数学人教版五年级下册最大公因数ppt课件

1、最大的共同因素是分数的意义和性质。湖北省十堰市竹溪县水坪镇塔尔湾小学彭，首先介绍探索新知识的活动；其次，创设学习活动，初步感受新知识；第三，让学生证是8的学生站起来报告他们的学生证。请学生证是12的学生站起来报告他们的学生证。你通过刚才的活动发现了什么？为什么学生编号为1、2和4的学生站起来两次？绿色幼儿园中小学教育网http:/www。第一，活动介绍，探索新知识，第二，在小组活动中建立概念，第一，思考一下，用你喜欢的方式表达刚才的数学游戏过程。与小组中的学生分享你的想法。修改和改进你自己的研究成果。学生开展学习活动。绿色幼儿园中小学教育网http:/www。8个因素：1，2，4，8 12个因

2、素：1，2，3，4，6，12 8个因素12个因素8个因素12个因素，1，活动介绍，探索新知识，1，2，3，4，6，绿色幼儿园中小学教育网http:/www。l，4。你能理解这三个表达吗？如果你能理解它，你能选择一种方法把它介绍给每个人吗？5.提问：在这位同学的作品中，两个集合被夹在一起，1、2和4写在重叠的部分。这是什么意思？6.正如学生们所说，1，2和4都是8和12的因子，所以我们称它们为8和12的公因式。1.绿色幼儿园的最大共同因素是什么l，7。8和12？8.用你自己的话谈论什么是共同因素和最大的共同因素。9.请写下12和16的因子，然后找出它们的公因子和最大公因子。(1)介绍活动和探索新

3、知识；(4)共同因素是两个因素中的同一因素；12的因子：1，2，3，4，6，12；16的因子：1，2，4，8，16；它们的公因数是1、2、4，最大公因数是4。最大公因数是公因数中的最大数量。绿色幼儿园中小学教育网http:/www。l、筛选方法：因子18: 1、2、3、6、9、18，其中1、3、9也是因子27，其中9最大。3。显示：排列方式：因子18:因子1、2、3、6、9、18、27:公因数1、3、9、27、18、27:最大公因数1、3、9；2.独立探索，掌握方法；1.如何找到18和27的最大公因数？2.要求：请自己找出18和27的最大公因数。和你的同桌谈谈你的方法。绿色幼儿园中小学教育网h

4、ttp:/www。L 2。独立探索，掌握方法。还有其他方法吗？5.6.这种找出两个数的最大公因式的方法叫做短除法。你能谈谈用你自己的语言通过短除法找到最大公因数的步骤吗？(首先，将除数对齐，并用两个数的公因数去掉它。如果商有公因式，它将继续向下除。直到商的公因数只有1，所有除数的乘积才是两个数的最大公因数。)7 .小练习：用你最喜欢的方法找出24到36岁之间最常见的因素。自学小贴士：每次除数用的是什么？除了什么时候？如何找到最大的共同因素？绿色幼儿园中小学教育网http:/www.l. 1。在18的因数上画 和在30的因数上画 。3.应用知识，巩固实践。根据上表填写以下圆圈。18和30的最大公因数是。6，18，1，2，3，6，5，10，15，30，绿色幼儿园中小学教育网http:/www。l，3。应用知识，巩固实践。鲶鱼：找出分子和分母的最大公因数，并用线连接起来。4，15，27，16，http:/。l、绿色幼儿园中小学教育网，4、反思与反思，增强我们的理解，我们已经学会了因子、共同因子和最大共同因子，现在你能告诉我们这三者的区别吗？