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文档简介

1、看动画,想一想这是什么时期什么人的故事?身处这样一个时代,一个国家怎样才能避免被消灭的命运?,第7课 大变革的时代,义务教育课程标准实验教科书,中国历史七年级上册,制作 仙桃市长淌口二中汪新伟,一、铁农具和牛耕的使用,、回顾历史：人类在原始社会使用什么工具？原始社会末期至奴隶社会时期使用什么工具？,、进入历史：春秋战国时期出现了什么工具？它比上面的工具有什么优点？它的使用说明了什么问题？,播放动画,、牛耕的逐渐推广,材料一：下图是考古工作者在山西战国墓葬中发掘出来的“牛尊”,材料二：吕氏春秋上有一个故事，说：大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了,结合文

2、献记载与出土文物，谈谈这个考古发现说明了什么问题？,二、著名的都江堰,后人为什么认为李冰的功劳胜过大禹？,（他主持修建了都江堰，消除岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原号称“天府之国”）,奴隶主,封建地主,把新垦土地变成私产并出租,租种地主土地的人,农民,三、商鞅变法,、春秋以来， 社会阶级关系（人与人的关系）有怎样的变化？,到战国时期，新兴地主阶级为确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动,、“立竿为信”的故事说明商鞅为变法创造了什么样的条件？要想做个成功的人，必须具备什么品质？,、穿越时空隧道的火箭，回到公元前四世纪的秦国宫廷，如果你是商鞅，你将如何舌战守旧群臣？,守旧的奴隶主贵

3、族代表,以商鞅为代表的地主阶级 改革派,模 拟 辩 论,奖励耕战,奖励生产,经济发展,奖励军功,军队战斗力增强,国富,兵强,承认土地私有,允许自由买卖,建立封建土地所有制,建立县制:由国君直 接派官吏治理,加强中央集权,确立封建制度，为秦国统一全国奠定基础,、商鞅变法采取怎样的措施？这些措施产生了什么影响？,农民组,奴隶主旧贵族组,新兴地主阶级,、让我们来评价商鞅变法,有利于打击奴隶主贵族的世袭特权，发展和壮大了地主阶级的政治势力和经济实力。有利于提高军队的战斗力，有利于发展农业，增加国家的财政实力。总之，有利于秦的富国强兵。,议一议：,就在商鞅推行新法数年后，新国君即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”。结果商鞅被处死，付出了血的代价商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？,商鞅变法对我们今天的改革有什么可借鉴之处吗？,改革是使经济发展、国家富强、社会进步的重要途径。只有顺应时代潮流，进行改革，国家才会有光明前程。,改革会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对，会付出沉重代价，必须坚持不懈，克服重重阻力，才能成功。,改革还应该重视选拔有才干的人，充分发挥人才的作用。,改革还需要制订法律来保障改革的顺利进行，强化以法治国。,四、小结,铁农具的出现,水利的兴修(著名的都江堰),牛耕的使用,奴隶主转化为封建主,商鞅变法,内容,作用,各国掀起变法运动,承认土地私

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