阿房宫赋课件

1、以史为鉴，我们可以学会互相取代。1.PPT学习交流，阿房宫，“阿房宫”读作“巴布亚新几内亚”，2。PPT学习和交流。据史料记载，阿房宫东西宽3英里，南北长5英里，可容纳15万人。这里有纵横交错的道路、宫殿和房屋。它的前厅从东到西长500步，从北到南宽50英尺，高10英尺，可容纳一万人。这只是阿房宫的主楼。以此为中心，连接咸阳，方圆300英里内分布着270多座祠堂。建筑之间有一条宽阔平坦的路或亭路，直接通向终南山脚下。3.研究和交流所有珍贵的木材和细石用于修复阿芳宫，多达70万人参与了建设。这些材料是从数千英里外的四川和湖北省运来的。那时，交通很落后，都是靠人来支撑的。困难非同寻常。当时，有一首

2、歌是石匠们编的，说的是：“千人呐喊，巨石如山。澧水在甘泉口，石头掉到水里。”(1)有一天，秦始皇突然觉得咸阳人多，第一个国王的宫殿太小了，所以他不得不重建一座宫殿。当大臣问它是哪里造的时，秦始皇说陕西话，说：“阿方。”阿芳不是一个真正的地名，它的意思是“附近”和“旁边”。听了秦始皇的话后，大臣们命令工匠们在咸阳宫旁边的上林苑建造一座巨大的宫殿，叫做“阿芳宫”。(2)阿房宫始建于秦始皇的曾祖父王会文，原名阿城。a的意思是一座高山，它的宫殿很高。惠文王死后，工程停止了。直到几十年后秦始皇才继续修复它。它被命名为阿房宫，因为它建在高山上。据传说，王郑爱上了一个美丽的民间女子阿芳，但这美丽的爱情并没有

3、带来美丽的结局。为了纪念他深爱的女人，秦始皇不惜一切代价修建了极其豪华的阿芳宫。在讨伐六国期间，秦始皇掠夺了大量的美女、珍宝和古董，咸阳城内的宫殿早已人满为患，所以他下令在咸阳附近修建阿房宫。把所有的财宝和女仆都搬到阿本宫。几十年后，楚霸王项羽入关推翻秦王朝的暴政时，听说他的妃子于吉被俘虏了，他非常愤怒和痛恨。他放火烧了阿房宫，大火烧了三个月，方圆化为灰烬。就像一个美丽的女人，阿房宫在绝对的美丽中用无数的鲜血、泪水和感情结束了它的生命。7、PPT学习交流、阿房宫赋、唐、8、PPT学习交流、江南春光、万里、绿与红、水村山。南朝留下了480多座古老的庙宇，无数的塔楼笼罩在风雨中。公园秦淮烟笼、冷水

4、笼和月亮纱笼，公园秦淮近夜店。商界女性不知道如何憎恨亡国，但她们仍然在河对岸的后院献花。这座山离寒山石道很远，而且还有白云生人。停下来，晚些时候坐在爱枫林。霜叶在二月开放。9，PPT学习交流，富富，普叶。古老的风格。铺好并收集(ch，stretch)文本，用物品写下编年史。艺术表现：注重表现，注重声音和韵律的美，使用华丽的词语和色彩。内容集中在：临摹东西，表达情感和表达思想。PPT研究与交流一文写于唐敬宗鲍莉元年(825年)。在唐朝的这个时候，缓冲区被分割了，雇佣兵很有自尊，宦官很专制，人民生活在贫困之中。唐敬宗李侃年轻时即位，乐此不疲，努力工作，却忽略了政治事务。这篇文章是作者23岁时写的。

