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文档简介

1、哪些东西可以用2来表示？探究1，探究2，探究3，什么东西可以用3来表示？探究1，探究2，探究3，什么东西可以用4来表示？探究1，探究2，探究3，什么东西可以用5来表示？探究一，探究二，探究三，探究一，探究二，探究三，老师拿出了两个苹果。你能用你最喜欢的方式表达和老师一样多的苹果吗？还有一根是()根，可以用()表示。3，3，查询1，查询2，查询3，另一个小棍是()根，可以用()表示。4，4，查询1，查询2，查询3，另一个小棍是()的根，可以用()表示。5，5，查询1，查询2，查询3，1，2，3，4，5，查询1，查询2，查询3，1，3前面的数字是()，后面的数字。与2相邻的两个数字是()和()。与

2、4相邻的两个数字是()和()。填空。2，4，1，3，3，5，查询1，查询2，查询3，6。有一个数字大于3，小于5。这个号码是()。有一个大于2的数字，可能是()。有一个小于4的数字，可能是()。填空。3，4，5，1，2，3，4，探究1，探究2，探究3，1像铅笔一样又直又长，2像鸭子在水里游，3像两个弯曲的耳朵，4像一面迎风飘扬的旗帜，5像一个挂在空中的钩子。探究1，探究2，探究3，练习1，练习2，练习3，看图写数字。() ()，()，1，3，5，练习1，练习2，练习3，3，4，2，5，看图片编号。练习1，练习2，练习3，看图片，画数字。5，3，4，练习1，练习2，练习3，把数字写在桌子上。1 3，2，3 4，5，3 4，2，练习1，练习2，练习3，练习1，练习2，用你喜欢的方式表达3。练习3生活中有很多事情可以用1、2

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