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1、实验室久置氢氧化钠固体成分探究,福建省厦门双十中学漳州校区 黄小云,一、氢氧化钠的性质,氢氧化钠属于 （“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）,白色固体；易吸水潮解； 易溶于水，并放出热量,1.使酸碱指示剂变色 2.与酸发生中和反应生成盐和水 3.与某些非金属氧化物反应生成盐和水 4.与某些盐反应生成盐和碱,碱,俗称：烧碱、火碱、苛性钠,碳酸钠属于 （“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）,白色粉末；易溶于水。,1.与酸反应生成盐和水和CO2 2.与某些盐（Ca2+/Ba2+）反应生成盐和盐 3.与某些可溶性碱（Ca2+/Ba2+）反应生成盐和碱,盐,注：碳酸钠水溶液呈碱性,俗称：纯碱（食用碱）、苏打,二

2、、探究久置氢氧化钠固体成分,【猜想与假设】 猜想（1）： 。猜想（2）： 。猜想（3）： 。,【实验验证】,三、测定样品中碳酸钠的质量分数,测定方案,待测量,混合物的质量,纯净物的质量,反应原理,可测量,测定方法,装置设计,决定,测定结果,决定,若取氢氧化钠样品10g，测得产生二氧化碳质量2.2g，算出样品中碳酸钠的质量分数。（要有计算过程）,可能用到的相对原子质量：Na-23 C-12 O-16 H-1,三、学以致用,某同学发现，上个月实验用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶忘了盖瓶盖，对该溶液是否变质，同学们一起进行了如下探究实验。 【猜想与假设】 猜想（1）：该溶液没有变质，即溶质是 ； 猜想（2）：该溶液全部变质，即溶质是 ； 猜想（3）：该溶液部分变质，即溶质是 。,为了验证猜想（2）或猜想（3），甲、乙、丙三个同学分别提出如下方案： 甲：向溶液中滴加酚酞，若酚酞变红，则猜想（3）成立，否则猜想（2）成立，同学们认为此方案不行，原因是 。 乙：先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2，再滴入酚酞，根据现象不同来判断猜想（2）或猜想（3）成立。同学们认为此方案也不行，原因是 。（用化学方程式表示） 丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2，再滴入酚酞，根据现象不同来判断猜想（2）或猜想（3）成立，同学们通过分析认为此方案可行

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