一年级看图写话(详细)

1、在一年级读图片和写单词是很重要的。小学低年级的读图写字是作文的初始训练，是培养儿童入校观察客观事物的桥梁和支撑，是培养儿童提高认知能力、形象思维和表达能力的良好途径。面对一张或多张图片，写几个字或一段并不容易。滔滔江水源于涓涓细流，这可以说是作曲的一项基本技能。是否打好基础对学生将来的作文水平有很大的影响。如何培养孩子阅读图片和写作的兴趣？这是每个老师和家长都非常关心的问题。对于一年级的孩子来说，首先应该培养他们的兴趣，不要太草率。就像专题学习中“写词”、“作业”和“口语交际”的“写”的目标一样，第一阶段定位于“写词”，第二阶段开始“写”，这是为了降低学生写作启蒙阶段的难度。对写作感兴趣并写下

2、你想说的话会很好。在这个时候，父母应该改变他们的方法，不要问他们的孩子怎么写，而是引导他们的孩子独立地使用他们的想象力，并在平时的课文中使用好的单词和句子来激发他们的兴趣。一年级学生识字能力有限，写作速度慢，所以说比写容易。写作练习应该从说一句话和写一句话开始。你也可以让你的孩子每天慢慢地、循序渐进地写一个句子，我相信会有好的收获。1.仔细看图片，培养观察能力。顾名思义，用眼睛看是必要的，看是基础。只有经过仔细观察，我们才能有深刻的理解，并在大脑中形成清晰的印象。你可以先引导他们按顺序看图片，或者从上到下，从下到上；或者从远到近，从近到远；或者从左到右，从右到左：或者从中间到外围。全面理解图片

3、中表达的主要内容。然后从图片中人物的形状、外貌和服装上找出人物的性别、年龄和身份；从人物的表情和动作，推测人物的思想，以及他在做什么和想什么；还要观察周围的环境，找出事情发生的时间和地点。让孩子有条不紊地说话，把整个画面变成一个完整连贯的东西，让人物更加丰满生动，让故事更加曲折动人。第二，合理想象，培养想象力。阅读图片和书写文字的图片是静止的人或物，它们是单调的。我们应该通过仔细观察图片，以适当的问题为支点，引导孩子做出合理的想象，让静止的图片尽可能地移动和生活，丰富单调的图片。引导孩子想象他们不能思考，想象他们不能说话，用一幅图片想象前后几幅图片，用一个动作想象前后几个动作。有时，只能提供一

4、种情境，让孩子的想象力自由驰骋。3.看图说话，培养口头表达能力。由于缺乏说话训练，低年级儿童在表达上缺乏组织性和连贯性，他们说话往往前言短，跳跃性强，有时重复，有时言语失常。家长在培训时不要太草率，起点也不要太高。因此，我们应该注意以下三点：(1)让孩子先理解它，然后在想象的基础上组织语言把它说出来。要求从头到尾说一遍，遵循一定的顺序，组织良好，表达完整，声音洪亮。(2)鼓励儿童准确生动地使用词语，启发儿童大胆思考，合理想象。例如，问孩子：“还有什么词可以用来描述它？”“你能猜到他们会说什么吗？”(3)培训应分层次进行。要培养孩子的口头表达能力，我们应该引导他们：“想一想，用自己的话说出来。”

5、对于那些口语表达能力差的孩子，家长应该有说服力，并提示他们说话，即使是三言两语，也应该予以肯定。看图写词，培养书面表达能力对于一年级的孩子来说，首先要求他们用一两句话写出“时间、地点、人和做什么”。慢慢地，随着孩子阅读量的增加，他们的思维能力和口头表达能力都有所提高。孩子们不仅要写得完整，还要写得具体生动。写出人物的语言、态度、动作等。阅读图片和书写文字的画面依然存在，但是一段或一篇由孩子们写的文章却是生动有趣的。5.看图写词，培养写作热情。为了使刚开始写作的孩子越来越有活力和自信，他们必须让自己的进步得到老师和学生的认可和肯定，享受成功的喜悦。因此，建议家长们在博客上发表更多的文章，或者把它

6、们打印出来，送给老师们参加墙报展览，甚至用专门的笔记本收集几个单词或一段或几篇文章。常见句型练习，练习写“三要素句”、“四要素句”和“五要素句”。“三要素句”:“四要素句”:“五要素句”:“何时、何地、何时，结果(或语气)是什么？学生们在操场上做练习。谁会看图和学说话，谁在做什么？我妈妈在蔬菜市场买食物。可以通过看图片、四个主句、谁做什么、何时何地和小明()学习说话。在教室和语文课上，两个孩子在冬天的雪地里堆雪人。停下来，停下来，用它，用要问的问题，惊讶地叹口气。标点符号儿歌。请看图片，请说明什么时候？谁在那儿？它在哪里？他们在干什么？写作。1.写作时注意格式。开头有两个空格。2.第一行写完之

