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文档简介

1、谈教育，写在这节课上：甘肃省金塔县第四中学李金华，春雨是一幅美丽的画，它装点着生机勃勃的大自然，充满了诗情画意；春雨是一首美丽的歌。它在树林里玩耍，在大地上播种，让整个世界如此美好。听，春天的雨滴滋润着一切和我们的心。新课程介绍，1。认识本堂课的五个新词“雨篷、啪嗒、滴水、砸、絮”，积累七个词“啪嗒、音乐厅、花絮、萌芽、品尝、冷却、蜜糖”；2.让学生在情境中兴致勃勃地阅读课文，理解关键词和句子的含义，理解句子要表达的思想内容；3.情绪化地阅读课文，感受作者对春雨的热爱。学习目标，陈木成，彰化，台湾，密苏里东北大学教育学硕士。曾获洪儿童诗歌儿童文学奖、儿童歌曲儿童文学奖、大陆陈伯辉儿童散文文学奖

2、。走近作者，我会写，检查预览，检查预览，检查预览，我会识别，检查预览，模式化：拟声词，描述轻微的风，雨，落叶等。清泉：清泉。好像：好像。好像：好像。漂浮：漂浮下来。用乐器演奏。播种：播种。品味：仔细辨别；尝尝(味道)。解释这句话，我会说，想想看：你听到了什么？看到什么？自由阅读课文，发现课文中有几个自然段落，并用序号标出。先读课文，整体感知，3。作者在哪里听雨？房子前的雨，森林里的雨，屋顶上的雨，滴在丁丁东东的雨篷顶上的浪板上，滴在森林的树叶上，滴在加利树上的油，溅在金合欢树上，溅在面包树上，打在雨伞上。1.丁丁东东是春雨_ _ _ _ _ _ _ _ _ 2。“_ _ _ _ _ _ _”是

3、春雨的声音_ _ _ _ _ _ _ _ _。想一想，说：读课文，理解内容。春天的小雨落在哪里？他们的声音有什么不同？默读课文，仔细寻找，并在课文中画出标记。我会在遮阳篷顶上的浪板上，在树叶上，在铁屋顶上，在伞上，在地上寻找它，叮叮当当，叮叮当当，啪嗒啪嗒，读课文，理解内容，默读课文，写出描述雨景的句子。雨很薄，很软，像潮水一样，随风飘走，然后种子轻轻地撒在地上。羊群：像棉花一样的东西。琐事：各种有趣的新闻片段的隐喻。阅读课文，理解内容。小雨滴聚集在树叶上，形成一个大水滴，顺着叶脉滑下，打起了一个小鼓；爸。嘿，嘿！咚咚咚。除了描述春天小雨的声音，它还描述了小雨在作者眼中的样子。你能找到这些句子吗？大声朗读这些句子，你会想到什么？读课文，体验感受，站在屋顶看雨，雨又细又密，随风飘，就像种子轻轻地撒在地上。除了描述春天小雨的声音，它还描述了小雨在作者眼中的样子。你能找到这些句子吗？大声朗读这些句子，你会想到什么？阅读课文，体验感受。文中不仅描述了春雨的外观，还描述了春雨的味道。读一读，找出相关句子。为了阅读文字和感受感情，我仰起脸

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