2019~2020上学期班主任工作总结精选范文（10篇）

1、2019-2020年上学期班主任工作总结范文选登(10篇)班主任工作总结(一)这学期，我担任高三的班主任。高三班主任的工作是高中最累最重的。要做深入细致的思想工作，关心每个学生的思想状况和学习状况。在过去的一个学期里，在学校领导的统一组织下，在年级部的领导下，在老师们的大力支持和配合下，我们班的各项工作都进行得很顺利。一个紧张的学期过去了，回顾过去的工作充满了机遇和挑战。一个学期的辛苦工作，有些喜悦，但也有不足和遗憾，为了总结经验教训，有利于今后的工作，总结如下：首先，重视日常管理，建立良好的班级秩序建立良好的班级秩序，营造向上的氛围是高中生高效学习的前提，所以我非常重视日常工作。首先，要做好

2、检查监督工作，以严词为纲，依靠规章制度，力求科学、规范、程序化，不要因为学生学习紧张而放松遵守纪律、搞好卫生的要求。实践证明，做好高三下学期的纪律、卫生和两项练习，不仅会影响高考复习，还会使学生感到严肃、紧张和专心，防止偷懒。其次，深入课堂，及时发现问题，让课堂规则和校规得到落实。这学期的工作繁重而又破碎，但我仍然坚持每天下班，努力了解每个学生的状态，了解每天的情况，及时处理问题。经常表扬，做好激励工作，坚持每周班主任对班级状况的小评价，以表扬为主，充分表扬努力学习、成绩进步、纪律好、劳动好、关心班级群众、关心帮助同学等优良事迹。树立健康趋势，激励学生用心进步。搞好班干部和班干部个人值班制度，

3、可以使日常管理得到掌握，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又培养了学生干部。第二，利用各种形式的活动来提高士气和建立信心信念是支持我们进步的动力。那些有稳定的自我肯定的内在倾向的人比那些有更明显的自我否定倾向的人有更高的成功率。在高三班级管理中，有必要把激发和培养学生的自信心放在首位。这学期，我一直坚持培养学生的自信心。首先，利用班会活动帮助学生了解自己，树立他们的决心和信心。在他们刚进入高三的那个夏天，我们班开展了高三，你准备好了吗？班会活动，让学生对高中生活有了必要的了解，让他们开始做心理准备。这学期，我们班有班会活动，有全班参加的月考分析会，全体师生交流会，学习方法交流会等

4、。在班会活动中，总结了前一阶段的学习情况，规划了下一阶段的目标。其次，课堂布局是用来激发学生的士气，教室里贴着一句校训：态度决定一切，一切皆有可能！班级口号：完美，高三无悔，金榜提名，放弃我！还有全班同学签名的班级誓言等。同时，板报的空间用来表扬和鼓励各科考试和月考的情况。学生在学习上的每一个进步或在其他方面的成就，我都会从增强他们信心的角度，无论是横向的还是纵向的，给予表扬。第三，建立了班内五个小组的竞赛制度，并建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。第四，我参加了年级部开展的班际比赛和跑步活动。三、建立学生成绩流转档案为了准确设定高三学生的脉搏，从高三第一次月考开始，建立了学生

5、考试成绩的移动文件。移动文件分为两部分：第一，横向移动文件：将每班优秀学生的成绩放在一起，然后将整年前30名学生的成绩放在该班学生的成绩之前，横向找出差距，并及时通知老师和学生；首先是垂直流文件：也就是说，每个学生建立一个文件来记录学生的分数。每次考试后，比较学生在几次考试前后的成绩，分析他们的总成绩、单个科目、部分科目和优秀科目，并及时通知老师和学生本人。当波动较大时，采取单独谈话、召开座谈会、与老师沟通等措施。第四，培养学生良好的考试习惯，充分利用考试细节决定成败，规范成就未来。指导学生标准化考试。注重细节，规范答题，提高考试潜力。从做题的准确性、速度和灵活性方面提出要求，引导学生善于反思

6、、总结和归纳。做一个问题有三个领域：做、反对和做好。我结合自己的教学，我的个性是利用复习论文时发现的问题，强调细节的重要性以及如何避免在细节上犯错误。例如，回答问题的顺序，准备考试的心态，以及如何获得尽可能多的分数，答题纸的书写不规范，做科学问题，特别是数学问题的步骤太多。为了培养学生良好的考试习惯，学生应该在正常的学习中配合高考，比如不使用修正液，而使用统一的试卷进行考试。高三有更多的模拟考试。组织考试也需要大量的人力和物力。考试的初衷是帮助学生检查不足，发现问题，增强心理承受能力，引领进步。然而，在高三的特殊时期，班主任工作一旦对考试处理不当，学生很容易对考试感到厌倦，甚至越来越失去信心，

