一年级下册14-要下雨了

1、,滚滚乌云,狂风大作,雷电交加,电似火龙,电闪雷鸣,新课导入,“乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”从这些自然现象中，你们知道了什么？,14 要下雨了,究竟下雨前的预兆还有哪些呢？赶紧去文中看看吧。,自由读课文，要求：,1、用你喜欢的方法读课文。 2、画出带两类生字的词语，拼读三次。 3、给文中的自然段表示序号。,14 要下雨了 小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” 小燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！” 是要下雨

2、了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。 小白兔跑过去问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”,小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。” 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！,我会读,yo p chn shn cho sh 弯腰 山坡 阴沉 伸腰 潮 湿 ne kng mn xio x 捉虫子呢 有空 很闷 消 息 bn

3、 xing 搬家 响 起,mn（闷热）,mn（烦闷）,闷,kng（天空）,kng（有空）,空,字词学习,zh,b zh 笔 直,tn zh 挺 直,造句：,我家门前有一条笔直的公路延伸向远方。,笔顺：,y,i y 哎 呀,ho y 好 呀,造句：,哎呀，我的牙齿好疼。,笔顺：,bin,shu bin 水 边,qin bin 前 边,造句：,水边生长着茂密的水草。,笔顺：,ne,zn me bn ne 怎 么 办 呢,n ne 你 呢,造句：,妮妮的衣服上沾了泥巴，这可怎么办呢？,笔顺：,m,sh m 是 吗,ho m 好 吗,造句：,蚂蚁喜欢躲在蘑菇下乘凉，是吗？,笔顺：,b,zu b 走 吧

4、,ho b 好 吧,造句：,天要黑了，我们快点走吧！,笔顺：,ji,ji yu 加 油,ji r 加 入,造句：,赛场上，同学们的加油声给了我巨大的力量。,笔顺：,词语解释,连忙 消息 挎 轰隆隆 透透气 潮湿,拟声词，形容雷声等。 赶快，急忙。 指人或事物的动向或变化的情况；音信。 指空气中含的水分较多。 胳膊弯起来挂着东西。 指呼吸新鲜空气。,第二课时,自由读课文，找出课文中有哪些小动物，用 圈起来。 说一说要下雨时小动物的反应？,14 要下雨了 小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” 小燕子

5、边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！” 是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看， 小鱼都游到水面上来了。 小白兔跑过去问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”,小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。” 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！,整体感知,再仔细读课文，找一找：要下雨了，小燕子、

6、小鱼和小蚂蚁各有什么样的表现？小白兔又是怎样做的？,小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。,思考：这儿为什么要写天阴沉沉的？,点明天气闷热，为下文“下雨了”作铺垫。,思考：从燕子的回答中你知道了什么？,下雨前空气潮湿，虫子的翅膀沾上了水珠飞不高，燕子要捉虫子，所以会飞得很低。,“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”,“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”,快下雨时，空气潮湿，一些小飞虫的翅膀沾上小水珠而飞得很低。燕子为了捕食这些小飞虫，所以也就飞得很低。所以，人们看到燕子低飞，就知道快下雨了。,学习链接,是要下雨了吗？,充满疑问,思

7、考：小鱼与平时有什么不一样？,很多小鱼游到了水面上，与平时小鱼偶尔才会游到水面上的情形不同，这更增添了小白兔的疑惑。“都”在句中表示“所有的”。,动作、语言描写：“跑过去”和连说两个“小鱼”说明小白兔急于解开心中的疑惑。,思考：小鱼为什么都游到了水面上？,“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”,“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”,小鱼生活在水里，平时水中的空气够用，下雨前，空气中的湿度增大，水下空气密度高，水中的空气异常沉闷，所以小鱼要到水面上来透透气。,鱼靠呼吸水中的氧气生活。天晴时大气压力高，水里的氧气多，它就安静地呆在水底；阴雨之前气压低，深水

8、中的氧气大大减少，鱼纷纷浮上水面呼吸，所以说“鱼跳水，要下雨”。,学习链接,动作描写：“连忙”“挎起篮子”“跑”这些动作描写，生动形象地描绘出小白兔此时已经完全相信要下雨了，害怕被雨淋的焦急的样子。,小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。,“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”,“蚂蚁，蚂蚁，要下雨了！”,下雨了，雨水要往低处流，蚂蚁怕雨水淹没了自己的家，所以下雨前蚂蚁会把家搬到高处。,学习链接,我正忙着搬东西呢！ 李老师正忙着改作业呢！,正,呢！,句式练习,句式练习,妈妈,忙着洗衣服,我,忙着写作业,弟弟,忙着玩呢,小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:

