新课标高考生物最后冲刺回归教材必记(学生)

1、新课标高考生物的最后冲刺要回到教材中去记住一、生命的物质基础和结构基础1 .细胞球中存在水的形式是：其中含量最多的形式的主要作用是：2 .无机盐的存在形式主要是：除了构成化合物以外，还可以维持生物的存在形式，例如血液中少的话就会引起动物痉挛现象。3 .糖类是细胞球的主要物质，动植物共有形式，其中核糖和脱氧核糖分别主要位于细胞球和。血脂，脂质，脂质，脂质。5 .蛋白质多样性的原因有，_等，所以功能多样性，氨基酸经方式形成多肽，加工成具有特定空间的蛋白质。 请写出由两个氨基酸组成的二肽的反应式。 下面是什么意思？6 .核酸分为2种，即和，它们的基本构成单位分别为和。核苷酸的组成如图所示7 .生命活

2、动的体现是生命活动的康特罗尔者通过实现它而实现的。8、胞质膜主要由和构成，基本结构心脏支架外观更加丰富，而且，与细胞表面识别密切相关的胞质膜的结构特征，这一特征与细胞球的物质交换有关，在物质交换的方式下，决定胞质膜的功能特性是主要方式。9 .活着的细胞球进行新陈代谢的主要场所是。 这是因为可以提供等原料和条件。10 .叶绿体和腺粒体都具有层膜，后者的内膜向内侧折叠日式榻榻米，分布着相关的层膜。 前者的化学基颗粒中分布着与该颗粒相关的和。 两个细胞器的基质都分布着各自的和等物质，都是与能量代谢密切相关的细胞器。11 .有具有单层膜的细胞器，有不具有膜结构的细胞器。 在分泌细胞功能旺盛的细胞球中，

3、细胞发达、数量多，除了小细胞以外，参与分泌细胞活动的非细胞结构是只分布在动物或低等植物细胞球的细胞。 与植物细胞分裂晚期细胞贴壁形成相关的细胞，与动物细胞分裂方向相关的细胞有： 调节成熟植物细胞球内环境和渗透压的细胞为 与植物体的颜色表现有关的细胞是 与高等动物相比，高等植物细胞球特有的结构是：12 .真核细胞核的亚显微镜结构有核膜、核膜，它是大分子的通路，核仁与细胞器的形成有关。 细胞核的主要功能是位于的位置，以及位于和的中心特罗尔。 有DNA的运载体13 .判断原核和真核细胞的标准主要是。 常见的原核生物是其中最小的和其他的原核生物不同。 能够光合作用的是利用无机物合成有机物，而不利用光能

4、的是。二、酶催化剂和ATP、代谢类型1 .新陈代谢是的总称，在生物体的基础上，是生物最基本的特征，是生物最本质的区别。2 .酶催化剂拥有活着的细胞球所产生的一种酶催化剂的大部分是，少数是3 .酶催化剂一般来说，酶催化剂的催化效率是无机催化剂的两倍：酶催化剂为：各酶催化剂只有催化剂。 实际上，这是一个很好的选择。ATP的中文名字是生物新陈代谢的能量源。 糖类是细胞球的，脂肪是生物的。 这些个物质中的能量最终从_转换而来。5 .可承诺量普遍存在于中，而分子则写成。 其中的a表示 尽管可承诺量在活细胞球中的含量，但在可承诺量细胞球中的含量却快于一盏茶定。 细胞球中ATP的含量始终在_ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _中，这对机体的生命活动具有重要意义。6.ADP Pi能量ATP，请问。(1)缺乏反应式的一个重要条件是。(2)反应向右移动的话，对高等动物来说能量是从和中产生的，地方对植物来说能量是从和中产生的。 地点各不相同。(3)反应向左移动，对高等动物来说，能量就是7.ADP和ATP的转换意义如下：(1)对构成生物体内部环境具有重要意义。(2)是生物进行所有的生命活动所需的能量。(3)ATP是在生物体的细胞球内流通的。8 .所谓同化作用是指过程，所谓异化作用。 同化作用和异化作用之间的关系是什么？9 .自养型的特征是：自养的方式是：硝化细菌利用的能源作为碳源合成有机物，储存能量。 硝

6、化细菌生命活动的主要能量源是直接能量源。 异养型的特征是.10 .需氧生物都必须生活在环境中，它们必须获得能量，释放能量的基质是厌氧胶的特征。三、细胞氧化1、有氧呼吸：在()中填写场所，在()后写物质变化第一阶段，第一阶段，第一阶段。第二阶段，第一阶段，第二阶段第三阶段，第三阶段，第三阶段无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来的):场所：始终过程：第一阶段与氧气呼吸的第一阶段相同阶段2C3H4O3(皮注音字酸)是什么意思？高等植物浸水产生酒精(如水稻、苹果、梨在无氧呼吸下可产生酒精)。 有高等植物的器官(比如说)产生乳酸，高等动物和人的无氧呼吸的产物是3、有氧呼吸的能量释放：有氧呼吸-1mol

7、葡萄糖完全氧化分解，释放_ _的能量，其中_ _ _左右的能量储存在ATP (合成_ _ _个ATP )中的无氧呼吸-1mol葡萄糖分解成乳酸4、选择呼吸作用的意义：在绿色植物的叶肉细胞内，形成ATP的场所是在动物细胞球内，有形成ATP的场所。5、关于呼吸作用的计算规则，消耗等量葡萄糖时无氧呼吸(酒精发酵)和有氧呼吸产生的二氧化碳物质的量的比是： _，产生相同量的ATP时无氧呼吸和有氧呼吸产生的葡萄糖物质的量的比是_ _ _ _。 生物不产生的二氧化碳和消耗的氧气量相等的话，那个生物只进行氧气呼吸，某个生物不消耗氧气，只产生二氧化碳的话，只进行无氧气呼吸，某个生物排放的二氧化碳量比吸收的氧气量

8、多的话，两个呼吸都进行，具体的氧气呼吸和无氧气呼吸的比例是两个6 .农作物施肥与松土结合，能够提高肥料效果的原因有哪些？四、光合作用1、叶绿体色素：分布：叶绿体色素色素的种类：高等植物叶绿体为a，绿色素主要吸收光，类胡萝卜素主要吸收光。 中国语，中国语，中国语。色素的功能：2 .光合作用过程：光反应阶段： a，水的光解：光反应可承诺量的形成，面对。面对。c，h的形式，形式，形式。暗反应阶段：固定a、CO2 :固定，固定，固定，固定，固定可承诺量(ch2o ) c 5光反应与暗反应的差异和联系；a、地点：光反应在叶绿体，暗反应在里面。b、条件：光反应需求，暗反应需求。c .物质变化：发生光反应，产生暗反应。d .能量变化：光反应中、暗反应中c、联系：光反应产物是暗反应中CO2的还原剂，为暗反应的进行提供能量，为暗反应形成光反应的ATP提供原料。3、提高光合效率的措施主要有： 其中，对矿物元素体的光合作用的作用在维持叶绿体膜的结构和功能方面发挥重要的作用： n是光合作用，而p是光合作用。 “k”指的是什么意思？4 .光合作用的意义主要在于在自然段中维持大气中的状态。5、光合发现史：(1)1771年，英国普里斯特利指出“植物是可以的”。(2)1864年，德意志的萨克斯证