九年级上册期中复习.ppt

1、九年级上册期中复习课,（2）扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。,分子动理论的基本内容：,一、分子热运动,（1）物质由分子构成。,（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。,第十三章 内能,1. 内能,物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和。,（1）任何温度下的物体都具有内能； （2）一个物体的温度越高，内能越大。,内能的特点：,第十三章 内能,2. 改变物体内能的方法：,物体对外做功 外对物体做功,热传递 做功,（热量：传递内能的多少）,内能增大,内能减小,（机械能转化为内能）,（内能转化为机械能）,第十三章 内能,都可以改变内能，等效,内能的转移,机械能向内能的转化,能的

2、形式没有变,能的形式已经发生改变,3. 热传递与做功的比较：,第十三章 内能,三、比热容,物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一。 对某种确定的物质来讲，比热容是一个确定的数值，跟物体质量的大小，温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。 比热容表示物质吸热放热能力。,C水= 4.2103J/(kg ),第十三章 内能,如果用Q吸表示吸收的热量，用c表示比热容，用m表示物体的质量，用t0表示物体原来的温度，用t表示物体后来的温度，则 吸收热量的公式为： Q吸=cm（t - t0） 放出热量的公式为： Q放=cm（t0- t ）,第十三章 内能,下列现象中能说

3、明分子在运动的是（ ） A、扫地时，灰尘满屋 B、炒菜时，满屋飘香 C、洒水时，水雾飞舞 D、煮饭时，米粒翻滚 关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（ ） A、温度低的物体可能比温度高的物体内能多 B、物体内能增加，温度一定升高 C、物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D、物体温度升高，它的热量一定增加,第十三章 内能,小明用两个完全相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的A、B两种液体同时加热。两液体的温度随时间变化的图像如图所示，则A、B两液体比容热c的大小关系是cA cB.(填“”或 “=”）,第十三章 内能,下列说法正确的是（ ） A、扩散现象说明分子永不停息地做无规则的运动 B、只

4、有气体之间才能扩散 C、固体之间不能发生扩散 D、扩散现象表明分子之间不存在作用力 在0C的房间内，放在地面上的铅球（ ） A、具有动能 B、没有机械能 C、具有内能 D、没有内能,第十三章 内能,下列事例中，把机械能转化成物体内能的是（ ） A、用酒精灯加热烧杯里的水 B、用电饭锅做饭 C、点燃的爆竹升到空中 D、用打气筒打气，筒壁会发热 4、下列关于物体内能的说法中正确的是（ ） A物体运动速度越大，内能越大 B静止的物体没有动能，但有内能 C内能和温度有关，所以0的水没有内能 D温度高的物体一定比温度低的物体内能大,第十三章 内能,关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（ ）

5、A物体吸收热量，温度一定升高 B物体温度升高，一定是吸收了热量 C物体温度不变，就没有吸热或放热 D物体温度升高，内能增加,第十三章 内能,下列关于温度，内能和热量的说法中正确的是（ ） A. 物体吸收热量，温度不一定升高 B. 凡是物体温度升高，就一定吸收热量，没有其他方法和途径 C. 热量总是从内能大的物体传到内能小的物体 D. 物体的温度升高，内能不一定增加 下列事例中，属于做功改变物体内能的是（ ） A在火上点燃火柴头，使火柴头温度升高 B冬天人们围着火炉烤火身体感觉暖和 C两手互相摩擦，手感觉暖和 D在阳光照射下，水盆里的水温度升高,第十三章 内能,以下现象中，由内能转化为其他形式能

6、的现象是（ ） A古代人“钻木取火” B电炉通电后，电炉丝发红了 C晒太阳时感到暖和 D水壶中水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起来 坐在客厅里的客人能闻到厨房里做菜时的香味，这是因为（ ） A、客人觉得饿了 B、炒的菜是一种很特别的菜 C、物质的分子是不停地运动着的 D、只有气体的分子是运动的,第十三章 内能,将两木板刨得很平，然后将它们紧紧地贴在一起，拿开手后两木板仍不能吸引在一起，原因是（ ） A、木板中的分子没有引力 B、木板之间有空气，分子停止运动 C、木板之间的分子间隔太大，作用力太 D、以上都不是,第十三章 内能,把一玻璃板放入水中，取出之后，玻璃板上会有一些水粘在上面，下列说法正确的是（

