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文档简介

1、水平四七年级排球:正面双手垫球,杨屯中学：刘传真,说课流程图,一,二,三,指导思想,教材分析,学情分析,本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯。采用小组合作学习方式，通过教师的引导，让学生在练习中互相交流，互相探讨，最终达到提高技术动作的目的。,这节课的教学内容是排球运动的正面垫球动作，是垫球技术的第一节课。垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。接发球的好坏直接影响着比赛的结果。因此，本课着重垫球技术中的击球点和击球手臂的正确姿势,本节课的教学对象是七年级学生，他们活泼好

2、动，喜欢球类运动，模仿能力强，好奇、好胜心强。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设团结友爱的学习氛围，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中学会思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬，少批评,四、教学目标,VS,重点,击球点：前臂腕关节以上10厘米左右，桡骨内侧形成的平面，击球的下部,难点,一插、二夹、三提，四蹬及身体的协调用力。,五、教学重，难点,六、教法和学法,本次教学采用了传统的三段式结构：,七、教学过程,（ 一）准备部分（约10分钟）,（二）基本部分（约30分钟）,垫球技术的动作要领,垫球手型种类,包拳式,叠掌式,击球点与部位 腕上10厘米左右两小臂桡骨内侧所构成的平面处,垫球技术分解动作,一、插 二、夹三、提 四、蹬,垫球技术的口决,1、单人原地垫球,分组练习内容,2、一人持球，一人垫固定球练习,3、一抛一垫球练习,、两人对垫球（距离3-4米，基础较好的学生),素质游戏：端球跑接力(约8分钟、2组）,（

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