北师大版八年级数学上册第四章《一次函数》同步练习题

1、第四章第四章一次函数一次函数 测试测试 1 1变量与函数变量与函数 学习要求学习要求 1知道现实生活中存在变量和常量，变量在变化的过程中有其固有的范围（即变量的 取值范围） 2能初步理解函数的概念；能初步掌握确定常见简单函数的自变量取值范围的基本方 法；给出自变量的一个值，会求出相应的函数值 3对函数关系的表示法（如解析法、列表法、图象法）有初步认识 课堂学习检测课堂学习检测 一、填空题一、填空题 1设在某个变化过程中有两个变量 x 和 y，如果对于变量 x 取值范围内的_，另一个 变量 y 都有_的值与它对应，那么就说_是自变量，_是的函数 2设 y 是 x 的函数， 如果当 xa 时，yb

2、，那么 b 叫做当自变量的值为_时的_ 3对于一个函数，在确定自变量的取值范围时，不仅要考虑_有意义，而且还要注意 问题的_ 4飞轮每分钟转 60 转，用解析式表示转数 n 和时间 t（分）之间的函数关系式： （1）以时间 t 为自变量的函数关系式是_ （2）以转数 n 为自变量的函数关系式是_ 5某商店进一批货，每件5 元，售出时，每件加利润0.8 元，如售出x 件，应收货款y 元， 那么 y 与 x 的函数关系式是_，自变量 x 的取值范围是_ 6已知 5x2y70，用含 x 的代数式表示 y 为_；用含 y 的代数式表示 x 为_ 7已知函数y2x21，当x13 时，相对应的函数值y1_

3、；当x2 5时，相对 应的函数值 y2_；当 x3m 时，相对应的函数值 y3_反过来，当 y7 时，自变量 x_ 8已知y x y 2 6 ,根据表中 自变量 x 的值，写出相对应的函数值 x 4321 1 2 0 1 2 1234 二、求出下列函数中自变量二、求出下列函数中自变量 x x 的取值范围的取值范围 9y x x5 12y x 2x1 10y 4x 2x3 11y 2x 3 13y 312x14y x3 x2 x0 15y x1 16y 3x2 |x2| 17y 2x3 32x 综合、运用、诊断综合、运用、诊断 一、选择题一、选择题 18在下列等式中，y 是 x 的函数的有（）

4、3x2y0，x2y21，y x, y | x |, x | y | . A1 个B2 个C3 个D4 个 19设一个长方体的高为10cm，底面的宽为 xcm，长是宽的 2 倍，这个长方体的体积 V（cm3）与长、宽的关系式为V20 x2，在这个式子里，自变量是（） A20 x2B20 xCVDx 20电话每台月租费 28 元，市区内电话（三分钟以内）每次0.20 元，若某台电话每次通 话均不超过 3 分钟，则每月应缴费 y（元）与市内电话通话次数x 之间的函数关系式 是（） Ay28x0.20By0.20 x28x Cy0.20 x28Dy280.20 x 二、解答题二、解答题 21已知：等腰

5、三角形的周长为 50cm，若设底边长为 xcm，腰长为 ycm，求 y 与 x 的函数 解析式及自变量 x 的取值范围 22某人购进一批苹果到集市上零售，已知卖出的苹果x（千克）与销售的金额y 元的关系 如下表： x（千克） y（元） 1 2+0.1 2 4+0.2 3 6+0.3 4 8+0.4 5 10+0.5 （1）写出 y 与 x 的函数关系式：_； （2）该商贩要想使销售的金额达到250 元，至少需要卖出多少千克的苹果？ 拓展、探究、思考拓展、探究、思考 23用 40m 长的绳子围成矩形 ABCD，设 ABxm，矩形 ABCD 的面积为 Sm2， （1）求 S 与 x 的函数解析式及