5、阿房宫府，请听全文(2“40”)，11，PPT学习与交流，阿房宫府，12，PPT学习与交流，回mn，qn，Bu Wei，J，何鸿，费，普宁清，烧辣椒，jio，路，易友，yn Piao，pio，chng，ZZZH，the be北建西折：动词，木造屋，引申为建筑：何鸿；雨后天气晴朗；宫殿的内部气氛；(2)特殊用法：直走咸阳；倾向于指散步和内斗；指宫殿复杂而精确的建筑结构。勾心意味着各种建筑都有以中心为导向的积累；战斗角指的是一个互相面对的角落，就好像是士兵和敌人之间的战斗。今天，他们经常被用来描述彼此的疲惫和排斥。14日，PPT学习交流，千万秋季：座位。如今，它指的是衰落和衰落。四海一家:“一”，

6、这个数字用作动词，它统一了北部的骊山和西部的褶皱结构；名词“骊山”用作状语，来自骊山。名词“北”和“西”被用作状语，在北和西走廊里它们转回腰部。名词“腰”和“腰”用作状语，就像人的腰和丝绸一样。蜂巢水漩涡：名词作状语，像蜂巢，像漩涡。贺龙，不是贺红：“云”、“龙”、“虹”，名词是动词，云出现，龙出现，虹出现。歌唱的平台是温暖的：“温暖”，温暖的感觉，通感的使用；“环”，动词作名词，唱歌。15，PPT研究和交流，第一次翻译描述建筑的宏伟和豪华，六国崩溃，世界统一。四川山林的树木被砍伐，阿房宫被修建。一楼，建筑很贵(它占地300多英里，几乎遮住了天空。它从骊山以北开始，向西曲折延伸，一直延伸到咸阳

7、。二楼，规模宏伟，16层，PPT学习交流，渭水和范川，浩浩荡荡地流入宫墙。一座五步高的建筑和一座十步高的亭子；长廊蜿蜒曲折，屋檐高耸，像鸟嘴一样在空中飞翔啄食。这些亭子，亭子，亭子，亭子，亭子，亭子，亭子，亭子，亭子，亭子，亭子，亭子，亭子，亭子，亭子，亭子，亭子。四周弯弯曲曲，来回蜿蜒，密密如蜂窝，嵌套如水漩涡，高耸入云，不知它们有几千万。这座长桥坐落在水面上(像一条龙)，但是没有一点云彩，龙怎么能翱翔呢？楼阁之间的通道在空中(像一道彩虹)，但不是暴风雨后的平静，怎么会有彩虹呢？高高低低的城堡，昏暗而模糊，使人分不清东西南北。三楼，宫殿宏伟、豪华、壮丽、壮观，17、PPT学习交流，从高高的讲

8、台上唱歌让人感到温暖，如同春天一样温暖；跳舞的袖子在大厅里飘动，让人感觉寒冷，像风雨一样寒冷。同一天，在同一个宫殿里，气候大不相同四楼，宫里人物的活动，18。PPT学习交流，第二个关键词来自秦：死，名词作状语，死。绿云扰乱了：绿云，形容一个女人的头发又黑又厚，令人不安又蓬松。我不知道我在做什么：一个肌肉，一个能力：幸运的数字：皇帝的青睐。19日PPT研究与交流第二译本描写统治者生活的放荡和奢侈，皇室(来自六国)的嫔妃、女儿和外孙女告别了旧国皇宫的阁楼，乘战车去了秦国。他们早上唱歌，晚上弹钢琴，成了秦皇的臣子。第一层，皇宫取乐之源，20，PPT学习与交流，(清晨)我看见星星闪烁，(原来是它们)打

9、开了梳妆镜；还看到乌云令人不安，(原来是他们)清晨梳头的鬓角；魏的水是油腻的，把粉水(它们)浇下去；空气中弥漫着轻烟，香气中弥漫着薄雾。它们燃烧的是芬芳的胡椒和兰花。突然，雷鸣般的声音很大，宫殿的车从这里经过。车轮滚动的声音越来越远，我不知道它在往哪里走。(宫女)尽最大努力展示她们的魅力，每一张皮肤和每一个位置玉、金块、珍珠：丁、玉、金、珍珠都是作状语的名词。当、石头、石块和砾石都是动词名词。奢侈：繁荣和奢侈。竖栏和横栏：横栏上写着金、栏杆。韩：举起来，被俘虏。可怜：真遗憾。22，PPT研究与交流，第三次翻译指出秦的命运，燕和赵收藏的宝物，魏在韩国收藏的金银，齐和楚保存的宝物都是从人民手中掠夺

