2015创新设计(高中理科数学)第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词.ppt_第1页
2015创新设计(高中理科数学)第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词.ppt_第2页
2015创新设计(高中理科数学)第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词.ppt_第3页
2015创新设计(高中理科数学)第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词.ppt_第4页
2015创新设计(高中理科数学)第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词.ppt_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词,训练1,例1,训练2,例2,训练3,例3,知识与方法回顾,技能与规律探究,或,非,真,假,2.全称量词与存在量词,真,假,真,假,假,真,真,假,假,真,至少,3全称命题与特称命题,4命题的否定,1.逻辑联结词的理解与应用,2对命题的否定形式的理解,含有逻辑联结词命题的真假判断,解析,y=cosx,解析,含有逻辑联结词命题的真假判断,包括几种情形?对立事件又是什么?,相比较,法2更简单,含有一个量词的命题否定,对含有存在(全称)量词的命题进行否定需两步操作: (1)将存在(全称)量词改写成全称(存在)量词; (2)将结论加以否定这类问题常见的错误是

2、没有变换量词,或者对于结论没给予否定有些命题中的量词不明显,应注意挖掘其隐含的量词,含有一个量词的命题否定,含有量词的命题的真假判断,解析,含有量词的命题的真假判断,解析,解析,含有量词的命题的真假判断,-课堂小结-,山东金榜苑文化传媒有限责任公司 课件部制作,(见教辅),教你解题,第1步:判断命题p的真假; 第2步:判断命题q的真假; 第3步:结合含逻辑联结词构成命题判断真假,解法 命题p为假命题,命题q为假命题,故pq为假 反思 含有逻辑联结词命题真假的判断方法:pq“见假就假”,pq“见真就真”,p“真假相对”,【真题探究】 (2012山东)设命题p:函数ysin 2x的最小正周期 ;命题q:函数ycos x的图象关于直线x 对称则下列判断正确的是() Ap为真 Bq为假 Cpq为假 D.pq为真,【试一试】 已知命题p:抛物线 y2x2的准线方程为y ; 命题q:若函数f(x1)为偶函数,则f(x)关于x1对称则下列命题是真命题的是() Apq Bp(q) C(p)(q) Dpq,解析由题意知:抛物线准线方程为 y ,故命题p为假;函数f(x1)为 偶函数,则函数f(x)的图象向左平移1个单位关于y 轴

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论