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文档简介
1、.托面包车婴儿子发展目标情感和社会发展:1 .能快速适应托福面包车生活,喜欢去幼儿园,保持稳定愉快的心中的感觉,学习特罗尔消极的心中的感觉。2、乐于在大人的帮助下学习自各儿,在自各儿从事,想参加各种活动。3 .能养成简单的生活,遵守男同性恋的规则和行为规范的习惯。4 .在大人的指导下,与同事交换、分享食物和玩具,可以与老师亲近,获得快乐的体验。乐于在大人的帮助下学习自各儿,在自各儿工作,发展独立性。6 .喜欢参加集体活动,对同伴的感情有适度的反应,关心同伴的表现。7 .知道自各儿的姓名、年龄、性别,知道父母的姓名和家庭住址。8、在大人的注意下积极使用简单礼貌的语言。健康领域:1 .逐步培养一天
2、生活所需的生活、卫生习惯。2 .在生活的自我管理中,眼睛和全身可以协调运动和操作。 学会独立喝水、吃饭、洗手、上厕所、睡觉,可以在自各儿上脱去摇镜头和鞋子,适合大人穿。3 .喜欢参加走道儿、攀登、奔跑、跳跃、钻头、攀登、平衡等活动,从中获得快乐体验。4 .喜欢分组参加运动游戏,可以执行简单的男同性恋规则。5、老师,我想和同伴一起打模仿操作,感受彼此注视和模仿的乐趣。6 .初步可以使用简单的仪器进行运动。 例如踢球、打球、坐车、跳轮等。7 .有初步安全意识,可避免明显的不安全因素。8 .接受健康检查,遵循成人安全和卫生提示。语言的发展:1 .想倾听大人和伙伴的对话参加。2、乐于回答大人的问题,也
3、能向大人提出简单的问题。用3、23句复述自各儿的经验,使听者基本听懂。4 .可以完成两种语言指令。 先做什么,做什么?第一,第二)喜欢参加语言活动,喜欢听大人读书,说叙述方法,看小盆友歌曲,有自发模仿的积极性,在大人的帮助下能够说画面上的主要内容。6、想一个人看书,一页一页地翻书看书,看完后把书还给原来的地方。7、可以用更准确的语言回答叙述方法中的问题。8、喜欢和同伴一个人在集体面前唱小盆友。9 .说礼貌的话,知道这些话的用法。科学领域:1 .对周围许多事物有自发的易感性和好奇心,有探索的愿望。2 .能够专注于识别、比较、选择、分类、匹配、纠错、回忆、搜索、想象等智力活动,活动时能够集中于5-10分钟。3 .能够描述物体气味、颜色、形状等基本特征。可以识别4.4-6色、34种几何图形进行对话。了解5.1和许多,分数可以得到23件商品,可以按要求取货6 .可区分两个物体的上下、内外、前后和远近。艺术领域:1 .乐于参加音乐活动,对音高和节奏有初步的感觉力和表现力。2、喜欢模仿老师的身体动作,做歌曲表演,律动,打击乐活动。3 .乐于参加美术活动,能使用手指、手腕活动进行涂、折、日式榻榻米、贴、组合、串珠、擦泥等操作,初步能掌握安全使用剪刀的技能。4 .可以对环境中的色彩、线条、构图产生自发的兴趣和兴奋的表情,大胆地用多种材料尝试造型男
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