7、导致考试瘫痪和焦虑。因此，我们需要充分利用考试，指导学生如何控制考试时间，积累考试经验，减轻考试压力。例如，要求学生以正确的态度对待考试，并练习考试。考试结束后，引导学生从知识、方法、态度和经验四个方面进行总结。同时，根据学生的学习成绩和考试成绩，在当地调整座位，为学生创造新的周边环境，调动新一轮的学习热情，不断发挥学生之间的互动作用。尽一切可能让学生放松心态，通过班会和课后交流与学生交谈，与学生一起分析考试情况，充分肯定他们的成功，并针对他们的不足提出改进措施，让学生在考试中变得越来越聪明，每一次考试都将是一个阶梯，最终的成功将由小小的进步来总结。正是通过这样的努力，学生们对高考有了更多的信

8、心，从而能够达到甚至超过他们在高考中既定的目标。第五，注重学生心理的调整，关注学生的心理健康事实证明，在许多情况下，阻碍学生成功的主要障碍不是他们的潜力，而是他们的心态。月考和模考一次又一次地对学生产生强烈的心理冲击，这种心理冲击往往一次又一次地上升。随着高考的临近，学生的学习变得越来越紧张，越来越难，越来越全面。由于学生的远大目标、教师的谆谆教诲和家长的殷切期望，很容易使学生的心理失衡。因此，班主任应该是一个观察力敏锐的气象学家，并用心与学生交流：应对学生的表情变化、抑郁、异常行为、问候、关心的目光和热情的交谈，这是学生在这一时期灵魂的阳光，生命的雨露。当学生经历失败时，我们可以回忆起以前的

9、成功对于班级管理来说，不可能仅仅依靠班主任，必须依靠老师的共同努力才能有效。我经常和老师交流学生的想法和学习情况，特别是每月举行一次班级考试讨论和分析会议，分析学生成绩波动的原因、薄弱学科的进展和特殊学生的问题，并制定下一阶段的后续措施。通过与教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益最大化的原则是学科的均衡发展。科学安排和精心协调应该是班主任的重要职责。高三的父母在参加高考时比学生和老师更紧张。然而，许多父母不能给孩子的学习和心理提供科学合理的支持，他们整天在家聊天。它是用来照顾孩子的，但实际上并没有帮助。即使学生的考试成绩不理想，也要注意艺术性。

10、频繁的安慰让学生感到不知所措，变得更加紧张。因此，在本期中，我召开了227次班级家长会，与家长一起分析了学生的情况，并给家长带来了近年来高考的信息以及如何做好高三家长的学习渠道。总之，在这个学期里，有欢乐也有悲伤，但我们努力认真做好所有的班级工作，全心全意真诚地为学生服务，用各种方法提高学生的成绩和潜力，期待明年六月班上的每一个学生都能飞向天空。2020年七年级班主任工作总结(下)一个学期匆匆结束了。回顾这个不寻常的学期，收获、快乐、成长，充满了情感。七年级(十班)的进步离不开每一位学科教师的奉献、奉献与合作。多亏了六个姐妹的支持，七(十)这个大家庭兴旺起来。因为我们的七位学科老师心连心，我们

11、可以在一个地方努力工作；因为我们和46名学生联系在一起，我们可以化解学生的困惑和疑虑，让他们的青春绽放出最美的色彩。新的挑战即将到来，我们将开始新的旅程。这学期的日常工作总结如下：首先，班级文化建设注重细节，注重集体中每个学生的成长1.在健康方面，责任在人，分工明确，组长负责，生活委员督促，人人有工作，班级健康靠大家。2.班干部队伍建设，明确职责，具体分工，每周召开班委会议，培养班干部的责任感和集体荣誉感，让他们成为班级的领导者，并积极带动全班集体，我们班有积极的学风。3.与学生一起制定课堂惯例并严格执行。4.“三棵树”的精神引领着梦想之树，鼓舞着树，反思着树。引导学生设定目标，制定计划，鼓励

12、树木定期更新，让学生学会欣赏地看着他们的同学。学生互相鼓励，互相帮助，内化学习动机，并在外部积极鼓励他们，让每个学生都有自己的追求。在家长会上，家长们被要求给他们的孩子写鼓励的话，当学生们看到父母写的信息时，他们被鼓励，自信和充满活力。第二，走进学生的内心，建立心灵的联系，并积极管教帮助工具1:善良和坚定携手并进作为一班的班长，我以前的表情总是很严肃，眼神也很锐利。我害怕我不能控制我班上的小猴子，因为我没有受到惊吓。然而，问题也出现了。当我在教室的时候，所有的学生都严肃而专注地坐着。当我用前脚离开教室时，我开始小声说话，甚至发出噪音。学生没有真正的自律和自我意识。我也在不断地反思和寻找方法。当

