作文《介绍你的好朋友》课件(1).ppt

1、欣赏诗歌，介绍你的好朋友，并在：中介绍你的一个好朋友。你可以介绍他/她的外貌、性格特征、兴趣和爱好，也可以介绍你们之间发生的事情。那些互相帮助、互相合作、受到表扬和误解的人应该由你来介绍，这样人们才能给你的好朋友留下深刻的印象。写作时，注意具体内容和流畅的句子。介绍一个朋友。通过你的介绍，人们可以给你的好朋友留下深刻的印象。通过人物的外貌、性格特征、爱好、语言、行为、举止或具体的例子写出人物的特征。写作时，内容要具体，句子要流畅，顺序要清晰。我的妈妈很善良，很严肃，也很罗嗦，就像西游记里的唐长老一样，她总是喋喋不休，好像随时随地都在吃碎米！我记得有一次，我们家买了几条小金鱼。我怀着强烈的好奇心

2、走到鱼缸前，小心翼翼地把手伸进鱼缸，轻轻地摸了摸小鱼。没想到，“唐长老”发现她一步就上前，把我拉到一边，没完没了地念着“紧箍咒”。“那是一条鱼，不是玩具，它也是活着的。你手上有细菌，你触摸鱼。如果鱼被细菌感染了怎么办？如果你把水弄脏了怎么办？如果鱼不能喝水怎么办？如果我喝了脏水后生病了怎么办？如果鱼死了怎么办？”唉，妈妈，我只是碰了一下。你像唐僧一样多嘴多舌，没完没了吗？我看见一个小女孩，她很年轻，很瘦，穿着很糟糕。我看见一个只有八九岁的小女孩，有一张瘦削苍白的脸，紫色冰冷的嘴唇，短发，穿着非常破旧的衣服和凉鞋。例如，一幅生动的语文课肖像描述：这位超过50岁的语文老师身材矮小，体态丰满。穿着深

3、灰色夹克、蓝色裤子和一双适合中老年人的明星牌运动鞋。头发是灰色的，向后抿着；脸上刚刮过的胡子是绿色的；在宽阔的额头上，皱纹清晰可见；在高高的鼻梁上，有一副眼镜；嘴角上，总有一丝微笑。他环视了一下教室，转过身，把话题写在黑板上。这幅肖像描写了成千上万的人，写下了美，所有的都是“瓜子脸”、“柳眉杏眼”和“樱桃小口”；给老教师写信，他们都是“灰脸”和“皱纹一样的刀子”；描写小女孩，她们都“长着角和辫子”和“一双大眼睛”。猜猜他是谁？他走在街上。他穿着黑色衣服，戴着太阳镜，在街上慢慢地走着，不时地看着。他穿着黑色衣服，在街上慢慢地走着。他穿着黑色衣服，戴着太阳镜，在街上慢慢地走着，眼睛总是盯着行人的口

4、袋和背包。不时地四处看看。他穿着黑色衣服，戴着太阳镜，在街上慢慢地走着，眼睛总是盯着行人的口袋和背包。不时地四处看看。一声突如其来的警笛声使他的身体颤抖，并立即恢复正常。语文课开始了，老师分发了批准的试卷。在我拿到试卷之前，我非常紧张，我担心我会考试不及格。拿到试卷后，我很难过地看到我失败了。我一直在心里说阿弥陀佛，上帝保佑我！我不再听收音机、看电视和玩电子游戏了。唉！我应该责备我自己。我总是想着玩电子游戏。考试前一天，我父母不在家，我就跑出去玩了。老师，发发慈悲吧。我会在课堂上认真听讲。不要让我失败！爸爸，发发慈悲吧，将来我会努力学习的！“我似乎看到了一个巨大的网，由鲜红的叉子组成，遍布试卷，这让我无法移动或呼吸。我似乎看到了老师脸上的怒容，我似乎听到了父母的悲伤的叹息和别人的嘲笑。她称他“令人讨厌”。1.尽力丰富这个句子的内容。2.运用你的想象力，你可以添加动作、表情、举止、语言、心理等。加上“语言描述”，她骂他：“你真烦人！”添加“动作描述”。她指着他的鼻子骂：“你真烦人！”添加肖像描述她已经气得发抖，脸色铁青，所以她愤怒地睁开眼睛，用手指指着他的鼻子骂你真烦人添加“心理描述”她一直气得发抖，脸色铁青，但她一直告诉自己不要生气！不要无礼！不要骂人！最后，她忍不住了，于是她生气地睁开眼睛，指着他的鼻子骂：“你真烦人！”我的好朋友1。介绍