6、 x 的取值范围； （2）写出下面表中与 x 相对应的 S 的值： x S 899.51010.51112 （3）猜一猜，当 x 为何值时，S 的值最大？ （4）想一想，如果打算用这根绳子围成的面积比（ 3）中的还大，应围成么样的图形？ 并算出相应的面积 测试测试 2 2函数的图象函数的图象 学习要求学习要求 初步理解函数的图象的概念，掌握用 “描点法”画一个函数的图象的一般步骤，能初步 学会依据函数的图象分析（或回答）该函数的某些性质（即“看图识性” ） 课堂学习检测课堂学习检测 一、解答题一、解答题 1回答问题 （1）什么是函数的图象？ （2）为什么要学习函数的图象？ （3）用“描点法”画

7、一个函数的图象的一般步骤是什么？ 2用“描点法”分别画出下列各函数的图象 （1）y 1 x 2 x y 642024 解：函数y （2）y 1 x的自变量 x 的取值范围是_ 2 1 x3 2 解：函数y x y 1 x3的自变量 x 的取值范围是_ 2 642024 问题：当（2）中的自变量 x 的取值范围变为2x4 时，请在上图中标出相应 的图象部分 （3）yx2 解：函数 yx2的自变量 x 的取值范围是_ x y 3 2 1 1 2 0 1 2 1 3 2 从图象可以得到，函数图象的最低点的坐标是_；此图象关于_对称 3如图21，下面的图象记录了某地一月份某大的温度随时间变化的情况，请

8、你仔细观察 图象回答下面的问题： 图 21 （1）在这个问题中，变量分别是_，时间的取值范围是_； （2）20 时的温度是_，温度是 0的时刻是_时，最暖和的时刻是_ 时，温度在3以下的持续时间为_小时； （3）你从图象中还能获得哪些信息？（写出12 条即可） 答：_ 综合、运用、诊断综合、运用、诊断 一、选择题一、选择题 4图 22 中，表示 y 是 x 的函数图象是（） 图 22 5如图 23 是护士统计一位病人的体温变化图，这位病人中午12 时的体温约为（） 图 23 A39.0B38.2C38.5D37.8 6如图24，某游客为爬上3 千米的山顶看日出，先用1 小时爬了 2 千米，休息

9、0.5 小时 后，再用1 小时爬上山顶，游客爬山所用时间t（小时）与山高h（千米）间的函数关系 用图象表示是（） 图 24 二、填空题二、填空题 7星期日晚饭后，小红从家里出去散步，图25 所示，描述了她散步过程中离家的距离s （m）与散步所用的时间 t（min）之间的函数关系，该图象反映的过程是：小红从家出 发，到了一个公共阅报栏，看了一会报后，继续向前走了一段，在邮亭买了一本杂志， 然后回家了依据图象回答下列问题 图 25 （1）公共阅报栏离小红家有_米，小红从家走到公共阅报栏用了_分； （2）小红在公共阅报栏看新闻一共用了_分； （3）邮亭离公共阅报栏有_米，小红从公共阅报栏到邮亭用了_

10、分； （4）小红从邮亭走回家用了_分，平均速度是_米秒 三、解答题三、解答题 8已知：线段 AB36 米，一机器人从 A 点出发，沿线段 AB 走向 B 点 （1）求所走的时间t（秒）与其速度V（米秒）的函数解析式及自变量V 的取值范围； （2）利用描点法画出此函数的图象 拓展、探究、思考拓展、探究、思考 9大家知道，函数图象特征与函数性质之间存在着必然联系 请根据图 26 中的函数图象 特征及表中的提示，说出此函数的变化规律此外，你还能说出此函数的哪些性质？ 图 26 序号 （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 函数图象特征 曲线与 y 轴交于点 D（0，4） 曲线与 x

11、轴分别交于点 B（5，0）、F （2，0）、H（6，0） 曲线经过点 E（1，2） 由左至右曲线 AC 呈上升状态 由左至右曲线 CG 呈下降状态 由左至右曲线 GK 呈_ 曲线上的最高点是 C（2，5） 函数变化规律 自变量的取值范围是_ 当 x=_时，y=_ 当 x 的值分别为时_，y=0 当 x=_时，y=_ 当6x2 时，y 随 x 的增大而_ 当_时，y 随 x 的增大而_ 当_时 y 随_ 当 x=_时，y 有_值，且这个值为 （1） 曲线从点 A（6，4）至点 K（7，2） _ （9） （10） 曲线上的最低点是_ 曲线 BCF 位于 x 轴的上方 当 x=_时，y 有_值，且这