7、 ） A、水蒸气在玻璃上液化成的小水滴 B、 快速取出玻璃就不会有水 C、 水扩散到了玻璃中 D、 分子之间有相互作用的引力 用力压缩一个物体时，下列说法正确的（ ） A、物体中的分子会被压得变小 B、物体质量会减小 C、物体中分子的斥力会变大 D、分子间的引力会变小,第十三章 内能,关于热量与温度的关系，下列说法正确的是 （ ） A、物体温度升高的越高，吸收的热量就越多 B、物体的温度越高，所含的热量就越多 C、物体温度越高，吸收的热量就越多 D、物体接触时，热量由高温物体传向低温物体,第十三章 内能,关于物体内能的改变，下列说法正确的是（ ） A、物体对外做功时，物体的内能会减少 B、物体

8、吸热时，物体的内能一定增加 C、对物体做功时，物体的内能一定增加 D、物体放热时，物体的内能一定增加,第十三章 内能,在长期堆放煤的地方，剥去一层地皮，可以看到里面一层仍是黑色，这个现象是（ ） A、蒸发现象 B、扩散现象 C、升华现象 D、凝固现象,第十三章 内能,食糖放进水里，一会儿水变甜了，这是由于（ ） A、糖分子和水分子互相吸引的结果 B、糖分子和水分子都不停地运动着 C、糖分子进入水分子内部 D、水分子进入糖分子内部,第十三章 内能,分子运动的速度与温度有关，所以水结成冰后，冰的（ ） A、分子的运动速度为零 B、分子的内能等于零 C、分子的运动速度不为零，但内能为零 D、分子仍运

9、动，分子内能仍存在,第十三章 内能,10g的冰从-10升高到0，需要吸收多少热量？若这些热量由从5降到0（水未凝固）的水来提供，需要多少克的水？ 已知c冰=2.1103 J/（kg ）， c水=4.2103 J/(kg ),第十三章 内能,内能的利用 热机,定义：1千克某种燃料完全燃烧 放出的热量,单位：焦/千克,燃料的燃烧值,利用内能直接加热,物理意义：燃料燃烧过程中释放 热量本领大小的,利用内能做功,内能利用,热机,内燃机,汽油机,柴油机,构造,火箭,内能利用及热机效率和环境保护,工作原理,构造,工作原理,第十四章 内能的利用,二、内燃机,利用内能来做功的机器叫热机。,内燃机是热机的一种。

10、,内燃机,汽油机,柴油机,利用汽油作燃料的机器。,利用柴油作燃料的机器。,第十四章 内能的利用,一、燃料的燃烧值,燃烧值是燃料的特性，不是所有物质都具有的特性。它反映的是燃料燃烧过程中所释放热量本来大小的物理量。,燃料燃烧值的意义：表示相同质量的燃料完全燃烧时放出的热量不同。,有效利用燃料，提高燃料的利用率。,内能的利用,利用内能来加热,利用内能来做功,第十四章 内能的利用,1、汽油机的基本结构,第十四章 内能的利用,2、汽油机的工作过程,汽油机是在气缸内燃烧汽油，生成高温高压的燃气，使燃气推动活塞做功。汽油机是利用四个冲程循环工作的。,吸气冲程,压缩冲程,做功冲程,排气冲程,开机,关机,第十

11、四章 内能的利用,吸气冲程,在吸气冲程中，进气门打开，排气门关闭，活塞由上端向下运动，此时，汽油和空气组成的燃料混合物从进气门吸入气缸。,第十四章 内能的利用,压缩冲程,进气门和排气门都关闭，活塞由下向上运动，燃料混合物被压缩，混合气体的压强增大，温度升高。,第十四章 内能的利用,做功冲程,在压缩冲程末尾时，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气，高温高压的燃气推动向下运动，并通过连杆带动曲轴转动。,第十四章 内能的利用,排气冲程,进气门关闭，排气门打开，活塞由下向上运动，把废气排出气缸。活塞又向下运动，开始下一个工作循环。,第十四章 内能的利用,第十四章 内能的利用,热机是把_

