2018-2019学年高中生物第1章遗传因子的发现第2节第2课时对自由组合现象解释的验证和自由组合定律课件新人教必修.pptx

1、第1章第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二),第2课时对自由组合现象解释的验证和自由组合定律,学习目标 1.简述对自由组合现象解释的验证过程，并说出自由组合定律的内容。 2.说出孟德尔成功的原因。 3.概述孟德尔遗传规律的再发现，掌握核心概念间的关系。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.对自由组合现象解释的验证 (1)方法：测交F1(YyRr)与 交配。 (2)遗传图解,一、对自由组合现象解释的验证和自由组合定律,隐性纯合子(yyrr),YR,Yr,yR,yr,yyrr,yr,1,1,1,1,(3)实验结论 F1是杂合子，遗传因子组成为 。 F1产生了四种类型、比例相等的配子。 F1在形成

2、配子时，每对遗传因子 ，不同对的遗传因子 。,YyRr,YR、Yr、yR、yr,彼此分离,自由组合,2.自由组合定律 (1)发生时间：形成 时。 (2)遗传因子间的关系：控制不同性状的 的分离和组合是 的。 (3)实质：在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子 ，决定不同性状的遗传因子 。,配子,遗传因子,互不干扰,彼此分离,自由组合,分离定律和自由组合定律的区别与联系 (1)区别,(2)联系 均适用于真核生物核基因的遗传。 形成配子时，两个遗传规律同时起作用。 分离定律是最基本的遗传定律，是自由组合定律的基础。,例1在豚鼠中，黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。能

3、验证自由组合定律的最佳杂交组合是 A.黑光白光18黑光16白光 B.黑光白粗25黑粗 C.黑粗白粗15黑粗7黑光16白粗3白光 D.黑粗白光10黑粗9黑光8白粗11白光,答案,解析,解析验证自由组合定律，就是论证杂种F1产生配子时，是否决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合，产生四种不同遗传因子组成的配子，最佳方法为测交。 D项符合测交的概念和结果：黑粗(相当于F1的双显)白光(双隐性纯合子)10黑粗9黑光8白粗11白光(四种类型，比例接近1111)。,例2自由组合定律中的“自由组合”是指 A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合 B.决定同一性状的成对的遗传因子的

4、组合 C.两亲本间的组合 D.决定不同性状的遗传因子的自由组合,答案,解析自由组合定律的实质是生物在产生配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合。,解析,二、孟德尔获得成功的原因及遗传规律的再发现,1.孟德尔成功的原因 (1)正确选用豌豆作为实验材料。 (2)采取了由单因素(即 对相对性状)到多因素(即 相对性状)的研究方法。 (3)运用了学的方法对实验结果进行了统计。 (4)创新性地设计了 实验，证实了对实验现象的解释，验证了假说的正确性。 (5)运用 法这一科学方法。,一,两对或两对以上,统计,测交,假说演绎,2.孟德尔遗传规律的再发现 (1)表现型：指生物个体表现出来的 ，有显隐性之分，如

5、豌豆的高茎和矮茎。 (2)基因型：指与 有关的 ，即遗传因子组成，如DD、Dd、dd等。 (3)等位基因：指控制 的基因，如D和d。,性状,表现型,基因组成,相对性状,例3孟德尔利用“假说演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析中，正确的是 A.在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题 B.孟德尔在检验假说阶段进行的实验是F1的自交 C.为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验 D.先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传,答案,解析,解析测交是为了验证假说是否正确所做的实验，A错误； 孟德尔在检验假说阶段进行的实验是测交，B错误； 验证假说是

6、否正确，需要进行测交实验，C错误； 先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传，D正确。,例4下列关于基因型和表现型关系的叙述中，错误的是 A.表现型相同，基因型不一定相同 B.基因型相同，表现型一定相同 C.环境相同，基因型相同，表现型一定相同 D.环境相同，表现型相同，基因型不一定相同,答案,解析,解析表现型是基因型和环境共同作用的结果。,学习小结,彼此分离,自由组合,真核,有性,达标检测,1.判断正误 (1)测交实验必须有一隐性纯合子参与() (2)测交实验结果只能证实F1产生配子的种类，不能证明不同配子间的比例 () (3)多对相对性状遗传时，控制每一对相对性状的遗传因子

7、先彼此分离，然后控制不同相对性状的遗传因子再自由组合() (4)孟德尔在以豌豆为材料所做的实验中，通过杂交实验发现问题，然后提出假设进行解释，再通过测交实验进行验证() (5)基因A、a和基因B、b分别控制两对相对性状，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为11，则这个亲本基因型为AABb(),答案,1,2,3,4,5,2.孟德尔研究遗传规律，主要是通过 A.性状的遗传推知的 B.显微镜观察发现的 C.理论分析总结的 D.测交实验总结的,答案,1,2,3,4,5,解析孟德尔对遗传规律的研究属于个体水平的研究，通过观察个体的性状表现来假设、推知内在的规律。,解析,3.孟

8、德尔的两对相对性状的杂交实验中，具有1111比例的是 F1产生配子类型的比例F2性状表现的比例F1测交后代性状表现的比例F1性状表现的比例F2遗传因子组成的比例 A. B. C. D.,答案,解析,1,2,3,4,5,解析孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1遗传因子组成为YyRr，性状表现只有一种，F1产生的配子为YR、Yr、yR、yr，比例为1111。F1测交后代遗传因子组成为YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr 4种，性状表现也为4种，比例均为1111。,4.自由组合定律发生于下图中的哪个过程 AaBb 1AB1Ab1aB1ab 配子间16种结合方式 4种表现型(9331) 子代中有9种

9、基因型 A. B. C. D.,解析,答案,1,2,3,4,5,解析自由组合定律发生在配子形成时，故选A。,5.(2017山东寿光高一期中)某种蝴蝶紫翅(B)对黄翅(b)为显性，绿眼(R)对白眼(r)为显性，两对基因独立遗传。现有紫翅白眼与黄翅绿眼的亲代个体杂交，F1均为紫翅绿眼，F1雌雄个体相互交配得到F2共1 335只，其中紫翅1 022只，黄翅313只，绿眼1 033只，白眼302只。请回答： (1)由此判断亲代基因型为_，F2中紫翅白眼个体所占比 例为_。,1,2,3,4,5,BBrr、bbRR,解析,答案,(2)F2中重组类型是_。,1,2,3,4,5,紫翅绿眼和黄翅白眼,解析,答案,解析F2中有四种表现型，分别为紫翅绿眼、紫翅白眼、黄翅绿眼和黄翅白眼，其中重组类型是紫翅绿眼和黄翅白眼。,(3)现欲确定F2中一只黄翅绿眼雄性蝴蝶的基因型，最好采取_的方法，请简述实验思路与结果结论： 实验思路：_ _。 预测实验结果结论： _。 _。,1,2,3,4,5,解析,答案,测交,让该黄翅绿眼雄性蝴蝶与多只黄翅白眼的雌性蝴蝶交配，观察并记录后代表现型,若后代个体均为黄翅绿眼，则该个体基因型为bbRR,若后代个体黄翅绿眼和黄翅白眼比例为11，则该个体基因型为bbRr,解析黄翅绿眼的基因型为bbR