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文档简介

1、欲速则不达,晏婴 韩枢 霍地,驺子 驿使 驭马,心急如焚,危在旦夕,堂清检测：（我会读）,徒步,驿使 驺子 驭马,解释词语：,驿使：古代传递政府文书的人。,驺子：古代给贵族掌管车马的人。,驭马：驱马行进。,课文主要讲（ ）得知（ ）的消息后，十分焦急，就叫（ ）为他驾车，后来因为太急，竟（ ）跑回都城的故事。,齐景公,晏婴病重,驺子韩枢,弃车徒步,课文讲了一件什么事？,学习提示1：了解“急”之因,晏婴是什么人物？能让堂堂的一国之君如此牵挂呢？请交流你课前搜集的关于晏婴的资料。,春秋时期，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴。他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，是齐景公的主

2、要助手。为春秋时期的人才之一。人们爱戴他，尊称他为：晏子。,晏婴在劝说齐景公治国之道,仔细读课文2-5自然段，把表现齐景公“急”的词语、句子用“_”画出来 ，读一读，并做好标注。,学习提示2：探究“急”之形,景公听了，急得霍地站起来。,动作描写体现人物着急的心情,景公十分焦急，高声喊道：“快快准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去！”,“准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去。” “快快准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去！”,比较句子：,快快准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去！”,驺子驾车跑了大约几百步，景公心急如焚，嫌驺子驾得太慢了，就夺过缰绳，亲自赶起车来。,他驾车

3、驭马行了几百步,又嫌马不努力向前，索性弃车，自己徒步跑开了。,演一演,温馨提示：要表现出齐景王的着急。,景公能尽快赶回都城吗？,说一说 感悟“急”之果,齐景公真的不知道徒步走比驾车慢吗？那他怎么会选择了这样的方法呢？ 句式训练： 齐景公一心想（ ）， 可是因（ ）， 结果（ ）。,快速回城，见晏婴最后一面,急于求成，弃车而跑,没能见到晏婴最后一面,如果你是齐景公身边的一个侍从，当看到齐景公嫌马跑得不努力，自己徒步跑开时，你打算怎样说服他回到马车上去？ 答：我打算这样说服齐景公：_,遇事切不可性急，过于性急图块，反而适得其反，不能达到目的。,你还读过类似的故事吗?你在生活中遇到过这样的事情吗?说给大家听一听.,拓展延伸:,齐景公/游少海。传(chun)骑(j）/从中来/谒（y）曰：“婴/疾甚/且死，恐公/后之。”景公/遽（j）起，传骑/又至。景公曰：“趋（q)驾/烦且之乘（shng），使/驺子/韩枢/御之。”行/数百步，以/驺为不疾，夺辔（pi）/代之。御/可/数百步，以马/为不进，尽/释车而走。,读一读：读出古文的音韵美

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