秋季版七年级语文下册20古代诗歌五首课件.ppt

1、20古代诗歌五首，中国是诗国，在历史悠久的长河中，诗人们山水、人情物理、体态细腻，或执着，或洒，或沉郁，或散逸，风情万种，千古流芳。 今天我们学习了5首古代诗歌，随着诗人鲜花的妙笔，进入了他们的心灵世界。 1 .感情用事地朗读、背诵这些个5首诗。 2 .理解诗歌的内容，品味语言，品味诗歌的内涵。 3 .领悟诗人寄诗表达的感情。 4、培养学生爱恋的祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。 第一课，教学内容学习登幽州台歌望岳登飞来峰，一、新课导入，古代文人多孤独，古来圣贤寂寞啊。 孤独是“感觉到的时候花落泪，憎恨鸟的惊心”的心的酸溜溜楚，孤独不会遇到“只是看着钓鱼人，想要鱼”的怀抱。 孤独

2、是“来碧溪钓鱼，乘坐突然地舟梦的日边”这种无聊的依赖，其实孤独是一种心境，也是一种感伤的现在，我们一起来感受诗人心中的孤独吧，二、自学指导(一)预习和交流，1 .加上发音。 陈子昂(661702 )，唐代文学家，作者简介。 言伯玉，梧州射洪(现属四川省)人。 少任侠。 以上书论政治，为武则天所称道，拜麟台正字，拾右。 后世被称为陈拾遗。 勇敢地陈述时间的缺点，与武敖宜一起征收契丹。 之后，解职回到故乡，为县令段简加上框框，监禁，担心死亡。 其诗举汉魏风骨，强调兴寄，反对柔名风。 唐代诗歌创新的先行者。 有陈伯玉集传世。 杜甫(712770 )、字子美、味道自称少陵野老。 举学者不是第一，因为曾

3、经是检查工部的成员外郎，所以世界被称为杜工部。 唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称为“李杜”。 这首诗大胆地揭露了当时的社会不符点，对穷人寄予深切的同情，内容深刻。 因为许多优秀作品展示了唐代从盛衰的历史过程，被称为“诗史”。 诗有1400多首，有杜工部集。 (3)被称为王安石(10211086 )、字介甫、号半山、半山居士。 北宋临川县盐口岭人。 社会称之为“王荆公”。 北宋萧名的思想家、政治家、文学家、改革家、“唐宋八大家之一”。 王安石在文学中有突出的成就。 其散文论点鲜明，逻辑严谨，有较强的说服力，把古文的实际功能发挥在一盏茶上的短文简洁险峻，短小精悍，居于“唐

4、宋八大家”地位。 其诗擅长“学杜得的瘦硬”，擅长辩理和修辞，晚年诗风蕴涵深邃、委婉，以丰神远韵的风格在北宋诗坛成家，世称“王荆公体”。 有王临川集临川集拾遗等生存。 3 .背景网络链接、(1)登幽州台歌这首诗写于武则天万岁通天元年(696年)。 陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。 他直截了当地抗议，对武后朝的许多缺点政，经常提出批评意见，不为武则天所采用，曾因“反党”的株连入狱。 他的政治野心没能实现，反而受到打击，他的心中的感觉很痛苦。 万岁通天元年，契丹李忠忠、孙万荣等攻占了营州。 武则天派出武敖宜军征讨，陈子昂在武敖宜幕府担任参谋，与军一同出征。 武攸轻率，策略少。 翌年败北，紧

5、急事态、陈子昂要求派遣万人打敌，武未行政许可。 后来陈子昂又对武进说，不听，反而把他贬为中士。 诗人相继经历挫折，有向国家报告的欲望，所以登上蓟北楼，慷慨悲吟，写了登幽州台歌、蓟丘阅古赠卢居士藏用等诗。 (2)望岳这首诗是唐玄宗开元二十三年(735 )，诗人应入洛阳，结果落后归来，开元二十四年(736 )，二十四岁的诗人开始了自由漫步生活。 作者北游齐、赵(今河南、河北、山东等)，这首诗是漫步途中创作的。(3)登飞来峰这首诗是宋仁宗皇祐二年(1050 )夏天，诗人王安石在浙江乡县奉行回江西临川故里时，经杭州，写了这首诗。 是他第一次涉及到黄海的作品。 此时诗人30岁，壮年，雄心勃勃，可以通过登