12、能转化为_能的机器；在热机里，用来做_的那部分能量，与燃料_放出的能量之比，叫做热机效率. 内燃机的特点是：燃料在_燃烧，生成_的燃气，燃气推动活塞_，将_能转化为_能.,第十四章 内能的利用,汽油机在某个冲程中，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，此冲程是（ ） A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程 甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为0。甲冰块位于地面静止，乙冰块静止在10米高处，这两个冰块（ ） A.机械能一样大 B.乙的机械能大 C.甲的内能大 D.乙的内能大,第十四章 内能的利用,下列现象中属于机械能转化为内能的是( ) A.用酒精灯给烧杯里的水加热 B.火药的燃气把

13、炮弹从炮膛里推出来。 C.用打气筒给自行车车胎打气时，筒壁会热起来 D.烧红的铁块慢慢地变凉了 某汽油机一分钟内飞轮转动1200转，那么在1秒钟内完成 个工作循环，做了 次功。,第十四章 内能的利用,已知铝的比热大于铁的比热，质量相等的铁块和铝块，在沸水中加热相当长的时间后取出，再让它们放出相等的热量，这时比较铝块的末温t铝与铁块的末温t铁（ ） A.t铝t铁 B.t铝C铜）则（ ） A.铜把热传给铝 B.铝把热传给铜 C.铜块和铝块之间没有热传递 D.条件不足无法确定,第十四章 内能的利用,如图所示为内燃机工作时的某冲程示意图，该冲程是（） A吸气冲程 B压缩冲程 C做功冲程 D排气冲程 汽

14、油机飞轮转速是3600r/min，在1s内汽油机内能转化为机械能的次数及完成的冲程数为（ ） A、15次，60个冲程B、18次，120个冲程 C、30次，120个冲程D、900次，30个冲程,第十四章 内能的利用,两台汽油机，甲的效率为35%，乙的效率为25%，这两个数据表示（ ） A、甲机比乙机做的功多 B、甲机比乙机的功率大 C、在相同时间内甲机燃烧的汽油比乙机多 D、在消耗相同汽油时，甲机做的有用功比乙机多,第十四章 内能的利用,一.电荷,1.电荷:,2.摩擦起 电现象,3.两种 电荷,4.导体和 绝缘体,物体由于摩擦而能吸引轻小物体，我们就说这个物体带了点电或带了电荷.,摩擦过的物体具

15、有吸引轻小物体的 现象。,同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。,被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷， 被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。,导体:善于导电的物体叫做导体.如:大地、人体等. 绝缘体:不善于导电的物体叫做绝缘体.如:玻璃、 橡胶、陶瓷等.,第十五章 电流和电路,1使物体带电的方法：,摩擦起电,不同物质原子核束缚电子的本领不同。,电子从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。,机械能电能。,接触带电：物体和带电体接触带了电。 如带电体与验电器金属球接触使之带电。,感应带电：由于带电体的作用，使带 电体附近的物体带电。,原因：,实质：,能的转化：,第十五章 电流和电路,2两种电荷：,规定用丝绸摩

16、擦过的玻璃棒带正电。,实质：物质中的原子失去了电子,规定用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。,实质：物质中的原子得到了多余的电子。,同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。,第十五章 电流和电路,A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则( ) AC带正电，B带负电 BC带负电，B带正电 CC带正电，A带负电 DA所带电性不能确定 人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的对静电现象的认识，下列说法中正确的是( ) A自然界只存在正、负两种电荷 B同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C从静电现象认识到原子核是可分的 D摩擦起电创造了电荷,第十五章 电流和