12、个值为 _ 当_时，y_0 测试测试 3 3正比例函数正比例函数 学习要求学习要求 理解正比例函数的概念， 能正确画出正比例函数 ykx 的图象，能依据图象说出正比例 函数的主要性质，解决简单的实际问题 课堂学习检测课堂学习检测 一、填空题一、填空题 1形如_的函数叫做正比例函数其中_叫做比例系数 2可以证明，正比例函数 ykx（k 是常数k0）的图象是一条经过_点与点（1， _的_，我们称它为_ 3如图31，当k0 时，直线ykx 经过_象限，从左向右_，因此正比例函数 y kx，当 k0 时，y 随 x 的增大而_；当 k0 时，直线 ykx 经过_象限， 从左向右_，因此正比例函数 yk

13、x，当 k0 时，y 随 x 的增大反而_ 图 31 4若直线ykx 经过点 A（5，3） ，则 k _如果这条直线上点A 的横坐标 xA4， 那么它的纵坐标 yA_ 5若 x 4, 是函数 ykx 的一组对应值，则k_，并且当x5 时，y_；当 y y 6 2 时，x_ 二、选择题二、选择题 6下列函数中，是正比例函数的是（） 1 2x Cyx2Dy2x1 7如图 32，函数 yx（x0）的图象是（） Ay2xBy 图 32 8函数 y2x 的图象一定经过下列四个点中的（） A点（1，2）B点（2，1） 11 C点( ,1)D点(1, ) 22 9如果函数 y（k2）x 为正比例函数，那么（

14、） Ak0Bk2 Ck 为实数Dk 为不等于 2 的实数 10如果函数y (m 2)x|m1|是正比例函数，那么（） Am2 或 m0Bm2Cm0Dm1 综合、运用、诊断综合、运用、诊断 一、解答题一、解答题 11若规定直角坐标系中，直线向上的方向与x 轴的正方向所成的角叫做直线的倾斜角 请 在同一坐标系中， 分别画出各正比例函数的图象， 它们各自的倾斜角是锐角还是钝角？ 比例系数 k 对其倾斜角有何影响？ （1）y1 1 2 x, y 2 x, y3 3 2 x, y 4 3x; （2）y1 3x,y2 31 x,y 3 x,y 4 x. 22 12有一长方形 AOBC 纸片放在如图 33

15、所示的坐标系中，且长方形的两边的比为 OA： AC2：1. （1）求直线 OC 的解析式； （2）求出 x5 时，函数 y 的值； （3）求出 y5 时，自变量 x 的值； （4）画这个函数的图象； （5）根据图象回答，当x 从 2 减小到3 时，y 的值是如何变化的？ 图 33 13如图 34，居室窗户的高 90cm，活动窗拉开的最大距离是80cm如果活动窗拉开 xcm 时，窗户的通风面积是 ycm2 （1）试确定这个函数的解析式并指出自变量x 的取值范围； （2）画出这个函数的图象 图 34 拓展、探究、思考拓展、探究、思考 14已知 zmy，m 是常数，y 是 x 的正比例函数，当 x2

16、 时，z1；当 x3 时，z 1，求 z 与 x 的函数关系 测试测试 4 4一次函数（一）一次函数（一） 学习要求学习要求 理解一次函数的概念，理解一次函数 ykxb 的图象与正比例函数 ykx 的图象之间 的关系，能正确画出一次函数ykxb 的图象初步掌握一次函数的性质 课堂学习检测课堂学习检测 一、填空题一、填空题 1形如_的函数数叫做一次函数当 b0 时，ykxb 即_，因此正比例函数 是_ 2 如图 41， y2x3 与 y2x 这两个函数的图象的形状都是_， 并且倾斜程度_ （即它们的倾斜角相等） 函数 y2x 的图象与 y 轴交于_，而函数 y2x3 的图 象与 y 轴交于_点因