10、了许多年和世代，堆积如山。一旦国家被摧毁，不能再被占领，它将被运到阿房宫。(此后)保定(作)铁锅，宝玉(作)石头，金(作)土块，珍珠(作)沙砾，乱扔乱放，秦人看了，不觉得可惜。第一层，揭露抢劫行为，23，PPT学习与交流，唉！一个人的想法是成千上万人的想法。秦始皇喜欢繁荣和奢侈，普通人也想念他们的家。当你寻找宝藏时，为什么不吝惜一便士，而当你挥霍时，却把它当作沉淀物？第二层痛斥秦犯有勒索和挥霍罪，24日，PPT学习交流，甚至使(阿房宫)在田地里比农民拥有更多的支柱；屋顶梁上的椽比织布机上的椽多。凹凸不平的瓷砖接缝，比人们穿的丝绸还要多；比九州的城市走廊有更多的直栏杆和水平门槛；钢琴和长笛很吵，

11、甚至比市区的声音还要吵。(这)使全世界的人不敢说出来，但他们的心里充满了愤怒。谴责始皇帝铺张浪费，导致叛乱，25，PPT学会了沟通，秦始皇，暴君的心，变得越来越傲慢和顽固。于是陈光起身，刘邦突破汉沽关；项羽放了一把大火，却把这座豪华的宫殿变成了焦土！第三层，写秦煌无路，导致农民起义，宫毁人亡，26，PPT学习交流，第四个关键词，参考文献：参考文献。镜子：镜子。古人常常把历史或他人的成功或失败比作一面镜子，从中吸取教训并作为警告，所以“向他人学习”被扩展为警告或教训。殷鉴就在不远的地方：这意味着殷商的子孙应该以夏末为戒。在那之后，前人的教训就在眼前。过去的教训：前面的车翻了。比喻以前的失败可以作

12、为未来的教训。27日，PPT学习与交流第四段，讽刺唐敬宗李湛没有重复秦皇的错误，唉！是六国本身，而不是秦国，摧毁了六国。是秦王自己，而不是全世界的人，消灭了秦。唉！如果六国的君主能够爱抚自己的人民，那就足以抵御秦；(秦统一后)如果你能爱护六国的人民，你就能作为皇帝传给第三国，甚至全世界。谁能摧毁他？第一层，引用历史教训，指出六国与秦灭亡的原因，28，PPT研究与交流，秦统治者没有时间哀叹自己的灭亡，而是让后人为之哀叹；如果后代没有从中吸取教训，而是哀叹，那么是时候让后代哀叹了。第二层，讽刺唐高宗不可重复的悲剧，29日，PPT学习交流，总结大致思路，第一，描述阿房宫的壮丽。第二，描述宫殿的奢华。

13、第三，提出讨论并指出秦之死的必然性。第四，总结历史教训，讽刺唐朝统治者不要再犯同样的错误。叙，议，议，30，PPT研究与交流，全文结构图，详解描述，叙事讨论，讨论，宫殿建筑(奇)，宫殿美(多)，宫殿珍宝(富)，用它作为沉淀物，不爱人，宏伟，颓废奢侈，野生浪费，弄巧成拙和秦死亡教训通过梯田，大厅和庭院的图片，作者旨在表明，秦统治者的铺张浪费和腐败已达到无可估量的地步。为了维持这种奢侈的生活，这是导致秦朝灭亡的根本原因。可以看出，文章前面所作的感人描述为后面对正义的论述和总结历史提供了坚实的基础，32，PPT学习与交流，在作者眼中阿房宫：秦煌的自掘坟墓，秦煌的奢靡见证，封建专制的象征，秦朝灭亡的象