17、电路,在摩擦起电过程中，相互摩擦的两个物体的电子总量_(填“变大”、“变小”“不变”) 电路中有两盏电灯，将开关闭合，两盏灯都发光，将开关断开，两盏灯都熄灭，则这两盏灯（ ） A一定串联 B一定并联 C可串联也可并联 D无法判断,第十五章 电流和电路,关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（ ） A绝缘体是绝对不能导电的物体 B绝缘体内没有电荷 C绝缘体不容易导电，也不能带电 D导体和绝缘体之间没有绝对的界限 如图所示，若只需要灯L1发光，则 用导线连接接线柱；若连 接BC接线柱，则灯L1、L2_联； 若要使灯L1、L2并联，则接线柱A与B连接，C与_连接。,第十五章 电流和电路,毛皮与橡胶棒摩

18、擦后，橡胶棒带负电是因为（ ） A橡胶棒上的正电荷转移到毛皮上去了 B毛皮上的电子转移到橡胶棒上去了 C橡胶棒丢失了质子 D毛皮得到了质子 运汽油的汽车都有一条铁链子拖地，它的作用是（ ） A发出声响，让过往车辆和行人注意 B通过它向空气和大地散热 C作为运油车的统一标志 D为防止汽油因振动摩擦起电，从而避免造成危害,第十五章 电流和电路,下图甲是李刚同学探究并联电路的电流规律时使用的电路图。实验中他用电流表分别测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC，李刚没有及时将数据整理到相应表格中而是随手记录到了草纸上如图乙。已知L1的电阻大于L2的电阻。下列选项中三处电流均正确的是（ ） AIA=0.

19、5A IB=0.3A IC=0.8A BIA=0.5A IB=0.8A IC=0.3A CIA=0.3A IB=0.5A IC=0.8A DIA=0.8A IB=0.3A IC=0.5A,第十五章 电流和电路,某单位保密室有两道门，只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个电键)，值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了下面几个电路图中符合要求的是( ),第十五章 电流和电路,如图所示的电路中，如果开关S1 、S3断开，开关S2闭合，则灯泡L1和灯泡L2组成 联电路；如果开关S1、 S3闭合，开关S2断开，则灯泡L1和灯泡L2组成 联电路；如果开关S2和开关S3都闭合，则可能会将电源 。,

20、第十五章 电流和电路,如图所示，电阻R1、R2、R3的连接方法是 （填“串联”或“并联”） ，电流表A1是测量_的电流。电流表A2是测量_的电流,第十五章 电流和电路,如图示A、B、C为三个用丝线悬吊的小球，相互作用情况如下，则下述正确的是（ ） A、若A带正电，则C一定带正电 B、若A带负电，则C一定带正电 C、如B带正电，A一定带正电，C一定带负电 D、A、B一定带同种电荷，C可能不带电,第十五章 电流和电路,居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，楼道灯总是亮着将造成很大费科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”，它的作用是天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”，

21、它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合，无人走动时自动断开如图各电路中，属于楼道灯电路的是（ ）,第十五章 电流和电路,如图所示，AB、BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连人电路中，比较这两段导体的电阻和通过的电流（ ） A.RABRBC IABIBC B.RABRBC IAB=IBC C.RABRBC IAB=IBC D.RAB=RBC IABIBC,第十五章 电流和电路,关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是（ ） A道路旁的一排排路灯，晚上同时亮，早晨同时灭，因此它们是串联的 B家庭电路中，电视机与照明灯的工作互不影响，因此它们是并联的 C由于某一盏

22、灯短路使保险丝熔断时，其他所有电器都会停止工作，因此保险丝是接 在干路上的 D楼道中的声控灯只有在天暗并且有声音时才能亮，因此声控开关、光控开关及灯是 串联的,第十五章 电流和电路,第十六章 电压 电阻,如图所示，闭合开关S后，灯L1、L2是（）联的，电压表测的是（）两端的电压，若电源电压为8V，电压表的示数为3V则L1两端的电压为（）V。,第十六章 电压 电阻,一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S

