2019 07 18 方法精讲-言语4 明蕾 笔记2020省考笔试大班-江苏1期

1、方法阐述-演讲4讲师：雷明教学时间：2019.07.18粉笔公开课微信1方法阐述-演讲4(注)方法阐述-演讲4(注)课前 1。朝代歌曲：商与汉、商与汉、隋、唐与宋、元、明与清共和国、元、明与清共和国当你下次遇到涉及朝代的问题时，你可以根据这个朝代的歌曲来判断时间顺序。2.这节课解释了第四节演讲理解和表达课的内容。3.复习前一课：(1)了解中心：注意寻找中心的方法，即结合关键词和写作语境寻找中心。(2)细节：小心，将原文与选项进行比较，选择正确的答案。(3)句子排序问题：注意从选项开始，验证正确性的可能性，排除出错的可能性。学习任务：1 .课程内容：句子表达(句子填空题、选择题)、逻辑填空题(单

2、词辨析)2。教学时间：2.5小时。相应的讲义：41页和53页。主要内容：(1)填空题的解题思路和技巧(2)选择题的解题思路和技巧(3)词义辨析的方法和应用2。教学时间：2.5小时。3.相应的讲义：41页和53页。4.主要内容：(1)解决问题的思维和填空技巧。(2)解决选择题的思维和技巧。用句子表达的三类问题加起来大约有三个问题。2 (3)词义辨析的方法和应用。第二节填空题型法横线最合适的句子/项目是注题型法：横线最合适的句子/项目是。这个话题有明显的特点。当你在文章中看到一条水平线时，你就会知道这是一个填空题。理论要点：水平线在1的末端。总结前面的文章2。提出对策注 1。水平线在最后：结合对问

3、题的中心理解，水平线出现在最后一句。首先，可以在前一篇文章中进行总结；第二，如果提出前一个问题，水平线应根据前一个问题提出对策。因此，最后用横线填空的问题可以理解为“小计”结构的中心理解问题，即在前面课文的基础上总结或给出对策，换句话说，选择中心句。2.横线中的句子应该与段落中讨论的主题一致。段落中讨论的核心话题是什么，横线所填句子的核心话题是什么？不管横线出现在哪里，横线所填句子的核心主题必须与上下文一致。例1(江苏，2016)风是地球上方的传送带，它将灰尘吹向海洋，将海洋中的水蒸气吹向海洋。当灰尘和水蒸气相遇时，它们可以结合成云，最后变成降水。可见，灰尘不仅在土壤的分布和补充中起着重要的作

4、用，而且在全球水循环中也起着重要的作用。可以说。在横线上最合适的句子是：a .决定全球生态的平衡因素是沙尘b .风使全球生态达到平衡状态c .全球生态的平衡因素取决于风向d .沙尘也是决定全球生态的平衡因素分析 1。横线在最后，而“可以说”等于“也就是说”或“换句话说”，也就是说，它是一个一般性的结论，集中于前一篇文章的中心。“可见”是基于上面给出的结论。在“可见”之后，“可见尘埃的重要作用”表明水平线之前的核心话题是“尘埃”。因此，要在横线处填写的句子的核心主题是“灰尘”，B项讨论“风”，C项讨论“风向”。如果主题词与段落不一致，它们都被排除在外。比较A项和D项，使用相对绝对法，委婉语是首选

5、。D项，“尘埃也是平衡的决定因素”，表明尘埃是全球生态平衡的决定因素之一。例如，心态也是每个人上岸的决定因素第一项中“决策就是尘埃”的表述太不正确，大气和水对生态平衡也有影响，应该排除。选丁例2(2018山东)农业从根本上也是一种资源，关键是土地资源。我们总是希望我们的房子更大。然而，土地是有存量的元素，没有增量，但人类的需求是无穷无尽的。因此，更多的农业土地被工业占用，更多的农村土地被城市占用，而农业的根源就在这里。发达国家已经完成工业化，进入了所谓的后现代社会，没有改变方向的可能。最合适填水平线的是：a。因此，我们应该把少量的土地变成高附加值的东西。我们能做的是改变过度消耗资源的工业体系。

