语文人教版五年级下册《杨氏之子》.ppt

1、十杨之子作者：刘义庆是世说新语海宴镇中心小学执教者：罗少玲，自学要求：自由阅读课文，正确阅读语音，特别是读生字、多音字，通俗的表兄弟要多次阅读，对不能理解的标记加上问号。 请边读边想。 这篇课文和我们学的课文有什么区别？ 梁国杨的儿子9岁，非常聪明。 孔君平诣之父，无父，唤小盆友。 为了定径套水果，水果里有杨梅。 孔说：“这是你家的水果。 ”小盆友说：“孔雀不是丈夫的家禽。 梁国杨氏子九岁，十分聪慧，梁国聪惠家禽李乃兄孔子说：“梁国杨氏子九岁。 孔君平诣之父，无父，唤小盆友。 为了定径套水果，水果里有杨梅。 孔说：“这是你家的水果。 ”小盆友说：“孔雀不是丈夫的家禽。 梁国/杨子/九岁，非常聪

2、明。 孔君平/诣/其父、父/不在、乃/召子。 为了/定径套水果，有水果/杨梅。 孔/指点/说：“这是你家的果实。 ”“这是一个很好的例子。” 小盆友/打招呼说：“没听说过/孔雀/丈夫的家/鸟。 “自学要求： 1、阅读文本，通过阅读注释和上下文联系的方式，来阅读所有单词的意思。 2、在你理解的字旁边写上它的意思。 在吃不透字下面画“”，与小组同学交流。 (1)梁国杨氏子9岁，非常聪明。 梁国有姓杨的人，家里的小盆友九岁了，很聪明。 非常：非常，非常。 评论：惠：一样的“慧”，智慧。 授渔，读一顺文。 2看注释理解词语的意思。 通过三个句子理解句子的意思。 (2)孔君平诣之父，无父，呼小盆友。 李

3、：见。 乃：是的，所以。 孔君平去拜访小盆友的父亲，如果父亲不在家，他叫小盆友。 以(3)为水果，水果有杨梅。 谁给谁拿水果？ 小盆友拿出水果招待客人，水果中有杨梅。 孔说：“这是你家的水果。 ”(5)小盆友说：“不听孔雀的是丈夫的家禽。 ”“这是一个很好的例子。” (4)孔君平指着杨梅对小盆友说。 “这是你家的水果。 ”“这是一个很好的例子。” (5)小盆友马上说：“没听说孔雀是老师家里养的鸟啊。 ”，全文大意：梁国有一家姓杨的人，家小盆友九岁了，很聪明。 有一天，孔君平去拜访了小盆友的父亲，因为父亲不在家，他叫了小盆友。 当小盆友拿出水果招待客人时，水果里有杨梅。 孔君平指着杨梅对小盆友说

4、。 “这是你家的水果。 ”“这是一个很好的例子。” “我从没听说孔雀是老师家里养的鸟。 ”，默读课文，思考：杨氏的儿子是什么样的小盆友？ 在文章中画重要句子。 孔说：“这是你家的水果。 ”小盆友回答说，“孔雀不是丈夫的家禽。” 杨梅杨的儿子，都没听说文章，孔雀孔君平，姓氏，孔雀是丈夫家禽。 孔雀是丈夫的家禽。 从句子来看，孔雀是丈夫的家禽。 没听说过，婉言回答，采用否定的方式，表达礼貌，也很聪明，梁国/杨氏/9岁，很聪明。 孔君平/诣/其父、父/不在、乃/召子。 为了/定径套水果，有水果/杨梅。 孔/指点/说：“这是你家的果实。 ”“这是一个很好的例子。” 小盆友/打招呼说：“没听说过/孔雀/丈夫的家/鸟。 ”、一、用本文内容填写梁国杨氏子()、甚()。 孔君平()是其父，父亲不在，()。 有杨梅。 孔指示示威子说： (”)小盆友回答说： (”)，梁国杨的儿子()，甚()。 孔君平()是其父，父亲不在，()。 有杨梅。 孔指用指示符说：(“ ”)小盆友回答说：(“ ”)。 九岁，聪慧，李，呼唤小盆友，为了定果，这是你家的水果，孔雀不是丈夫的家禽，“请不要踩草坪”“不要踩我，好痛。 ”“这是一个很好的例子。” 二、为校园设计精巧的展