23、即可通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个，观察小灯泡的可以粗略地知道风力的大小,第十六章 电压 电阻,如图，当量程为03V时，电压 表指针的读数为_V；当量程 为015V时，如果电表的指针 仍在原位置，则此时电压表的读数为_V。,第十六章 电压 电阻,为架设一条输电线路，有粗细相同的铁线和铝线可供选择，下面最好的选择与正确的分析应是（ ） A因铁线坚硬，应选铁线 B因铝线易于架设，应选铝线 C因铁线便宜，应选铁线 D因铝线电阻小，应选铝线,第十六章 电压 电阻,如图所示的电路中，灯L1和L2都标 “3V0.25A”字样，电源由两节新干 电池串联组成，则下列说法错误 的是（

24、 ） A、S闭合后，L1、L2并联，且都能发光 B、S闭合后，电路将发生短路 C、要想使L1、L2串联，可去掉导线b D、若将导线m从接线柱B改到接线柱A上，则两灯都能正常,第十六章 电压 电阻,由同种材料制成的三根电阻丝，已知它们的长度关系L1L2L3，横截面积的关系为S1=S2S3,现将它们串联接入电路，关于它们的电阻和通过他们的电流，正确的是（） AR1R2=R3，I1=I2=I3 BR1R2R3，I1=I2I3 CR1R2R3，I1I2I3 DR1R2R3，I1=I2=I3,第十六章 电压 电阻,在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2

25、两端的电压分别为（） A4.8V，1.2V B6V，1.2V C1.2V，6V D1.2V，4.8V,第十六章 电压 电阻,有甲、乙、丙、丁四根导线，其中甲、乙、丙三根是铜线，丁是镍铬合金线。甲、乙导线粗细相同，甲比乙短、乙、丙两导线长短一样，乙比丙粗，丙、丁长短粗细相同，则四根导线按其电阻大小排列是( ) A.R甲R乙R丙R丁 B.R丁R丙R乙R甲 C.R丙R乙R甲R丁 D.R乙R丁R甲R丙,第十六章 电压 电阻,将两只滑动变阻器按如图所示方法连接，要使这两只变阻器连入电路的电阻最大，应把滑片P1、P2放在（） A滑片P1放在最右端，滑片P2也放在最右端 B滑片P1放在最左端，滑片P2也放在

26、最左端 C滑片P1放在最右端，滑片P2放在最左端 D滑片P1放在最左端，滑片P2放在最右端,第十六章 电压 电阻,在图所示的电路中，处的电表分别是（） A.表是电压表，表是电流表 B.表是电压表，表是电流表 C.表是电压表，表是电流表 D.表是电压表，表是电流表,第十六章 电压 电阻,在图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S1闭合，S2断开时，电压表的读数是3V；当开关S1断开，S2闭合时，电压表的示数是5V，则S2断开时，灯L1和L2两端的电压分别为( ) A.2V和3V B.3V和2V C.2V和8V D.2V和5V,第十六章 电压 电阻,设计题：如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源

27、，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干， 要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电压，滑动变阻器改变通过L2的电流。请画出电路图。并连接实物图。,欧姆定律 串并联电路规律,内容 公式 伏安法测电阻,知识梳理:,1.实验目的： 2.实验原理： 3.实验器材： 4.电路图： 5.实验过程： 6.注意事项,导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,I = U / R I 表示这段导体的电流 U表示这段导体两端的电压 R表示这段导体的电阻,第十七章 欧姆定律,在“研究导体中的电流跟导体两端的电压、导体的电阻的关系”的实验中，记录了如下数据。,在电阻一定的情

28、况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。,在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。,U=IR,I=U/R,第十七章 欧姆定律,第十七章 欧姆定律,两条长度相等、截面积不等的同种材料制成的电阻丝，串联在电路中，则粗电阻丝（） A电流强度较大 B电流强度较小 C电压较大 D电压较小 灯泡的电阻为6，需要4V的电压，现有6V的电源，需要_一只_的电阻。,第十七章 欧姆定律,下面四对并联电阻，总电阻最小的是（） A两个4 B一个4，一个6 C一个1，一个8 D一个2，一个7,第十七章 欧姆定律,两个电阻的比值R1:R2=1：4，串联后接在10V的电源上，则R1两端的电压为( )，并联后接

