开展一师一优课、一课一名师活动方案

1、林发2014103号签发人：蓝俊如临猗县头镇初级中学关于报告开展一师一优课、一课一名师活动方案报告县教学和研究科：现在，我们学校的开展一师一优课、一课一名师活动方案与论文一起提交，请审阅。城头初级中学2014年12月18日临猗县头镇初级中学实施“一师一优一课一名师”活动计划为了充分发挥我校教师的主体作用，促进信息技术在课堂教学中的广泛应用，并在应用中逐步融合形成系统的高质量的数字化教育资源，根据麟游县教育体育局关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知，学校决定在全校教师中开展“一师一优一课一名名师”活动，并制定本方案：一、参与学科外语、政治、历史和地理、物理和化学、身体美和声音美、信息技术

2、、综合实践和劳动技能。第二，参与教师全校各科教师。三.组织结构1.领导小组组长：拉朱鲁副组长：田邢爱平成员：金宝刚严明杰任梁2.法官小组(一名教学和研究负责人和一名下级学校委员会成员)语言组组长：赵小叶邢爱平数学组组长：刘永田柯宇英语组长：张小珍拉着俊如政治历史组组长：罗登峰、军如理化组长：孙德明运动美容组长：何浩良尹新雅四、主题内涵1.“一个老师，一个优秀班”是指所有的教师都依靠信息技术平台，每个人每学期在学校都有一个自己设计的、具有个人特色的高质量的公开课，以促进所有教师技能的提高。2.“一师一课”是指教师对教材的深入讨论和研究，某一课的问题设计与教学方法和信息手段的高度融合，通过评价形成

3、我校的学科“教师”。这种研究越深入，课堂资源就越丰富，从而保证教学研究的深度，指导教师的综合素质。V.工字续时间2014年11月1日-2015年4月30日。1.第一阶段：2014年11月至2014年12月，制定活动实施计划，在陕西省教育厅人人交流平台上注册教师，确定晒太阳的教师。2.第二阶段：2014年12月至2015年3月，积极开展“一师一优一课一名师”活动。晒太阳的老师写教学设计，准备课件和相关资源；完善学科群和教学研究群；上传晒干的材料；学校推荐候选人参加县级阳光班，并挑选著名教师。3.第三阶段：2015年4月，学校总结获奖情况。六.活动程序1.组织全校教师在规定时间内到平台注册，并按要

4、求在实名制下进行网上“晒课”，参与教师提交教学设计和课件，并上传到个人空间。2.课堂教学录像。参与省级名师评选的教师准备与教学设计和课件一致的教学内容，学校将联系专业人员在专门的录播室录制课程，并提供课堂试题。3.主题小组审查。4.每个学科都由评委组长和下一组的学校领导负责。它在不同的学科中进行，设计内容是可选的。具体安排见教务处教学计划表。七.班级评估的基础1.教研组长负责组织本学科的教师相互倾听、相互评价，并安排一至两名教师相互评价，以促进信息化与学科的深度融合。2.评审团组长负责组织评审团对课程进行公开、公正的评价，评价内容包括教学设计、课件及相关教学资源。八.活动要求1.学校应该把“一

5、个老师，一个优秀班级，一堂课，一个名师”活动作为一种重要的方式3.在有效利用信息手段的基础上，“一师一优一课一名师”活动必须有教学视频、教学设计和课件以及教师的课堂试题。同时，应该有著名教师的评价或评论。4.电子备课应在借鉴他人研究成果的基础上整合自身独立思考，充分体现信息课堂的教学特点，构建信息课堂的教学模式，形成信息课堂的教学过程。5.“一师一优”活动的教学视频、教学设计、教学课件、试题、讲义和论文应上传到“人人交流”平台，并在学校组织平台上设立“一师一优、一课一名师”活动展示栏。6.加强上传资源的管理。所有上传的教学资源必须经过备课组推荐、教研组审核、教学部门允许后才能上传，以防止出现粗

6、制滥造或上传不健康的内容，杜绝上传与教师身份不符的言论。九.活动评估1、确定评价标准。“一师一优”和“一课一名名师”的评价标准应区别对待。“一师一优”以“普及”为标准，立足于我校的教学水平；“一课一师”应以“名师”为标准，上传的内容应有自己的教学理念，体现教学的独创性和个性化教学风格。2.定义评估内容。教学目标是否明确、具体、可操作；教学重点和难点是否定位准确；教学准备是否充分；教学问题的设计是否体现情境教学，是否符合学习情境，是否具有层次梯度和内在逻辑联系；教学过程是否体现民主、互动和动态生成；信息手段使用是否合理；黑板设计是否必要和合理；教学是否优质高效。3.确定评估对象。“一师一优”的参与者均为全校教师，其参与程度将纳入教师年度考核和教师晋升考核。“一堂课，一个名师”是指在某一堂课的教学中有自己独特的研究并具有推荐价值的晒太阳的教师。