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文档简介

1、2020年初中暑期培训综述为贯彻落实县委、县政府中共中央 _关于全面深化新时代教师队伍建设改革 _教育工作专题会议精神，进一步提高我校教师的道德水平和业务素质，增强广大教职工的责任感和使命感，促进教育持续、健康、科学发展，努力创建人民满意教育，根据市、县教育局要求，今年夏天， 从8月25日到29日，我们学校用了5天的时间致力于“_ _”的创新活动，活动总结如下：这种培训以学校或年级组为单位，通过集中和分散相结合的方式进行。(一)建立组织，加强领导。为加强对暑期教师培训的领导，学校成立了以陈力为组长，刘思宏为副组长，其他学校委员会成员为组员的暑期教师培训领导小组，负责组织实施暑期教师培训。(二)

2、制定计划并严格执行。根据实际情况，学校制定了具体可行的培训方案。该方案注重政治理论学习与业务推广培训相结合，县局规定行动与学校可选行动相结合；落实学习时间和学习内容；建立领导责任制，加强监督检查；学习情况列入教师个人品德档案，培训情况是干部职工年终考核的重要内容。(a)严格的纪律。学校培训工作切实做到了“四个保证”:一是保证学员到位；二是确保培训时间充足；三是确保培训任务的完成；第四是确保培训的有效性。(二)实践。所有老师都参加清洁校园活动。杂草被清除，地面被清扫，垃圾被运输，办公室正在全面展开，校园环境是干净的；食堂师傅清除蜘蛛网，清洁桌椅，清洗炊具，保持食堂干净。(3)进行真正的访问。学校以“温暖特殊群体、关爱千家万户、践行良好师德、寓教于乐”为宗旨，组织教师走访移民学生、贫困学生、留守学生、单亲家庭子女、学习困难学生、辍学学生等特殊群体。每位老师走访了3-5人，实际接触了信息，填写了清单，留下了图片，写了收据，严格执行了保证责任制，切实增加了关怀。通过积极的态度、真诚的沟通和有效的行动，我们可以进一步拉近与学生和家长的距离，传达学校的关怀，为学校征求意见，营造有利于教育发展的和谐社会环境。总之，在此次培训中，我校围绕学习引领、教育和谐、专业培训、师德考核、人大评议、党风廉

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