6、上飞来峰叙述胸怀的猜测，表现出广阔的感情，视为执行新法的前奏。 三、自学指导(二)协助和探索，读登幽州台的歌，(一)整体感受，1 .以各种形式朗读诗，读和有节奏地留心。 提示：本诗在句式方面采取了长短参错的楚辞体句法。 前两个句子分别是五个单词，三个停止，音节比较快，诗人不出生的时候，传递忧郁的心中的感觉的下两个句子每句是六个字，四个停顿。 后两句各增虚字(“之”和“一方”)，再停一句，音节比较流畅，表现出他没有如之奈何，曼声长叹的样子。 全篇前后句法长短不齐，音节抑扬变化，相互配合，增强了艺术传播力。 2、学生自由朗读，结合注释理解诗情，圈出不懂的表兄弟。 (2)沟通句意，1 .理解下列词语

7、的意思。 幽州台： (2)前： (3)古人，来者： (4)念： (5)悠悠： (6)怆然： (7)，过去。 明智的君主，他们可以敬贤下士。 具体指燕昭王。 想一想。 表示时间的长短和空间的广度。 悲哀的的样子。 眼泪。 2 .诗的理解，【交流点拨】语义翻译：从很久以前就看不到聪明的明君，看不到对后世有才能要求的明君。 回顾历史，我深感人生的无助，一个人吊着，我的眼泪是纵横的悲哀的。回顾古代贤人的身影，一望无际，没有一个礼贤下士的君主。 我真的很不合时宜。 想到天悠悠与高远、地悠悠与广阔的天地，我一个人就是悲哀的啊。 眼泪汪汪的领子(3)深深地往下挖，1 .“从前的人不在，后来的人不在”诗人表达

8、了什么样的心中的感觉，【交流点拨号】向前看，燕昭王那样的古代贤君从再也见不到的后面看，子孙后代茫然的无助自然地浮现在诗人的心中。 2 .诗人为什么“悲痛地流淌着鼻涕”？ 这眼泪含有什么深刻的精神？ 【交流点拨号】(1)诗人立足于幽州台这个时间与空间的接点，看天地，空间无限，个人多么渺小神游今古，时间没有开始也没有结束，但一生为何短暂！ 再加上明君贤臣、英雄豪杰赶不上。 所以，沉重而孤立无援、光杆儿中没有小伙伴的孤独袭击了心灵，不禁觉得“悲伤地出现了鼻涕”。 (2)诗歌中所表现的不仅客体宽广，还有诗人悲痛泪下的抗争和进取，诗歌中蕴含着诗人为国创业的积极精神。 (四)板书设计，登上幽州台歌陈子昂，

9、欣赏望岳，(一)整体感觉，1 .以多种形式朗诵诗，阅读和留心节奏。 【交流点拨号】，2 .学生自由朗读，结合注释理解诗情，包围懂得的表兄弟情。 岬宗/夫怎么样，齐鲁/青未？ 造化/钟神秀，阴阳/割晓。 心荡神驰/生曾云，沉沦/入归鸟。 会当/凌绝顶，一览/众山小。 望岳杜甫，(二)沟通文意，1 .理解下列词语的含义： (1)岱宗： (2)夫： (3)如何： (4)造化：指泰山。 五岳的第一位，现在在山东省泰安市城北。 古代把泰山作为五岳的第一位，因为诸山宗，所以也被称为“岱宗”。 历代帝王行禅大典者皆在此山，此指对泰山的尊称。 读“f”句的第一句话，没有真正的意义，没有语气，强调疑问的声音。

10、好的，怎么样？ 天地、自然。 (5)钟： (6)神秀： (7)鼓起胸膛： (8)曾经： (9)决定(z): (10 )凌绝顶：不可思议而美丽。 动摇心情。 与“层”重叠，眉梢眼角快要裂开了。 瞠目结舌。最终，最终。 登上泰山的顶峰。 凌，爬上去。 2 .诗意的理解，【交流点拨号】泰山，到底是什么样子？青山在齐鲁大地上绵绵，无边无际。 大自然把魔法和秀丽集中在泰山、山的南北两面，一亮一暗。 远处有层云，不由得心里摇晃，大眼睛望着鸟儿归林。 终于登上泰山之巅，放眼望去，一切之巅显得渺小。 (3)深层研究，1 .初连为什么不直接描写泰山，而是采用问题修辞手法，【交流点拨】设问句引起对泰山的敬意，借齐