6、我们应该提高技术进步对经济增长的贡献率，改变生产和生活方式。这提醒我们，面对资源和环境的压力，我们应该在产业升级中保护耕地分析 2。水平线在尽头。前面所引的话题，“农业土地资源”表明农业产业的根源在于土地不够，“然而”表明了一个转折点，“所以”在前面所做的总结的基础上，着重于回顾，“这里更多的”分析了问题的原因，“这里”指的是占用农业土地，也就是问题的根源。“发达国家有可能改变他们的路线”意味着我们国家有可能改变它。最后一句应根据问题的症结提出对策，即保护农业用地，与第四项相对应。第一项：文中讨论的核心话题是农业用地，而不是“土地”。例如，一块或四块土地的附加值不同于26层。为了增加土地的附加

7、值，应该建26层，这与文中所讨论的“农业用地”是不一致的。第二项和第三项：文章中没有提到关键词“农业用地”，这是排除在外的。选项D示例3(2017)除了人类以外的灵长类动物不能学习说话，并且它们没有能力模仿它们听到的声音，而这对于说话是必不可少的。然而，最近研究人员说，灵长类动物可以用一种几乎是交流的方式互相叫喊，因为它们会等到叫喊结束后才发出声音。如果获得了这种技能，它就更接近于人类的类似技能，因为婴儿是在咿呀学语的过程中学会这种技能的。这个发现可能会帮助我们。在横线上最合适的项目是：a .更好地分析人类交流的方式b .更好地理解人类语言的起源c .更好地解决人类交流的障碍d .更好地探索人

8、类文明的起源分析 3。水平线在尽头。一方面，我们应该在以上基础上做一个总结，另一方面，我们应该把握文章的主题词。“除了必不可少的”意味着只有人类会说话，没有其他动物会说话。横线上填写的文字应与上面一致。上面讲的是“说话”。抓住主题词“说”可以消除错误的选项。第一项：“交流”不一定要使用语言，但是可以通过身体运动和眼神交流来交流和排除。第四项：“文明起源”的概念太大了，比如道德也属于文明的范畴。第三项：“更好地解决人际交往的障碍”是指人际交往中存在障碍，但“除了必不可少”一段表明人们的交际能力很强，没有提到人际交往中的障碍，这与该段不一致，应予以消除。第二项：“更好地理解人类语言的起源”与“发声

9、”和“叫喊”的主题是一致的。动物喊叫的方式与人类婴儿咿咿呀学语的过程相似，这说明动物喊叫与人类学语言的起源，即语言的起源密切相关。选乙例4(江苏，2018) 5在制度话语权建设中，指标建设是一个非常重要的内容。指数实际上是一种标准化的、易于理解的、可比较的衡量标准。当今世界，就国家发展水平和治理能力而言，有许多指标体系，但其中许多指标体系是由西方国家发布的。国际评级机构发布的这些指标有一定的影响力，但大多不利于发展中国家。大多数发展中国家会对国际评级机构的性评级采取防御策略，要么强烈质疑，要么置之不理。然而，对于像中国这样的大国，我们应该采取更积极的态度，即。最适合填写横线的部分是：a .建立

10、自己的指标体系b .采取主动战略c .现有指标体系d .改造国际评级机构分析 4。水平线在末尾，这导致了开头的“索引构造”的主题，并且“但是”表发生了变化。转换后，“国际评级机构对发展中国家不利”引发质疑，并讨论这些指标体系对发展中国家不利。文章针对这两种情况提出了对策，但都是反其道而行之。文章的核心是指标体系，积极应对方式对应于A项“建立自己的指标体系”，表明你应该有自己的指标体系。第二项：有些学生看到上面提到的“防御策略”，想在转身后填写“主动进攻”，但“防御策略”对应的是“积极应对方式”。表格“即”解释了水平线应该对应于“强烈质疑或忽略它”，选项没有提到“索引”，这被排除在外。第三项：与

11、第一项相比，“现有指标体系”的表述不明确，不包括在内。第四项：未提及“指数系统”，不包括在内。备选案文A理论要点：横线应在开头概括该段的中心内容。注开头的横线可视为“全除”结构的中心理解问题，该段应根据以下内容进行总结。水平线在开头，它更有可能填充观点，因为很少有段落在段落开头提出反措施。在6个案例中(2017年国家考试)，陨石冲入地球大气层的速度因地而异。如果它向地球移动，冲进去的速度最高，达到每秒70公里。这个迎面而来的陨石体，即使重达数万或数十万吨，也会在地球大气层中被完全摧毁。相反，“追赶”地球或被地球“追赶”的陨石体的撞击速度最低，约为每秒11公里。这种相对“缓慢”的陨石体的残余物可