17、此函数 y2x3 的图象可以看作由直线 y2x 向_平移 _个单位长度而得到这样函数y2x3 的图象又可称为_直线 图 41 3如图 42 中的四个图分别表示，当b0 时，直线ykxb 可由直线 ykx 向_ 平移_而得到； 当b0时， 直线ykxb可由直线ykx向_平移_ 而得到 图 42 4如图 42 所示， （1）当 k0 且 b0 时，直线 ykxb 由左至右经过_象限； （2）当 k0 且 b0 时，直线 ykxb 由左至右经过_象限； （3）当 k0 且 b0 时，直线 ykxb 由左至右经过_象限； （4）当 k0 且 b0 时，直线 ykxb 由左至右经过_象限 5如图 43

18、所示，当 k0 时，直线 ykxb 由左至右_，直线 ykxb 的倾斜角 是_角： 当k0时， 直线ykxb由左至右_， 直线ykxb的倾斜角是_ 角从而一次函数 ykxb 具有如下性质： 当 k0 时，y 随 x 的增大而_ 当 k0 时，y 随 x 的增大而_ 图 43 6 一次函数y 1 x3的图象与y轴的交点坐标是_， 与x轴的交点坐标是_ 一 2 般的，一次函数 ykxb 与 y 轴的交点坐标是_，与 x 轴的交点坐标是_ 二、选择题二、选择题 7一次函数 y2x1 的图象不经过（） A第一象限B第二象限 C第三象限D第四象限 8已知函数 ykxb 的图象不经过第二象限，那么k、b

19、一定满足（） Ak0，b0Bk0，b0 Ck0，b0Dk0，b0 9下列说法正确的是（） A直线 ykxk 必经过点（1，0） B若点 P1（x1，y1）和 P2（x2，y2）在直线 ykxb（k0）上，且 x1y2，那么 y1 y2 C若直线 ykxb 经过点 A（m，1） ，B（1，m） ，当 m1 时，该直线不经过第 二象限 D若一次函数 y（m1）xm22 的图象与 y 轴交点纵坐标是 3，则 m1 10 如图 44 所示， 直线 l1： yaxb 和 l2： ybxa 在同一坐标系中的图象大致是 （） 图 44 三、解答题三、解答题 x 1 3, x 2 3, 11已知：和是一次函数

20、 ykxb 的两组对应值 y 2y 1 1 2 （1）求这个一次函数； （2）画出这个函数的图象，并求出它与x 轴的交点、与 y 轴的交点； （3）求直线 ykxb 与两坐标轴围成的面积 综合、运用、诊断综合、运用、诊断 12依据给定的条件，求一次函数的解析式 （1）已知一次函数的图象如图 45 所示，求此一次函数的解析式，并判断点（6，5） 是否在此函数图象上 图 45 （2） 已知一次函数 y2xb 的图象与 y 轴的交点到 x 轴的距离是 4， 求其函数解析式 拓展、探究、思考拓展、探究、思考 13已知函数y (2m1)x3m22(n2) （1）当 m、n 为何值时，其图象是过原点的直线

21、； （2）当 m、n 为何值时，其图象是过（0，4）点的直线； （3）当 m、n 为何值时，其图象是一条直线且y 随 x 的增大而减小 14依据给定的条件，求一次函数解析式 （1）当1x1 时，2y4 （2）y1 与 x 成正比例，且 x2 时，y4 （3）yax7 经过一次函数 y43x 和 y2x1 的交点 （4）正比例函数的图象与一次函数的图象交于点（ 3，4） ，两图象与y 轴围成的三角形 面积为 15 ,求这两个函数的解析式 2 测试测试 5 5一次函数（二）一次函数（二） 学习要求学习要求 对一次函数的概念及性质有进一步认识，利用函数的图象解决与一次函数有关的问题， 还能运用所学的

