放大电路电子教案

1、石家庄工程职业学院 电工电子（理论）教案系 部： 装备制造系 任课教师： 程玉景 教师职称： 授课对象： 机电1班 课程学时： 学年学期： 第 1 次课 学时 2 授课题目（章，节）模块七 共射极放大电路授课类型（请打）理论课 研讨课 习题课 复习课 其他教学目的：1. 放大电路的功能和基本要求2. 共发射极放大电路的组成及作用3. 共发射极发达电路的静态分析 教学方法、手段： PPT图示，联系实例例题讲解教学重点、难点：1. 共发射极放大电路的组成及作用2. 共发射极发达电路的静态估算法分析教学内容及过程设计补充内容和时间分配导入: 以“扩音器”为实例阐述放大电路在实际生活当中的意义和作用，

2、并明白放大电路中的核心元器件是三极管。对三极管的放大条件，和伏安特性曲线的回顾过程：一 放大电路的基本功能1. 一个微弱的电信号，通过某种装置，得到一个波形与该微弱信号相同、但幅值却大很多的信号输出2. 放大电路若要实现对输入小信号的放大作用，必须首先保证晶体管工作在放大区。并且不失真二 三极管放大电路的三种连接形式：1. 共发射极2. 共集电极3. 共基极 三 共发射极放大电路的组成 实际应用中，共射放大电路通常采用单电源供电，各部分的作用分别如下：晶体管在放大电路中起以小控大的能量控制作用向放大电路提供能量，并保证晶体管工作在放大区 基极偏置电阻的作用是为放大电路提供合适的静态工作点。有极

3、性电解电容的作用是隔离直流和让放大的交流信号顺利输出。RC的作用是将放大的集电极电流转换成晶体管的输出电压。3DG6管RBC1+RCC2+UCC四 静态工作的分析： .估算法 输入信号ui=0、只在直流电源UCC作用下电路的状态称“静态”。静态分析就是要求出此时的IB、IC和UCE三数值 例题 ： 图示电路，已知UCC=12V，RB1=20k，RB2=10k，RC=3k，RE=2k，RL=3k，=50。试估算静态工作点，并求电压放大倍数、输入电阻和输出电阻 扩音器电路分析思考题、作业题、讨论题：影响静态工作点稳定的因素有哪些？其中哪个因素影响最大？如何防范？ 课后总结分析：通过课上的讲解，学生

4、放大电路设置静态工作点的意义，放大电路中为什么要设置静态工作点 授课题目（章，节）授课类型（请打）理论课 研讨课 习题课 复习课 其他教学目的：教学方法、手段： 教学重点、难点：教学内容及过程设计补充内容和时间分配思考题、作业题、讨论题：课后总结分析：第 5 次课 学时 2 授课题目（章，节）授课类型（请打）理论课 研讨课 习题课 复习课 其他教学目的：1分压式偏置放大电路的组成2分压式偏置放大电路的分析.共集电极放大电路的特点和应用场合教学方法、手段： PPT图示，联系实例例题讲解教学重点、难点：.对分压式偏置放大电路的静态分析.当温度变化时，分压式偏置放大电路的自动调节教学内容及过程设计补

5、充内容和时间分配复习导入：.固定偏置共射极放大电路的静态估算法公式当固定偏置的放大电路存在很大的不足。例如当晶体管所处环境温度升高时，晶体管内部载流子运动加剧，因此将造成放大电路中的各参量将随之发生变化。为不失真地传输信号，实用中需对上述电路进行改造。分压式偏置的共发射极放大电路可通过反馈环节有效。过程：一 分压式偏置放大电路的组成：思考题、作业题、讨论题：课后总结分析：第 6 次课 学时 2 授课题目（章，节）授课类型（请打）理论课 研讨课 习题课 复习课 其他教学目的：教学方法、手段： 教学重点、难点：教学内容及过程设计补充内容和时间分配思考题、作业题、讨论题：课后总结分析：第 7 次课

6、学时 2 授课题目（章，节）授课类型（请打）理论课 研讨课 习题课 复习课 其他教学目的：教学方法、手段： 教学重点、难点：教学内容及过程设计补充内容和时间分配思考题、作业题、讨论题：课后总结分析：第 8 次课 学时 2 授课题目（章，节）授课类型（请打）理论课 研讨课 习题课 复习课 其他教学目的：教学方法、手段： 教学重点、难点：教学内容及过程设计补充内容和时间分配思考题、作业题、讨论题：课后总结分析：第 9次课 学时 2 授课题目（章，节）授课类型（请打）理论课 研讨课 习题课 复习课 其他教学目的：教学方法、手段： 教学重点、难点：教学内容及过程设计补充内容和时间分配思考题、作业题、讨论题：课后总结分析：第 10 次课 学时 2 授课题目（章，节）授课类型（请打）理论课 研讨课 习题课 复习课 其他教学目的：教学方法、手段： 教学重点、难点：教学内容及过程设计补充内容和时间分配思考题、作业题、讨论题：课后总结分析：第 11 次课 学时 2 授课题目（章，节）授课类型（请打）理论课 研讨课 习题课 复习课 其他教学目的：教学方法、手段： 教学重点、难点：教学内容及过程设计补充内容和时间分配思考题、作业题、讨论题：课后总结分析：第