12、以到达地球表面并变成陨石。最合适的句子填在横线上是：a .陨石体在星际空间的运动方向b .陨石体的主要成分和质量c .陨石体与地球大气的摩擦面积d .陨石体在星际空间的初速度分析 5。第一句中的水平线“this”指的是先前的速度，水平线应该反映“速度”所依赖的东西。“如果你成为一颗陨石”表明速度与“面对”和“追赶”有关，也就是说，它与方向有关。当你想到在旅行问题中遇到或追求的问题的数量关系时，说白了，方向是不同的，对应于a项。b项“质量”、c项“摩擦面积”和d项“初始速度”都与该段无关并被排除在外。1-5: ddbaa案例6(2017联考)中国农业面临成本上升、价格倒挂、收入增长放缓等突出矛盾

13、和问题。在农村劳动力转移就业的短时间内，“家家覆盖土地，家家耕种土地”的管理模式能够激发农村的活力。然而，随着城市化的进一步深入，农副产品生产、农民兼业和农民老龄化等问题逐渐浮出水面，培养了解农村、敢做敢为、能留的新型农业管理主体和服务主体成为一个迫切的问题。最适合填入横线的是：一、农村劳动力严重不足，农业生产方式开始落后。b .农民工数量增加，农业合作发展滞后。大部分农村劳动力流向城市，农业增长方式仍然落后。d .农村劳动年龄劳动力长期净外流，农业经营方式转变滞后分析 6。横线在第一句，“中国农业的矛盾和问题”表明，农业现在面临许多问题。“在农村，但随着城市化问题逐渐浮出水面”，这说明以前的

14、管理模式并不好，也就是说，转型前后的语义含义是相反的。在过渡之前，讨论“每个家庭都覆盖土地，每个家庭都耕种土地”的方式非常好。现在，随着城市化的推进，这种管理模式将不再有效。“培育农村服务主体”提出了解决问题的对策，所以水平线应该讨论“管理模式”的问题，与d项相对应。a项：“生产方式”不是讨论的重点，被排除在外。B项“合作”和C项“增长模式”在后面没有提及，它们都是无中生有，被排除在外。选项d理论点：水平线在中间。1.注意与上下文的联系。2.掌握关键词，确保与段落主题一致。注水平线在中间：它应该起连接作用。1.注意与上下文的联系。2.掌握关键词并确保它们与文章的主题一致尤为重要。例7(四川，2

15、019)摄影和舞蹈在时间和空间上是两种完全不同的艺术表现。舞蹈中的舞者并不像照片中显示的那样在空间中摆出一个单一而具体的形象。舞者根据舞蹈情节和个人情感从一个位置移动到另一个位置，摄影只能记录舞蹈的精彩瞬间，但这一刻只是舞蹈在时间和空间中的一个片段。舞蹈像音乐一样，本身是一个连续的过程；欣赏舞蹈就像欣赏交响乐。欣赏者面对的是完整的旋律，而不是音符。最合适的横线是：8 A。全心全意地诠释舞蹈情感；这是一个不断运动的舞蹈过程；它是随着音乐的节奏做出特定的舞蹈动作；它是在动静交替中传达舞蹈的分析；7.如果你能抓住解决问题的关键点，就很容易做这个题目，水平线在中间，与语境分析相联系。第一句“时空表达”

16、表明摄影和舞蹈是不同的。“Not but”是一个反义词并置，意思是要填入横线的句子应该与前面的句子相反。前一篇讨论的是“在空间中呈现出单一而特定的形状”，即摄影作品是一张静止的照片，那么水平线应该反映出舞蹈是一个连续而动态的过程，“舞蹈者的另一个位置”提示着不断的运动，“舞蹈就像完整”第一项：有些学生把“完全投入”对应于“情感”，但“舞蹈者根据另一个位置”侧重于“运动”，这说明舞蹈是动态的，而“情感”不是话语的重点，应该排除。第三项：“但是”是指前后语义相反，“特定的舞蹈动作”不能与前面的“单一的、特定的形状”形成语义上的对立，这是排除在外的。第四项：该段讨论了摄影是静态的，舞蹈是动态的，它们是完全不同的艺术表现，所以舞蹈不是静态和动态的。【选项B】【注意】文章中的“音乐”起到了隐喻的作用，“欣赏舞蹈就像欣赏交响乐”的比喻起到了解释的作用，这不是文章的重点。例8(吉林，2017)5G中的“g”是英语中“Generation”的缩写，代表着通信技术的发展时代。自诞生以来，移动通信技术经历了几个重要的世代，如1G、2G、3G