22、函数知识解决简单的实际问题 课堂学习检测课堂学习检测 一、填空题一、填空题 1作出 y2x4 的图象并利用图象回答问题： （1）当 x3 时，y_；当 y3 时，x_ （2）图象与坐标轴的两个交点的坐标分别是_ （3）图象与坐标轴围成的三角形面积等于_ （4）当 y0 时，x 的取值范围是_ 当 y0 时，x 的值是_ 当 y0 时，x 的取值范围是_ （5）若2y2 时，则 x 的取值范围是_ （6）若2x2 时，则 y 的取值范围是_ （7）图象与直线 yx2 的交点坐标为_ （8）当 x_时，x22x4； （9）图象与直线 yx2 和 y 轴围成的三角形的面积为_ （10）若过点（0，1

23、）作与直线 yx2 平行的直线，交函数y2x4 的图象于 P 点，则 P 点的坐标是_ 综合、运用、诊断综合、运用、诊断 一、解答题一、解答题 2如图51，大拇指与小拇指尽量张开时，两指尖的距离称为指距某项研究表明，一般 情况下人的身高 h 是指距 d 的一次函数下表是测得的指距与身高的数据： 指距 d(cm) 身高 h(cm) 20 160 22 178 （1）求出 h 与 d 之间的函数关系式（不要求写出自变量d 的取值范围） ； （2）某人身高为 196cm，一般情况下他的指距应是多少？ 图 51 3某造纸厂污水处理的剩余污水随着时间的增加而减少，剩余污水量V（万米3）与污水处 理时间

24、t（天）的关系如图 52 所示， （1）由图象求出剩余污水量V（万米3）与污水处理时间 t（天）之间的函数解析式； （2）污水处理连续 10 天，剩余污水还有多少万立方米？ （3）按照图中的规律，若想将全部污水处理干净，需要连续处理污水多少天？ （4）平均一天可处理污水多少万立方米？ 图 52 拓展、探究、思考拓展、探究、思考 4某商店需要购进一批电视机和洗衣机，根据市场调查，决定电视机进货量不少于洗衣机 的进货量的一半电视机与洗衣机的进价和售价如下表： 类别 进价（元台） 售价（元台） 电视机 1800 2000 洗衣机 1500 1600 计划购进电视机和洗衣机共100 台，商店最多可筹集

25、资金161800 元 （1）请你帮助商店算一算有多少种进货方案？（不考虑除进价之外的其他费用） （2） 哪种进货方案待商店销售购进的电视机与洗衣机完毕后获得利润最多？并求出最多 利润 （利润售价进价） 5某面粉厂有工人 20 名，为获得更多利润，增设加工面条项目，用本厂生产的面粉加工 成面条（生产 1kg 面条需用面粉 1kg） 已知每人每天平均生产面粉 600kg，或生产面 条 400kg将面粉直接出售每千克可获利润0.2 元，加工成面条后出售每千克面条可获 利 0.6 元，若每个工人一天只能做一项工作， 且不计其他因素， 设安排 x 名工人加工面 条 （1）求一天中加工面条所获利润y1（元

26、） ； （2）求一天中剩余面粉所获利润y2（元） ； （3）当 x 为何值时，该厂一天中所获总利润y（元）最大？最大利润为多少元？ 测试测试 6 6一次函数（三）一次函数（三） 学习要求学习要求 对一次函数的概念及性质有进一步认识， 对分段函数有初步认识， 能运用所学的函数知 识解决实际问题 课堂学习检测课堂学习检测 一、选择题一、选择题 1某村办工厂今年前五个月中，每月某种产品的产量c（件）关于时间t（月）的函数图象 如图 61 所示，该厂对这种产品的生产是（） 图 61 A1 月至 3 月每月生产量逐月增加，4、5 两月每月生产量逐月减少 B1 月至 3 月每月生产量逐月增加，4、5 两月

27、每月生产量与 3 月持平 C1 月至 3 月每月生产量逐月增加，4、5 两月均停止生产 D1 月至 3 月每月生产量不变，4、5 两月均停止生产 2如图 62，圆柱形开口杯底固定在长方体水池底，向水池匀速注入水（倒在杯外） ，水 池中水面高度是 h，注水时间为 t，则 h 与 t 之间的关系大致为下图中的（） 图 62 3如图63 所示：边长分别为 1 和 2 的两个正方形，其一边在同一水平线上，小正方形沿 该水平线自左向右匀速穿过大正方形 设穿过的时间为 t， 大正方形内除去小正方形部分 的面积为 S（阴影部分） ，那么 S 与 t 的大致图象应为（） 图 63 4一列货运火车从梅州站出发，

