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文档简介
1、第三节粒子的波动性,课前自主学案,核心要点突破,课堂互动讲练,课标定位,知能优化训练,第三节,课标定位,课前自主学案,波动,粒子,h,波长,频率,普朗克常量h,3现象与本质:光的干涉和衍射现象表明光是一种_,光电效应和康普顿效应表明光同时也是一种_光的波动性与粒子性是统一的只有承认光的_性,才是对光的本性最全面的认识,波,粒子,波粒二象,二、粒子的波动性 1924年,法国巴黎大学学生_在博士学位论文中提出假设:实物粒子也具有 _即每一个_粒子都与一个对应的_相联系,粒子的能量与动量p跟 它所对应的频率与波长之间遵从:_, _.这种与实物粒子相联系的波叫 _,又叫_波,德布罗意,波动性,运动的,
2、波,德布罗意波,物质,三、物质波的实验验证 1927年戴维孙和G.P.汤姆孙分别利用_做了电子束衍射的实验,得到了电子的衍射图样,证实了电子的_性,晶体,波动,核心要点突破,一、对光的波粒二象性的理解 1光的粒子性的含义 粒子的含义是“不连续”“一份一份”的,光的粒子即光子,不同于宏观概念的粒子,但也具有动量和能量 (1)当光同物质发生作用时,表现出粒子的性质 (2)少量或个别光子易显示出光的粒子性 (3)频率高,波长短的光,粒子性特征显著,2光的波动性的含义 光的波动性是光子本身的一种属性,它不同于宏观的波,它是一种概率波,即光子在空间各点出现的可能性大小(概率)可用波动规律描述: (1)足
3、够能量的光(大量光子)在传播时,表现出波的性质 (2)频率低,波长长的光,波动性特征显著,3光的波动性,粒子性是统一的 (1)光的粒子性并不否定光的波动性,光既具有波动性,又具有粒子性,波动性、粒子性都是光的本身属性,只是在不同条件下的表现不同 (2)只有从波粒二象性的角度,才能统一说明光的各种行为 特别提醒:光子说并不否认光的电磁说 (1)按光子说,光子的能量Eh,其中表示光的频率,即表示了波的特征 (2)从光子说或电磁说推导光子动量以及光速都得到一致的结论,二、对德布罗意物质波的理解 1任何物体,小到电子、质子,大到行星、太阳都存在波动性,我们之所以观察不到宏观物体的波动性,是因为宏观物体
4、对应的波长太小的缘故 2德布罗意波是一种概率波,粒子在空间各处出现的概率受波动规律支配,不要以宏观观点中的波来理解德布罗意波 3德布罗意假说是光子的波粒二象性的一种推广,使之包括了所有的物质粒子,即光子与实物粒子都具有粒子性,又都具有波动性,与光子对应的波是电磁波,与实物粒子对应的波是物质波,课堂互动讲练,对于光的行为,下列说法正确的是() A个别光子的行为表现为粒子性,大量光子的行为表现为波动性 B光的波动性是光子本身的一种属性,不是光子之间的相互作用引起的,C光表现出波动性时,就不具有粒子性了,光表现出粒子性时,就不具有波动性了 D光的波粒二象性应理解为:在某种场合下光的波动性表现明显,在
5、另外某种场合下,光的粒子性表现明显,【精讲精析】个别光子的行为表现为粒子性,大量光子的行为表现为波动性,A选项正确;光与物质作用,表现为粒子性,光的传播表现出波动性,光的波动性与粒子性都是光的本质属性,因为波动性表现为粒子的分布概率,光的粒子性表现明显时仍具有波动性,因为大量粒子的个别行为呈现出波动规律,B、D选项正确,【答案】ABD 【方法总结】光的波粒二象性是指光具有波动性,又具有粒子性,有时波动性更明显,有时粒子性则更明显,但是,波动性和粒子性是不可分割的,是从不同角度所观察到的不同性质,变式训练1下列说法正确的是() A有的光是波,有的光是粒子 B光子与电子是同样的一种粒子 C光的波长
6、越长,其波动性越显著;波长越短,其粒子性越显著 D射线具有显著的粒子性,不具有波动性,解析:选C.光同时具有波动性和粒子性,只是在有的情况下波动性更显著,有的情况下粒子性更显著波长越长,波动性就更显著,粒子性就越不明显,波长越短,粒子性就更显著,波动性就越不明显,只有C选项正确,一质量为450 g的足球以10 m/s的速度在空中飞行;一个初速度为零的电子,通过电压为100 V的电场加速试分别计算它们的德布罗意波长其中,电子质量为9.11031 kg,普朗克常量h6.631034 Js.,【答案】1.471034 m1.21010 m 【方法总结】(1)一切运动的物体都具有波动性; (2)宏观物体质量大动量大,波长极小,难观测,但不能认为没有波动性,变式训练2根据物质波理论,以下说法中正确的是() A微观粒子有波动性,宏观物体没有波动性 B宏观物体和微观粒子都具有波动性 C宏观物体的波动性不易被人观察到是因为它的波长太长 D速度相同的质子和电子相比,电子的波动性更为明显,解析:选BD.一切运动的物体都有一种物质波与它对应,所以宏观物体和微观粒子都具有波动性,A选项错误,B选项正确宏观物体的物质波波长很短,不易
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