14、征，许多不公正都是自己造成的，考虑到前世的兴衰，审视今天的得失，33，PPT学习与交流，这是一篇从现在借用古代讽刺的散文。作者描写阿房宫的宏伟是为了突出秦，它激起了农民起义，导致了秦朝不可避免的灭亡。它生动地总结了秦统治者死于骄奢淫逸的历史经验，并向唐朝统治者发出了警告：不要重蹈秦和六国的覆辙，表现了封建时代一个忧国忧民、救世脱俗的正气书生的情怀。作者写这篇赋的目的是什么？此赋表面上写秦挥霍无度，贪得无厌，因修建阿房宫而挥霍无度，浪费金钱和劳力，最终走向死亡。事实上，它借用了古代的反讽手法，劝说唐朝的统治者向古人学习，不要悼念，而要向古人学习，最终以“后人悼念后人”而告终。这种感觉也在他的诗中

15、表达出来。34.PPT研究和交流，没有墙，铁是不卖的。如果东风不给周瑜方便，最后恐怕是曹操胜利了，二乔被锁在了铜雀台上。35、PPT的学习与交流，偶然的一阵风成就了周瑜的大业，也成就了两位美女的命运；深埋在沙里的破戟告诉我们一种历史感。36日，PPT学习交流，路过华清宫，回过头来看长安城，绣成堆，山顶上开了几千扇门。一骑到烟和烟滚滚的微笑，没有人知道，南方送的新鲜水果荔枝。37、PPT学习交流，美味的荔枝绽放出贵妃洁白牙齿间最后一朵美丽的花朵，一代明君布满皱纹的脸上顿时堆满了满意的笑容。38日，PPT学习交流，泊秦淮，烟笼冷水月笼纱，泊秦淮近夜店。商界女性不知道如何憎恨亡国，但她们仍然在河对岸

16、的后院献花。39日，PPT的学习和交流，摇曳的秦淮夜景在诗人眼中变得冰冷而凄凉；风骚女商人的形象让诗人看到了达官贵人的声音。40、PPT学习和交流，这是我们浪漫达人杜牧的风格。41，PPT研究与交流，杜牧不仅是晚唐杰出的诗人，也是著名的辞赋和古文家。他在诗歌中被称为小杜，以区别于老杜，他和李商隐又被称为杜晓丽。他对赋的风格也做出了杰出的贡献。随着唐宋古文运动的兴起，一些学者用古文的写作方法创作赋，使之由骈文变为散文，称之为“文赋”，有别于六朝的“骈文”和唐代的“律赋”。杜牧的阿房宫赋就是这样一部作品。在这篇文章中，他冷静地审视了历史和现实。让我们向他学习，审视这段历史。42，PPT学习与交流，

17、1。观察古今成败、成功、人和非天堂；失败，也人也，不是天也。得失，属于天，也迷茫！2.“和人民在一起快乐的人也快乐；那些担心人民的人也担心他们的担忧。”孟子说：“天下先忧，天下后乐。”我们应该坚持中国知识分子的高尚情感。我从这篇文章中得到了启示：我想对秦始皇说43、PPT学习和交流，佩服你，你建造了世界上最早、最大、最好的宫殿园林，它和长城一样，都是伟大的成就工程和形象工程，都是虚无。古今中外，无与伦比。它在中国古代文明史和世界文明史上都留下了深刻的印记。44，PPT学习与交流，我为你辩护，在过去的六个国家里，没有宫殿；迟到者，没有时间？45、PPT学习和交流我羡慕你，你的房子真大，这么多人围着你转。46，PPT学习和交流，我同情你，你在上面很孤独，当你内心沮丧的时候，你会和谁说话？47、PPT研究和哎方不是好东西！让你勒索，放纵奢侈，带来你自