28、匀加速行驶一段时间后开始匀速行驶，过了一段时间，火 车到达下一个车站停下，装完货以后，火车又匀加速行驶，一段时间后再次开始匀速行 驶，那么可以近似地刻画出火车在这段时间内的速度变化情况的是（） 图 64 二、解答题二、解答题 5某风景区集体门票的收费标准是：20 人以内（含20 人） ，每人 25 元；超过20 人，超过 部分每人 10 元 （1）写出应收门票费 y（元）与游览人数 x（人）之间的函数关系式； （2）利用（1）中的函数关系计算：某班 54 名学生去该风景区游览时，为购门票共花了 多少元？ 综合、运用、诊断综合、运用、诊断 6某班同学在探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，实验记录得

29、到的相应数据如下表： 砝码的质量(x 克) 指针位置(y 厘米) 0 50 23 100 4 150 5 200 6 250 7 300 7.5 400 7.5 500 7.5 （1）求出 y 与 x 的函数关系式； （2）y 关于 x 的函数图象是（） 图 65 7气温随着高度的增加而下降，下降的一般规律是从地面到高空11km 处，每升高 1km， 气温下降 6高于 11km 时，气温几乎不再变化，设地面的气温为 38，高空中 xkm 的气温为 y当 0 x11 时，求 y 与 x 之间的关系式 8 我国很多城市水资源缺乏， 为了加强居民的节水意识， 某市制定了每月用水 4 吨以内 （包 括

30、 4 吨）和用水4 吨以上两种收费标准（收费标准：每吨水的价格），某用户每月应交水 费 y（元）是用水量 x（吨）的函数，其函数图象如图66 所示 （1）观察图象，求出函数在不同范围内的解析式； （2）说出自来水公司在这两个用水范围内的收费标准； （3）若某用户该月交水费12.8 元，求该户用了多少吨水 图 66 拓展、探究、思考拓展、探究、思考 9如图 67，某电信公司提供了甲，乙两种方案的移动通讯费用y（元）与通话时间x （元）之间的关系，则以下说法错误的是（） A若通话时间少于 120 分，则甲方案比乙方案便宜20 元 B若通话时间超过 200 分，则乙方案比甲方案便宜12 元 C若通讯

31、费用为 60 元，则乙方案比甲方案的通话时间多 D若两种方案通讯费用相差10 元，则通话时间是 145 分或 185 分 图 67 10如图 68，在长方形 ABCD 中，AB3cm，BC4cm，点 P 沿边按 ABCD 的方 向运动到点 D（但不与 A、D 两点重合） 求APD 的面积 y（cm2）与点P 所行的路程 x（cm）之间的函数关系式 图 68 测试测试 7 7一次函数与一次方程（组）一次函数与一次方程（组） 学习要求学习要求 能用函数观点看一次方程（组） ，能用辨证的观点认识一次函数与一次方程的区别与联 系，在解决简单的一次函数的问题过程中，建立数形结合的思想及转化的思想 课堂学

32、习检测课堂学习检测 一、填空题一、填空题 1已知：2x3y6想一想，在完成下面填空的过程中，你理解了什么？ （1）如果把 x、y 看成是未知数，那么 2x3y6 是关于 x、y 的_ （2）若把 2x3y6 转化为用含 x 的代数式表示 y 的等式，则 y_如果将 x 看 成是自变量，那么y 是关于 x 的_这样一个二元一次方程2x3y6 就对 应一个_ 2 （3）由于直线y x2上每个点的坐标（x，y）满足一次函数_，并且这个有 3 序实数对（x，y）也_方程 2x3y6，都是方程 2x3y6 的_；反过 来， 方程 2x3y6 的每一个解组成的有序实数对 （x， y） 也都满足一次函数_，

