，电路中的灯、电流表、电源电压都不发光，也没有它。摘要：并联的电压表有最大电压，开路区的触点没有电流开路。例如，在图中所示的电路中，电源电压为3伏。当开关K闭合时，两个灯泡都不发光，电压表指示3伏。这种现象的原因可能是()灯L1短路。(2)L2灯短路。(c)L1灯断路。L2灯开路。C，应用程序1、1。当开关闭合时，发现电流表指针几乎没有偏转。一个同学拿着一根电线去查找电路故障。当他把电线并联到bc、cd和

4、ed上时，电流表指针没有偏转；将导线并联到ab两端时，发现电流表指针偏转，可见电路故障可能是()Ae点开路BL1开路C电流表短路DL2开路，B，练习：2。在电学实验中，当遇到开路时，通常用电压表来检测。一个同学连接了如图1所示的电路，在合上开关S后，发现灯没有亮。为了检查电路故障，他用电压表测量了一下。因此，该电路的故障可能是()开关接触不良。小灯泡灯丝断裂，直流和直流之间断路。直流和直流之间断路。局部短路故障区，否，如果电路像这样断开，电压表有指示，其指示等于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。电源电压，摘要：电压表测量没有指示的被测电路的短路和有指示的开路。在如图所示的

5、电路中，电源电压为6伏。当开关k闭合时，只有一个灯泡亮起，电压表v显示为6伏。这种现象的原因可能是()灯L1短路。(2)L2灯短路。(c)L1灯断路。L2灯开路。b，应用2，U=6伏，U2=0伏，变化：在如图所示的电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，两个灯都熄灭，电压表显示为6伏。这种现象的原因可能是()灯L1短路。(2)L2灯短路。(c)L1灯断路。L2灯开路。，C，U=6V，B或C，1，(兰州卷)如图所示，电源电压为6V，当按键K闭合时，电压指示数为6V。这种现象的原因可能是()AL1短路或L2开路BL1开路或L2短路CL1和L2两者开路DL1和L2都短路，B，U=6V，U1=6V，U

6、2=2。(泰州卷)在实验班，学生们将两个规格相同的小灯泡连接在电路中，如图一所示。合上开关后，两盏灯亮了。这时，一个同学不小心打碎了L1的玻璃壳，L1走了出去，但L2更亮了。这是为什么？他们提出了这个猜想：猜想1:L1可能有一条开路；猜想2:L1可能发生短路。(1)根据电路的特性(填入“串联”或“并联”)，可以知道猜想1是不正确的。(2)对于猜想2，学生们发现了一个与L1和L2并联的电压表，如图b所示。如果猜想2成立，这两个读数的特征是什么？发现两个电压表都有明显的读数，L1两端的电压小于L2两端的电压。解释猜想2也不正确。你认为L1出局而L2更聪明的原因可能是_ _ _ _ _。AL1的电阻增大，BL1的电阻减小，CL2的电阻减小，DL1的功率增大。L1两端的电