9、 “妈妈，妈妈，要下雨了!”,动作描写：“一边跑一边喊”表现了 小白兔当时急切的心情。,轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了!,思考：“响起一阵雷声”“哗，哗，哗”说明了什么？,雨果然来了，“响起了一阵雷声”说明雷声来得很急。 “哗，哗，哗”表明雨下得十分大。,大雨真的下起来了！ 大雨下起来了！,小白兔回到家里，会对妈妈说些什么? 兔妈妈会说什么?,要下雨了，,水里很闷，,小鱼要到水面上来。,水里很闷。,要下雨了，,空气很潮湿。,空气很潮湿，,小虫的翅膀上沾了许 多小水珠。,小虫的翅膀上沾了许多小水珠，,飞不高。,小虫飞不高，,燕子飞得很低。,燕子飞得很低，,能捉到虫子。,

10、结构梳理,低飞,跳出水面,搬家,多观察，勤思考； 大自然，有奥妙。,主旨概括,课文向我们介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家都是夏天将要下雨的先兆，激发了同学们发现和探索大自然奥秘的兴趣。,第三课时,口头填空 1. 要下雨了，燕子_。 2. 要下雨了，小鱼_。 3. 要下雨了，蚂蚁_。 4. 要下雨了，天气_。,飞得低,游出水面,搬家,很闷,你为什么飞得这么低呀？ 我正忙着捉虫子呢！ 是要下雨了吗？ 今天怎么有空出来呀？ 你快回家吧！ 我们正忙着搬东西呢！,读句子，注意语气,你为什么飞得这么低呀（） 我正忙着捉虫子呢（） 是要下雨了吗（） 今天怎么有空出来呀（） 你快回家吧（） 我们正忙着搬东西

11、呢（）,用“？”或者“！”填空。,？,？,？,！,！,！,课外拓展,你还知道下雨前会出现哪些现象吗？,能预报天气的动物： 傍晚鸡不入笼是天将下雨的征兆；黄鹂鸟发出类似猫叫的声音表示即将下雨；狗泡水，要下雨；等等。,点此播放视频,知了停鸣,要下雨了,植物“气象员”,四川省境内的一座山上，有一棵“烟树”。如果你发现它的树身周围烟雾袅袅，那么小雨马上就会到来；如果烟雾消失，那么太阳就要出来了。,中国云南的西双版纳生长着一种能预报风雨的花，人们称它为“风雨花”。每当风雨将要来临之时，它便精神抖擞，含苞欲放；风雨降临即迅速开放，任凭风吹雨打，依然亭亭玉立。,植物“气象员”,下雨的征兆 蚂蚁过马路在地上挖

12、洞生活的蚂蚁，知道一下雨洞就会被淹，所以会在下雨之前逃出来。 蚯蚓出洞地面潮湿松软，蚯蚓会爬出地面，这也是天将下雨的征兆。,好天气的征兆 早晨麻雀啭鸣表示天气晴朗麻雀对天气变化十分敏感，天气好的日子，叫得特别厉害。多日阴雨后，麻雀鸣叫，雨就要停了。 早晨蜘蛛网上有水珠表示天晴天气晴朗的日子，早上温度低，空气中的水蒸气凝结成了小水珠，挂在蜘蛛网上闪烁着，通常天气不会下雨。,东虹日头西虹雨。 蜘蛛结网天放晴。 天上钩钩云，地上雨淋淋。 久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。 燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。,天气谚语,大自然的语言啊， 真是妙不可言。 不爱学习的人总也看不懂， 粗心大意的人永远看不见。,课后作业,1、分角色朗读课文。 2、默写生字词。,课后习题参考答案,朗读课文。说说故事里有哪些动物，再分角色读一读。,朗读指导：本文讲了小白兔在山坡上割草时，天阴沉沉的，低飞的燕子，游到水面的小鱼和搬家的蚂蚁都告诉他要下雨了。小白