33、 并且以（x，y）为坐标的点都在直线_上因此，二元一次方程 2x3y 6 与直线y 2 x3互相_ 3 2用函数的观点看解方程axb0（a、b 为常数 a0） ，可以看成是当一次函数yaxb 的值为_时，求相应的_的值从图象上看，又相当于已知直线_，确 定它与_交点的_的值 3一次函数与二元一次方程组有密切联系 一般的，每个二元一次方程组都对应_， 于是也对应 _从“数”的角度看，解方程组相当于考虑自变量为何值时 _相等，以及_；从“形”的角度看，解方程组相当于确定_ 的坐标 4如图71，已知函数yaxb 和 ykx 的图象交于点 P，则根据图象可得，二元一次方 程组 y axb, 的解是_

34、y kx, 图 71 5一次函数y 1 x4和 y3x3 的图象的交点坐标是_ 2 二、选择题二、选择题 6将方程x3y7 全部的解写成坐标（x，y）的形式，那么用全部的坐标描出的点都在直 线（）上 17171717 By xCy x Dy x x 33333333 7如图 72 所示，图中两条直线 l1、l2的交点坐标可以看做是方程组（）的解 Ay x y 2, Ax2y 4 x y 2, C2y x 4 x y 2, Bx2y 4 x y 2, Dx 2y 4 图 72 三、解答题三、解答题 1 8已知：直线y x 2. 2 1 （1）求直线y x2与 x 轴的交点 B 的坐标，并画图；

35、2 1 （2）若过 y 轴上一点 A（0，3）作与 x 轴平行的直线 l，求它与直线y x2的交点 2 M 的坐标； 1 （3）若过 x 轴上一点 C（3，0）作与 x 轴垂直的直线 m，求它与直线y x2的交 2 点 N 的坐标 9两个一次函数的图象如图73 所示， （1）分别求出两个一次函数的解析式； （2）求出两个一次函数图象的交点坐标； （3）求这两条直线与 y 轴围成三角形的面积 图 73 综合、运用、诊断综合、运用、诊断 10如图 74，某边防部接到情报，近海处有一可疑船只 A 正向出海方向行驶，边防部迅 速派出快艇 B 追赶，在追赶过程中，设可疑船只A 相对于海岸的距离为 y1（

36、海里） ，快 艇 B 相对于海岸的距离为 y2（海里） ，追赶时间为 t（分） ，图中 lA、lB分别表示 y1、y2 与 t 之间的函数关系，结合图象解答下列问题： （1）分别求出 y1、y2与 t 之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围 （2）B 需要用多长时间追上A？ 图 74 拓展、探究、思考拓展、探究、思考 11 （1）若直线 ykxb 与直线 y2x1 关于 x 轴对称，求这条直线的解析式； （2）将直线 y2x1 向左平移 3 个单位，求平移后所得直线的解析式； （3）将直线 y2x1 绕原点顺时针转 90，求旋转后所得直线的解析式 12如图 75，l1、l2分别表示一种白炽灯

37、和一种节能灯费用 y（费用灯的售价电费， 单位：元）与照明时间 x（时）的函数图象，假设两种灯的使用寿命都是 2000 小时， 照明效果一样 （1）根据国象分别求出 l1、l2的函数关系式； 图 75 （2）当照明时间为多少时，两种灯的费用相等？ （3）若照明时间不超过2000 小时，如何选择这两种灯具，能使使用者更合算？ 测试测试 8 8一次函数与一元一次不等式一次函数与一元一次不等式 学习要求学习要求 1能用函数的观点认识一次函数、一次方程（组）与一元一次不等式之间的联系，能 直观地用图形（在平面直角坐标系中）来表示方程（或方程组）的解及不等式的解，建立数 形结合的思想及转化的思想 2能运用一次函数的性质解决简单的不等式问题及实际问题 课堂学习检测课堂学习检测 一、填空题一、填空题 1 由于任何一元一次不等式都可以转化为_的形式， 所以解一元一次不等式可以看作： _ 2如图81，直线ykxb 与 x 轴交于点（4，0） ，则y0 时，x