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文档简介
1、寒夜的灯光,学习目标,1、正确读写12个生字。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文最后一自然段。 3、通过朗读讨论，了解课文内容，体会那些农民的友善。 4、体会沿途的农民点灯给“我”温暖和力量的友善，做一个有爱心的人。,预习要求,1.圈出生字、生词。 2.把课文读正确、读流利。 3.用自己喜欢的方式理解词义。 4.说说课文讲了一件什么事？,生字学习,诊,就诊,诊断,zhn,生字学习,荒,荒凉,荒野,hung,生字学习,熄,熄火,熄灯,x,生字学习,哀,悲哀,哀伤,i,生字学习,孤,孤独,孤单,g,课文学习,初步感知,阅读课文第1、2自然段，感知当时情况。 讨论： 从哪些地方可以感知当
2、时情况的特殊？,课文学习,阅读课文第38自然段,1.在出诊和回家的过程中，“我”的情绪有怎样的变化？ 2.“我”的情绪为什么会有那么大的变化？ 3.“但是，我绝不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中望见灯塔一样，我浑身充满温暖和力量。”这句话怎样理解？,课文学习,“我”的情绪变化：,壮着胆子 忧虑 不感到孤独，浑身充满温暖和力量。,课文学习,齐读课文最后一句话。 讨论： 1、“我”为什么不再孤独？ 2、“我”为什么在寒夜里感到“温暖”与“力量”？,拓展训练,联系课文内容和生活实际，说说寒夜的灯光给了“我”怎样的力量？,作者简介,莫里斯（18641941）法国小说家，生于法国里昂。崇拜福楼拜与莫伯桑，受他们的影响走上文学道路。1891年发表处女作一个女郎。后受法国侦探小说家爱弥尔加波里奥影响，涉足侦探题材。1907年写出第一部以亚森罗平为主角的侠盗侦探小说。从此一炮打响，先后推出50多部侦探小说。亚森罗平也成为轰动一时的法国民族英雄。,布置作业,1、课
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