牛顿第三定律(全面、经典、上课用)

1、1，通过实验探讨作用力与反作用力的关系。2、理解和掌握牛顿第三定律。3、可以区分相互作用力和平衡力的差异。东风初中Mr量，4，牛顿第三定律，物理学第一章第三章，一，交互力，一，交互力，思考：为什么小车向前移动？两个物体之间的作用总是相互作用的。一个物体对另一个物体施加力，下一个物体必须对前一个物体施加力。一般来说，其中一种力称为作用力，另一种称为反作用力。第一，交互力、作用力和反作用力之间的关系是什么？1，问题毽子，2，实验探索，2，推测假设，推测：大小相同，方向相反，如何验证推测？实验器材：弹簧秤两条细线，3，设计方案，2，实验探索，4，实验操作，2，实验探索，5，实验结论，两个物体之间的作

2、用力和反作用力总是大小相同，方向相反，作用在一条线上。用传感器探讨作用力与反作用力的关系，2，用实验探索、数据收集器、力传感器、数据记录表、传输传感器准确探讨作用力与反作用力的关系，2，用实验探索、数据记录表、右侧反映了作用力与反作用力大小、方向的关系。(1)牙齿两个力的大小相同吗？答案：(2)牙齿两个力的方向相同吗？答案：(3)牙齿两个力的力物体是否相等？答案：(4)先有作用力，后有反作用力吗？答：(5)牙齿的两个力分别是重力、弹力和摩擦力吗？答：同时发生，同时变化，同时消失，都是弹性(性质相同的力)，方向相反，作用于同一直线，大小相同，分别作用于两个物体，实验结论，3，作用力，反作用力的特

3、征：大小相同的方向在同一直线上反作用。转移，同性，共存，2，表达式：负号表示作用力和反作用力的相反方向，效果：无法抵消，不能重叠，求合力，3，牛顿第三定律，如图所示，索卡尔，事故1什么是历史平衡？一个物体通过两个力维持静止状态或匀速直线运动状态，两个牙齿力是一对平衡力，这称为历史平衡。思考2一对交互力和一对平衡力的相似性和区别是什么？等，反转，共线，异物，同时，同性，大小相同，方向相反，作用于同一条线，分别作用于两个不同的物体，并不是同时发生，同时消失，性质必须相同，效果不能徐璐抵消，作用于同一物体一定同时发生的事实，是否违反了牛顿的第三定律？是的，牛顿第三定律是物理学和生活，A，B，拔河赛，

4、大人和小孩拔河谁会赢？甲站在滑板上，矛盾？4，牛顿第三定律的应用，思想，2，乱石，石头完好无损，鸡蛋碎了。这是因为石头对鸡蛋的作用力比对鸡蛋的作用力大小。3，人跑步的时候，人对土地的作用力比对土地的作用力大吗？示例滑块和支架固定在一起，固定在水平地面上，总质量为M。质量为M的猴子沿着栏以0.4g的加速度加速下降，那么底座对底部的压力是多少？(图分析)，解决方案：以猴子为研究对象，猴子拿杆的摩擦力为f，例如：mg-f=ma得：f=mg-ma=mg-0.4mg=0.6mg滑块接收猴子的摩擦力为f。地面的支撑力：N=N=Mg 0.6mg，4，牛顿第三定律的应用2:转换目标法地面的人压力为()A(Mm)gma BM(ga)ma C(Mm)gma DMgma，分析mamgFT在平衡条件下得到FTFT。地面上的压力FNFN(Mm)gma。答：C，力物体：燃料气体力物体：火箭力物体：火箭力物体：燃气，火箭起飞时尾部向下喷射，