29、在同一电源上，已知干路中的电流为1A,则通过R1的电流为( ) 两个定值电阻之比R1：R2=2：3，将它们并联接在一个电源上，通过他们的电流之比为_，它们两端的电压之比为_，若将它们串联接在一个电源上，通过他们的电流之比为_，它们两端的电压之比为_，,第十七章 欧姆定律,如图，电源电压是12V保持不变，R1=R3=4，R2= 6，试求， （1）当S1、S2断开时，电流表、电压表的示数各为多少？ （2）当 S1、S2闭合时，电流表、电压表的示数各为多少？,第十七章 欧姆定律,如图，电源电压保持6V不变，R1=10，R2=15 ，求： 1）当S断开时，电流表、电压表的示数各为多少？ 2）当S闭合时

30、，电流表、电压表的示数各为多少？,第十七章 欧姆定律,根据欧姆定律R=U/I，下列说法正确的是（ ） A通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小 B. 导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大 C. 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比 D. 导体两端的电压越高，通过这段导体中的电流就越大,第十七章 欧姆定律,某导体两端的电压为2V时，通过导体的电流为500mA，此导体的电阻为_。切断电源，当导体两端的电压为零时，导体的电阻为_。,第十七章 欧姆定律,如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图. (1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持 _不变； (2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5

31、V，电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5的电阻R换成阻值为10 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是_,第十七章 欧姆定律,图中是小明同学研究的电流与电压关系时利用所测数据画出的U-I图像，由图可知，R1与R2的大小关系是（ ） A R1R2 B R1R2 C R1=R2 D 无法确定,如图所示的电路中，电压U保持不变，电阻R1R2.开关S断开时，电流表的示数为I1；开关S闭合时，电流表的示数为I2，则I1I2_.,第十七章 欧姆定律,如图所示的电路中，当开关S闭合，甲、乙两表是电压表时，两表示数之比U甲U乙32，当开关S断开，甲、乙两表是电流表时，两表的示数之比I甲I乙为_,第

32、十七章 欧姆定律,小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，V和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是( ) 可能L1开路 可能L2短路 可能V1和V2所选量程不相同，L1短路 可能V1和V2所选量程不相同，电路各处完好,第十七章 欧姆定律,电路故障分析,电路故障是指电路连接完成通电时，整个电路或部 分电路不能正常工作。 产生电路故障的主要原因有： 元件本身存在问题，如元件内部开路、短路； 电路导线接触不良或断开等； 连接时选用的器材不当（如R1R2）； 连接错误。,电路故障分析,1、电灯故障分析方法 先分析电路连接方式，再根据题给条件确定故障是断路还是短路： （1）两灯

33、串联时，如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了；如果两灯都不亮，则电路一定是断路了； （2）两灯并联，如果只有一灯不亮，则一定是这条支路断路；如果两灯都不亮，则一定是干路断路； 在并联电路中，故障不能是短路，因为如果短路，则电源会烧坏。,电路故障分析,电表示数变化故障分析方法： （1）首先正确分析电路中电压表，电流表的测量对象，根据电表示数变化情况并结合串并联电路的特点分析电路故障原因。 （2）电压表串联接入电路中时，该部分电路断路，但电压表有示数。此时与电压表串联的用电器视为导线。 串联电路： 电压表示数变大，一是所测用电器断路，电压表串联在电路中，二是另一个用电器短路；,电路故障分析,电压

34、表示数变小（或为0），一种情况是所测电阻短路，另一种情况是另一个用电器断路； 电流表示数变大，一定有一个用电器短路； 电流表示数变小（或为0），一是电压表串联在电路中，二是电路断路。,电路故障分析,如图所示的电路，电源电压为9V， 当开关闭合时，灯L1两端的电压 也为9V，则产生故障的原因可能 是_或_。,电路故障分析,如图所示，开关S闭合后，将电压表并联在ab处时读数是0V；并联在bc处时读数是6V，整个电路中没有电流，其电路故障是（ ） A.L1灯丝断路 B.L2灯丝断路 C.电池耗尽无电压 D.L2灯丝短路,电路故障分析,并联电路： 电压表示数变为0，一定是干路断路路； 支路电流表示数变

