作文评改指导课件(1).ppt

1、在修改作文、修改文章、训练、指导(1)和学习目标时，我们应该注意哪些问题？学会自己修改你的作文；学会写作和评论，培养学生在写作和阅读中欣赏美国英语的兴趣。2.学习作文评价的方法，通过作文评价逐步提高学生的写作能力。思考并讨论如何批改学生的作文。()格式是否正确()辊面是否整齐。()中有几个错别字，()中有几个病句。()标点符号有几个明显的错误。()查看文章中心是否清晰集中。()看文章的材料选择。包括四点：是否以人为本，是否符合现实生活，是否具有典型性，是否具有创新性()。它包括三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否协调。()看感情是否真诚，是否有足够的话语。通过这样互相批改作文，

2、每个人都有机会看到很多学生的作文，这样就很容易发现和学习别人的长处。从别人的缺点中学习也是一件好事。我们的思想有机会相互交流和开放。从以下九个方面写评论和评分，任何人都可以学会改变作文。错误是美丽的句子，句子是不合理的，单词是准确和良好的，与：修改符号，作文评分参考，一级(90分以上):新颖和深刻；结构严谨，层次分明；语言准确流畅；文字很美，有正确的单词、标点和格式。乙类(80-89):中心清晰；结构完整清晰；陈述很流畅；字体正确；正确使用单词、标点符号和格式。c级(70-79):中心基本清晰；结构基本完整清晰；句子基本流畅，有少量语言疾病；字迹清晰；总共不超过四个错别字和标点错误。d级(60

3、-69岁以下):中心不清楚；无序结构；句子不流畅，有许多语言疾病，字迹潦草，在用词和标点上有许多错误。e级(低于59)没有中心，什么都没有，严重离题；结构不完整，没有章节；艺术和科学是不合理的，有许多错别字。(注意：字数不够，只有50分或更少)，看看材料选择有什么缺点，如何修改。在初中两年的学习生活中，我们的班主任既是一位严厉的老师，又是一位慈爱的母亲。她为把我们无知的顽童培养成具有道德和文化的新一代付出了很多努力。我们犯错误时，她耐心细致地做思想工作，从不大声喊叫。当一个同学生病时，她像慈母一样照顾他。给我印象最深的是农历正月初一的一件事。一开始，我写了老师对学生的关心，但一开始没有指出问题

4、的含义。过渡句引出以下内容，学习写评论。那时，我刚刚踏入中学校门，对一切都感到新鲜有趣。我和小学同学小董一起来的。他个子不高，又胖又圆，脸上有一双明亮的大眼睛。它看起来确实很吸引人。但他也是一个著名的淘气男孩。在小学，他是一个让老师最头疼的学生。去树上挖鸟蛋，偷李爷爷种的荔枝。用“吃火”吓唬女学生，全校师生，谁不知道，谁不知道。他经常违反学校的规章制度，被送到德育部门进行教育并记录在案。班主任也知道他的历史，所以他并不惊讶。后来，我找了小董，进行了认真的教育。小董在哪？点点头，不再说错话，我心想，我不会听你的！几天后，他的坏习惯很难改变，他主宰了班级。他的同学害怕他，他的老师对他非常生气，从来

5、没有给他一个微笑。然而，在一次向雷锋学习的活动中，在听了关于雷锋精神的报告后，全班同学决定向雷叔叔学习，做一个像雷锋一样的好孩子。小董取得了很大进步。有行动描述和心理描述，这留下了一个事实在这股向雷锋学习的热潮中，小董第一次做了一件好事。一天，天下着大雨，他正从学校走回家。在路上，他看到一个迷路的小女孩。他挨家挨户地问问题，最后把她送回家。很快，它就传播到了学校。老师和同学都很高兴他取得了进步。在班会上，老师笑着对他说：“我希望你小董能为别人多做点事。”小董第一次看到老师的笑容。对他来说，过来有多难！这不仅仅是微笑。它也包含鼓励。写了关于小董的进步不过几个字，写了小董第一次做了一件好事，还有老

6、师第一次笑了。在写作中，没有抓住重点写，细节处理不当，导致文章中心不突出。总评：这是一篇关于人的文章。当我们写一篇文章的时候，我们应该选择最有表现力的材料，这样才能使文章的中心突出，有说服力。这篇文章的主题并不新颖。小董确实变了，这让人们很开心，但在开心过后，读者不禁会问，小董做好事是偶然的吗？还有一定的思想基础吗？这正是作者应该详细描述的，但作者根本没有解释。那么读者会怀疑小董进步老师的微笑可能是暂时的。因此，本文应适当压缩前一部分，并仔细处理后一部分，使文章的中心突出。(作文复习“十查表”)检查观点是否正确；第二，检查中心是否突出；第三，检查内容是否充实；4.检查演绎问题是否严密；5.检查单词是否准确；第六，检查句子是否流畅；七检查细节是否恰当；八检查结构是否完整；9.检查写作风格是否精炼；检查标点符号是否准确。作文评改要注意。实践活动：作文互评互改(绝不乱涂)；1.作文的交叉评价和修改。(独