13、我私下问学生们对我的看法时，一些学生说：“老师，你太严格了，我们都怕你。”我意识到我太严格了，根本没有深入学生的内心。如果和学生有很大的距离，真正的教育和影响就不会发生。我认为积极自律的核心理念是善良和坚定齐头并进，但我太严格了，忽视了善良的力量。当我发现问题时，我会主动去改变它。脸上有更多的微笑，课堂上偶尔幽默，课后和学生聊天，不再盲目地对待犯了错误的学生，而是善意地提醒他们。渐渐地，越来越多的学生主动和我聊天，在班会上听我的“煽情演讲”。班级的学习气氛更浓了，学生们互相帮助。课后有更多的学生讨论问题，违规也更少。工具2:多鼓励，少表扬在学习了积极的纪律之后，我明白了鼓励和表扬的区别。因此，

14、当我发现学生在日常生活中做的好事时，我会及时在课堂上给予描述性的鼓励，描述学生做的好事或取得进步的地方，多用形容词，少用名词。即使不使用小组评价分数，也只是语言鼓励给学生带来了更多的力量，特别是一些有学习动力和变得越来越自信的潜在学生。我不再关注学生的缺点，而是更注重放大学生的优点，让他们在课堂上有更多的尊严，受到尊重和理解，只有当学生感觉良好时，他们才能慢慢做好。第三，向你身边的优秀老师学习，向别人学习我经常听到学生们称赞地理老师卢芳如，说地理课是最有效率的。我在教室后面听了鲁先生的课，这的确是名副其实的。陆老师总是提前等着上课，提醒学生做好准备。讲座是响亮的，清晰的，快节奏的，启发性的。没

15、有学生分心。当他们遇到一些不能回答问题的学生时，鲁先生只是提醒他们坐下，并没有当众批评他们。难怪学生喜欢她！当然，学生们最欣赏的是鲁先生扎实的专业知识，课堂上处处简洁明了，课本上的知识点他都懂。其他老师也很优秀。生物xxx老师简单整洁，总是提前听课，脚踏实地，认真负责，这让我钦佩，也是我学习的榜样；有着坚实基础的中国老师教学生许多解决问题的方法；数学老师Xxx带着病去上课，一个接一个地批改作业，挖掘细节，特别有耐心，总是善待学生；历史老师xxx认真、平易近人、幽默；政治老师xx温柔、耐心、细心、经验丰富。从六姐妹身上，我看到了奉献精神和献身精神，以及一颗真诚的教育之心，这深深打动了我，激励我不

16、断学习和努力工作。总之，一个学期的工作充满了情感和可喜的收获，班级的整体进步，班级的学习氛围越浓，越多的学生有了自己的目标。我希望在新的学期里，我们的七姐妹会再接再厉，齐心协力，带领7班(X班)取得新的成功！班主任工作总结(三)在过去的一个学期里，在学校领导的统一组织和老师们的大力支持与配合下，我们班顺利地开展了各项工作，在学习和生活中取得了良好的成绩。这学期的工作总结如下：一是加强学生思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生心灵，努力培养新时期合格人才。为了配合团委和教育部门的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，吸烟的危害；抵制毒品；谈论3 _；等等。同时，我

17、经常利用班会对学生进行身心教育，帮助学生澄清他们的模糊认识，提高他们的思想境界。我也充分利用业余时间与学生进行推心置腹的交谈，并及时给予他们有针对性的教育。第二，加强班级管理，培养优秀的学风和班风，全面深入地了解学生，努力培养学生；真诚、严格、积极进取；集体课。高中二年级是学生世界观发展变化的重要阶段。与此同时，他们面临着诸如考试和安置等实际问题。随着课时的增加和知识的复杂化，很容易产生两极分化，有些学生甚至会感到困惑，对自己的未来失去信心。因此，学生考试前夕的思想工作更加复杂和重要。这学期，一方面，我主要加强了对学生自主和自理能力的培养。每个月初，我让学生制定学习计划，每个月底总结，下个月老师和班委会进行评估改进。注重引导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上培养创业精神，逐步形成良好的思想和行为素质；还要注意引导学生如何管理自己，培养他们多方面的能力，让他们自己设计和组织各种教育活动，把教育和娱乐融为一体。还注重培养学生的自助能力，让学生学会计划、做饭和掏空自己，并使自己成为集体中班级群体的建设者，而不是；负担；另一方面，我利用每周日的班会开展一些特殊的活动，如学习经验交流会、意志教育、如何掌握时间、养成习惯教育等。这些活动极大地促进了良好