35、为0，一定是该支路断路； 干路电流表示数变为0，一定是干路断路。,电路故障分析,在如图所示电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因可能是 （ ） A、灯L1短路 B、灯L2短路 C、灯L1断路 D、灯L2断路,电路故障分析,如图，闭合开关时，L1发光而L2不亮，则原因可能是( ) A、L2开路 B、L2开路 C、RL1比RL2大得多 D、RL1比RL2小得多 如图，闭合开关时，灯泡都不亮， 电压表示数接近电源电压，则原因可能是（ ） A、ab间开路 B、bc间开路 C、cd间开路 D、ad间开路,电路

36、故障分析,在图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表Vl的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是( ) A、灯L1断路 B、灯L1短路 C、灯L2断路 D、灯L2短路,电路故障分析,在图所示的电路中,电源电压不变。闭合电键K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （ ） A、灯L可能变亮 B、灯L亮度可能不变 C、电阻R可能断路 D、电阻R可能短路,如图，闭合开关时，发现电压表、电流表的指针都没有偏转；将灯L1和L2的位置互换后，发现电流表指针仍不动，但电压表却有明显偏转。则该电路故障是（ ）

37、 A、只有L1开路 B、只有L2开路 C、L2和电流表都开路 D、L1和电压表都开路,电路故障分析,在如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（ ） AL可能变亮 BR可能断路 C灯L可能断路 D电阻R可能短路,电路故障分析,如图所示，开关S闭合电灯不亮，为了检查图中电路故障，现用一根导线进行判断，当导线连接BC时，灯不亮；当导线连接CD时，灯也不亮；当导线连接DE时，灯亮了。则电路故障原因是（ ） A电阻R断路 B电灯L断路 CR、L同时断路 D变阻器R断路,电路故障分析,如图所示电路中，当接通开关S后，发现电流表指针偏转，电压表指针不

38、动，则故障可能是（ ） AL1的灯丝断了 BL2的灯丝断了 CL1的接线短路 DL2的接线短路,电路故障分析,如图，闭合开关时，电流表A与A1的示数相同，则原因可能是（ ） A、L1短路 B、L2短路 C、L1开路 D、L2开路,电路故障分析,I =I1+I2,U =U1+U2,U =U1=U2,R =R1+R2 (R = nR0),电压与电流 分配关系,1/R =1/R1+1/R2（R=Ro/n),分压，与电阻成正比,分流，与电阻成反比,I = I1 =I2,分压电路,分流电路,动态电路分析,电源电压保持不变, R1 = R2 = R3 = 20 ,当S1、S2都断开，电流表示数是0.3A，

39、求： 1）电源电压 2）S1、S2都闭合时，电流表示数是多少？,滑动变阻器滑片移动引起的电表示数变化问题： 如图当滑动变阻器滑片P向右移动电压表V1的示数_，电压表V2的示数_,电流表的示数_,动态电路分析,如图所示，R1，R2，R3是3个阻值均为30欧姆的电阻，电源电压为9伏，当S1断开，S2闭合时，电流表的示数为_当S1，S2都闭合时，电流表的示数为_,动态电路分析,如图所示电路中，当开关S闭合，滑片P向右移动时，关于两表示数的变化下述正确的是( ) A.电流表、电压表的示数均变大 B.电流表、电压表的示数均变小 C.电流表的示数变小， 电压表的示数变大 D.电流表的示数变大， 电压表的示数变小,动态电路分析,在右图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电压表V的示数将_，电流表A1 的示数将_，电流表A的示数将 _。(填“变大”、“不变”或“变小”),动态电路分析,如图所示的电路中，电源电压为6V不变 ，当S断