语言文字规范化汇报材料

1、瓜州县迎来了国家三类城市语言文字工作考核，尊敬的省委巡视组专门人才、市委评审团各引导者、专门人才：按考核要求，现将瓜州县渊泉第一幼儿园语言文字工作情况报告如下。 使普通话的普及和规范字的书写习惯于瓜州县渊泉第一幼儿园的语言文字的工作汇报，瓜州县第一幼儿园成立于1975年，是公立的日系幼儿园，占地面积6846平方米。 幼儿园教学设施完善，功能完备，环境优雅舒适。 设有综合活动室、多媒体教室、婴儿子机房、结构男同性恋室、盥洗室、科学探索室、图书阅览室等。 县委、县政府多年连续荣获“教育者先进单位”、“三园式学校”、“精神文明示范学校”，工会组织荣获省、市级“示范职工之家”荣誉称号。 党支部被县委评

2、价为“先进基层党组织”，被市政府命名为“文明单位”。 市语委命名为“语言文字规范化示范学校”，省级“绿色学校”设立先进单位，2007年被省教育厅命名为第一个示范幼儿园。 我园具有思想素质好、业务水平高、创新意识强的人民教师工作团队，特级人民教师1人，省“园丁奖”1人，市县级学科引导人、骨干人民教师22人，县级优秀人民教师、共产党员、道德标准兵15人，教育新秀3人。 多年来，第一幼儿园改制为英勇的，创新实践，发挥省级示范园的领导风格，全园教职工的学历达标率和通用语达标率都是100%。 健全的婴儿子功能室、婴儿子男同性恋室，自2009年我园通过市级语言文字规范化学校验收以来，我们更加重视语言文字工

3、作，认真贯彻国家、省、市、县语言委员会的语言文字工作方针、政策，执行语言文字的法律规范和标准。 通过健全组织机构、完善工作制度、广泛动员、反复自我评价等措施，严格执行，在推广通用语和使用规范字方面取得了显着效果，为省级语言文字规范化校检奠定了坚实的基础。 一、完善制度，加强管理，(一)加强语文工作组织机构建设，认真落实共同语文法，开展语文工作后，我园十分重视，贯彻中华人民共和国共同语文法，全面落实县语委工作会议精神。 我园成立了由园长担任组长，副园长担任副组长，以保教主任、教育课题组长和各级班主任为成员的“语言文字工作领导小组”，由层次负责，任何人参加的工作机构将语言文字规范化工作内投射为幼儿

4、园一天的常规工作。 我们根据语言文字工作“三班、一渗透”的基本要求，结合幼儿园实际，立足日常工作，开展一系列工作，提高全园人民教师语言文字规范意识和语言文字应用能力，逐渐形成了“人人说好通用语，人人写规范语”的良好校园氛围。 园分管引导者还没有定期召开专门会议，组织有关部门和人员认真学习上级有关语言文字工作文件的精神，专门研究，安排工作任务。 (二)健全语言文字工作制度，将语言文字工作纳入幼儿园常规管理工作，园领导小组每学期定期开会，研究配置全园语言文字工作，小组成员对实施阶段发生的具体问题，定期开会，寻求解决办法，达成协议。 为了有效地开展语言文字工作，我园根据有关部门的配置，将语言文字工作

5、纳入园务工作规划，并认真执行常规工作管理：制定第一幼儿园的语言文字工作制度，组织全体教职工认真学习。 2把中华人民共和国通用语言文字法等学习资料上传到我园公共邮箱，通知各人民教师，通过广泛的学习，增强了用语文字的规范意识。3 .向全园人民教师和监护者提出“说通用语、写规范语”的建议，领导小组成员率先示范，自主率先使用通用语，受人民教师监督。 通用语成了幼儿园的日常语言，谁都能说通用语，气氛很好。 4在新人民教师的评价中，把语言文字的内容作为评价的依据之一，实施一票拒绝制，严格要求不说普通话就不上课。 把五种语言文字的工作与人民教师的评价相结合，以语言文字的规范化作为人民教师的采用、晋升和业务的