11、鲁大地脱泰山而立，焚烧参天耸立的形象。 2 .你认为颐联哪个字写得最好，幸好哪里有“交流点拨”“钟”字是“汇集”的意思，含有拟人化的意思，诗人自然给人感情，说造物主对泰山的爱，就把所有神奇秀丽汇集在泰山，泰山的神奇秀丽和诗人对泰山的爱“割”字是“切断”的意思，这里的诗人把泰山比作指向云天的巨大宝刀，它切断阳光，在山南北两面呈现完全不同的明暗景色，强调泰山高峻，遮天。 3 .项圈是从作者的心中的感觉中描写泰山景色的，请用生动的语言描绘。 【交流点刻度盘】层云的空气上升，胸口晃动，睁开眼睛，那个黄昏回来的鸟群消失在崇山的陡峭山丘中，想撕开人的眼睛。 4 .尾联化使用了孔子的名言“登泰山缩小天下”，

12、在这里使用有很深的意义，你能感受到吗？ “交流点拨”一词不仅表达了诗人不怕困难，让英勇的登上泰山之巅的决心，还写下诗人登上人生之巅的誓言，表达了诗人伟大的抱负。 (4)板书设计，观赏登飞来峰，(1)整体感觉，1 .以各种形式朗读诗歌，留心阅读和节奏。 【交流点拨号】，飞来峰王安石，飞来/峰上/寻找千塔，听/看鸡鸣/日升。 不害怕/浮云/蒙眼、自缘/身在/最上层。 2、学生自由朗读，结合注释理解诗情，圈出不懂的表兄弟。 (2)沟通句意，1 .理解下列词语的意思。 千寻塔： (2)听，(3)浮云： (4)望眼： (5)缘：高塔。 寻找，古代的长度单位，八尺(一说七尺)是一找。 听说过。 山间漂浮的

13、云雾。 视线。 的双曲馀弦值。 2 .诗意地理解的话，“交流点拨”高的飞来峰上耸立着千寻的高塔，听人说地上的朝鸡第一次叫的时候，可以看到塔上红日高升。 不必担心爬上去浮云会遮住远望的视线。 因为我在塔的最上层。 (3)深入探讨，1 .这首诗中“浮云”这个词的意思是什么【交流点拨号】眼前的困难、障碍、挫折等。 2、诗人善于把抽象的分辨寓于具体的印象中，这首诗表明了什么样的人生哲理，【交流点拨号】只是站得高远，不怕干扰，不怕眼前的困难。 3 .说说你对“飞到山上，听到鸡叫看日升”这两个词的理解。 【交流点拨】第一句用夸张的手法极高，第二句则是“看日升”，从一个侧面高耸古塔，云层之上直溜溜。 两个句

14、子都写塔高，为以下坦率地叙述胸臆。 (四)板书设计、四、扩张、“凌绝顶，一览众山小”两首诗含有什么深刻的哲理？对你有什么启示？ 你可以想象表现雄心壮志的什么诗句？ 哲理：只有站得高才能看得远。 启示：人生如登山运动，不怕困难，只有拼命攀登决定，才能享受“一栏众山小”胜利的喜悦。 诗句：“千里眼穷，更想上楼。 ”“长风破浪，有时搭云帆经济沧海。第二课，教学内容为山西村自各儿杂诗(之五)，一、新课引进，古诗美、美在韵律，平长仄短，仄平，有力，大方，低吟浅。 古诗之美，美在言，妙用一字，境界皆出古诗之美，美在意境，或是美凉，或是浑身是雄泥的悲哀的，今天再学习两首古诗，来品味古诗之美，二是自学指导(一

15、)预习与交流，二是自学指导(一) tn，xio，ku，yn bin，2 .作者简介，(1)陆游(1125-1210 )，字务观，信号放翁。 宋代爱国诗人，语系。 他具有多方面的文学才能，特别是诗的成就最好，生前就被称为“小李白”，不仅成为南宋时代诗坛的引导人，而且在中国文学史享有崇高的地位，保存了诗9300多首，是文学史上最保存诗的诗人。 那首诗在思想上和艺术上取得了优秀的成就。 词数虽然不像诗篇那么庞大，但他贯彻着和诗一样吞咽曲子的爱国主义情精神。 龚自珍(1792-1841 )、字环(s )人、号定庵(n )。 清代思想家、诗人、文学家、改良主义的先行者。 曾担任内阁中书、宗人府主事、礼部

16、主事等官职。 主张清除缺点政治，抵抗外国侵略，全力支持林则徐禁止鸦片。 他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清支配者的腐败，充满爱国热情，被柳亚子称赞为“三百年来一流”。 3 .背景网络链接，(1)访问山西村的诗作是宋孝宗干线公路3年(1167 )初春，陆游辞官在家居住。 此前，陆游曾为隆兴府(今江西南昌市)通判。 隆兴二年(1164 )由于积极支持抗金将帅张6月北伐，符离战败后，受到朝廷的主和投降派的排斥打击，“交结台谏言、鼓唱是非、张6月用兵这种有力量的陆游回乡的心中的感觉相当复杂，苦闷和激愤的感情交织在一起，但他心怀叵测。 “慷慨的心还很强”(听雨)爱国情绪，使他在农村生活中感到了希望和

17、光明，把那份心中的感觉注入了自各儿诗歌创作中。 (2)自各儿的杂诗这首诗于清道光十九年在自各儿亥(1839年)作成。 这一年，简辞职，从北京牌南返回杭州后，北上带走了家人，在南北往返的途中，他看到了祖国的大好河山，看到了生活在苦难中的人民，不禁触动了景况，思绪万千，即兴写了另一首诗，于是产生了这首诗。 三、自学指导(二)合作与探索、观赏山西村；(一)整体感觉；(一)以多种形式朗读、阅读和留心诗歌。 【交流点拨】、山西村(陆游)、莫笑/农家/蜡酒泥、丰年/留客/脚丫子海豚。 山重/水复/疑惑迷茫，柳暗/花明/又是别的村庄。 萧鼓/追随/春社近、衣冠/简朴/古风存。 从现在开始/若许/闲乘月、拄拐

18、杖/随时/晚上爆震声门。 2、学生自由朗读，结合注释理解诗情，圈出不懂的表兄弟。 (2)沟通句意，1 .理解下列词语的意思。 意思是： (1)蜡酒： (2)脚丫子鸡海豚(tn): (3)山重水复： (4)柳暗花明： (5)箫鼓： (6)若徐： (7)闲乘月，菜肴丰富。 为猪、猪、诗指定猪肉。 山、水重叠。 柳树的颜色是深绿色，花色又红又艳。 吹长笛打鼓。 如果是那样的话。 利用月光游玩。 没有一定的时间，也就是说任何时候。 2 .有诗意的理解，【交流点拨】不要嘲笑农家蜡月酿造的酒浑浊浑浊，丰收嶋年景，待客菜肴非常丰富。 群山重叠，水流弯弯曲曲，担心没有去处，柳绿的花儿又出现在突然地面前。 吹箫打鼓春社的日子快到了，村民们衣着简朴，古代的风气还保存着。 如果从此往后也能用美丽的月色玩，就拄着拐杖随时爆震声你的家。 (3)深入探讨，1 .全诗围绕哪个字展开？ 用自各儿的话讲这首诗的主要内容。 【交流点拨号】围绕“巡回”字展开。丰收年景，诗人应邀来到农家。 走在通往山西村的山路上，山环水，柳暗花明，一派花团锦克拉星空卫视的景象，终于来到山西村。 在山西村，正当日期临近，农民们衣着简朴，吹长笛打鼓，排工作团队来往，热闹非凡。 诗人期待着有时间用从此往后月色来玩，随时拄着拐杖来爆震声。 2 .乡亲们是如何邀请从这个远方回来的游子的，这表示什么？ 【