6、评价依据。 6实行优良科目、研究科目、评价科目一票拒绝制，语言、文字、标准语言不规范者不得参加评选。 7认真宣传，积极组织人民教师参加通用语水平测试。 到目前为止，全园工作的人民教师有47人，全部参加通用语训练测试，达标率100%，教育者有资格工作。 二、为了营造氛围，积极推进语言文字工作，我园在“大力推进、积极推广、提高”方针指导下，加大语言文字规范化宣传力度，开展形式多样有效的宣传教育活动，增强了人民教师和小盆友语言文字规范化意识。 (1)在以校园环境为主要阵地、推进通用语、营造规范字浓厚氛围的校园文化建设中，幼儿园术语环境是不可缺少的组成部分。 我们在幼儿园设置两张精致的语言文字永久宣传

7、卡，在优雅的校园环境的衬托下，营造良好的教育环境，在不断追求语言文字应用品位和规范的橱窗内经常张贴国家通用语言文字法的宣传资料，以宣传栏形式宣传语言文字的规范化知识， 在进入幼儿园开放领域的婴儿子、人民教师、监护者以及其他社会人都非常引人注目的教学楼内，营造出“说普通话、写普通话”的氛围，留心“开口就说普通话，提起笔就写普通话”。 为师幼创造以“讲通用语、写规范字”为荣的教育和活动环境，使我们园的语言文字工作在顺顺利利开展。 (二)以通用语宣传周为契机，深入开展宣传教育活动，每年九月的第三周以在全国推广通用语宣传周为契机，我园悬挂横幅、标语，制作专栏窗口，人民教师举办“三字一话”比赛，组织人民

8、教师进行语言文字用字状况调查，组织大班婴儿子进城在园内大力开展纠错活动，对发现的不规范用字情况采取多种措施加以纠正，消除园内的不规范用字，净化了幼儿园的语言文字环境。 通过丰富多彩的活动，营造良好的社会舆论氛围，增强了教职工语言文字的规范化意识，取得了明显的效果，受到社会的好评。 推普周发行了倡议书，在人民教师硬笔书法比赛、国旗下演讲，(3)以活动为载体，把通用语作为我们校园语言参与评价以来，我们在思想上高度重视，加大了推普力度，采取了有力措施，通过各种有效的方法，达到了本园人民教师的通用语水平， 比如节日里组织诗歌的婴儿子“赤子之心赞美童谣，快乐与我同行”叙述方法儿歌比赛，“太阳伴随成长，赤

9、子之心一齐飞腾”六一庆祝上通告，“说通用语，让你与我联络”的云推送周上通告，“快乐的宝物，让心向着祖国”的监护人每天活动我觉得“秋”通用语说得好是文化、教养、气质的象征符，学习和使用通用语充实自己，完善自己的表达，把普及通用语纳入新领域，实现了校园语言向社会语言的发展，在整个社会起了良好的示范推动作用。我们利用国旗下演说、家栏、班级活动等多种形式和途径，在园内介绍有关规范语言文字的知识，宣传“普及标准语言、使用规范文字”的重要性，创设了规范语言文字的良好环境和氛围。 元旦上通告主持人给网络视频看，毕业典礼监护者致贺词，人民教师开讲，学前教育宣传月开始仪式，人民教师节日演讲比赛，我们毕业了，大家

10、讲通用语，到处文明，展示特色上通告节奏的网络视频， 赤子之心唱童谣欢乐与我同行，(4)掌握普通管理，每天，人民教师利用饭前、饭后或午睡前的时间向婴儿子讲叙述方法，培养婴儿子听、读、表现的兴趣，精选字规范书投入各级图书平台，让婴儿子能自主阅读表现班级利用绘本的特色活动，在向婴儿子说明中，发展婴儿子的口语表达能力，各级别房屋联络栏，教育主题壁饰等所有面向监护者和婴儿子的专栏和大板块，都成了各级别的云推送田地。 此外，开展“三字一话”、“三型课”、环境创设评价等活动，进一步推进语言文字规范化。 故事表演和绘本讲网络视频，形式多样的特色区的角活动、环境培育功能、郊游活动、部分主题墙和区角活动作品的展示、三、认真自我评价、接受上级审查组的指导检查指导，根据对组织控制、用语规范、用字规范、宣传和特色等方面的认真的自我调查，我因具有特色，该园