7、后，在第二行的顶部写下。3.请在写完一个句子后加上正确的标点符号。4.请用拼音代替不能写的单词。5.请自己读一读，检查句子是否流畅连贯。6.注意正确的写作姿势。什么时候，谁和在哪里做。仔细看这幅画，看看什么时候，在哪里，谁在做什么。雨后，外面的空气很新鲜。一条美丽的彩虹悬挂在天空。小明正在草地上种树。他先用铲子挖，然后把树苗放进坑里，最后把土填满。将种一棵小绿树。1次2个人3个地方4件事请仔细观察这是什么季节？谁在哪里？你会称赞他们吗？为什么？请写几个字。仔细看这幅画，看看现在几点了，谁在做什么。有一天，它很美。小红去公园和她妈妈玩。他们一进入公园，就看到公园里的花非常漂亮。小红急忙跑向那些大

8、花，想要伸手摘下它们。妈妈说：“你不能摘它！你不能选它！公园里的花是给人们看的。我们必须爱护花草树木！小红听了母亲的话，不好意思的放下小手。星期六阳光明媚，万里无云，不能摘花和洗手帕。小红高兴地来到公园散步，不小心把她最喜欢的手帕掉在了地上。啊，真脏！她匆忙赶回家，一盆水从小红的鼻尖流了出来。然后她把手帕放在脸盆里，擦了点肥皂，开始上下摩擦。最后，用清水冲洗干净。她把手帕洗得像雪一样白。她感到非常高兴！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时，一阵微风吹来，手帕在风的怀抱中摇摆，仿佛在说：“嗨！小手帕，你真香！小手帕骄傲地说：“我的小主人是一个爱干净卫生的好孩子！“星期六早上，天气晴朗。小猫、猴子和熊

9、约定在公园里玩。然而，中间有一条河。聪明的猴子说：“你不能砍树当船吗？”猪飞快地跑回家，带了一把斧子。熊使劲地砍，很快就完成了。每个人都有分歧。小猴子先把木头搬到河里，然后把它当成一条船。他愉快地坐在上面。小猪跟在后面，最后熊汗流浃背了很长时间。然而，他很快就赶上了。他们都在这里，在公园唱歌跳舞，玩得很开心。秋天的旅行现在是秋天。妈妈、爸爸、奶奶和小明高兴地去乡下做秋季旅游。外面空气清新，阳光灿烂，河水清澈透明。高大的青山起伏，菊花竞相开放，桂花散发出阵阵清香。奶奶坐在垫子上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着远处迷人的风景。小明和他的爸爸正在河边抓鱼。小明抓了一条大鱼。母亲正在采摘芳香的花朵。哦，孩

10、子！小明的家人玩得很开心！星期天天气晴朗。蝉在树枝上歌唱。小明认为今天是钓鱼的好日子，所以他去河边钓鱼。当他来到河边时，他看到河里有这么多鱼在游泳。他刚放下鱼竿，就钓到了一条大鱼。小明太开心了！一天，青蛙、乌龟、鸭子和公鸡一起出去玩。在回家的路上，突然下起了大雨。当小猫们在门口看到它时，他们拿了一把伞借给他们。但是我应该把它借给谁呢？小猫想：青蛙、乌龟和小鸭子不怕水。所以小猫把伞借给了公鸡。借着雨伞，勤劳的兔子春天是播种的季节。一天，阳光灿烂。兔子去田里用锄头挖。晚上，兔子带着篮子去播种。很快，小白菜慢慢发芽了。白天，兔子拿着水壶给菜地浇水。日复一日，大白菜在兔子的精心培育下慢慢长大。种植卷心

11、菜，非常大，叶子是绿色的。小白兔从家里推了一辆车去田里收集卷心菜。它把大白菜放进车里，开心地把它推回家。这时，天上的月亮看到了它，笑了。小白兔真是一个勤奋的好男孩。一个阳光明媚的早晨，天空飘着白云。兔子妈妈让小兔子从南瓜地里摘一个大南瓜。”小白兔答应一声，跑到了地上。兔子来到了南瓜地里。我看见黄澄澄的大南瓜生长在大绿叶下。小兔子很快走进南瓜地里，摸了摸这个，又摸了摸那个，然后自言自语道：“每个都这么大，挑哪个更好？最后，她仔细挑选了一个和她一样大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，用双手把它折断了。”但是我怎么能带着这么大的南瓜搬回家呢？”小兔子想。小兔子试图用手移动它，但是她用尽了所有的力气，而南瓜似

12、乎已经扎根了，所以她根本不能移动它。他只是坐在南瓜上说：“嘿，我动不了它。我该怎么办？”兔子正在思考，这时她看见山羊叔叔骑着自行车经过。看着圆圆的轮子，兔子的心亮了。既然轮子可以滚动，我的大南瓜也可以。想到这一点，兔子竖起了南瓜，并迅速地把它推回家。来到门口，兔子轻轻地敲门。兔子妈妈急忙跑了出去。看了看大南瓜，又看了看兔子，疑惑地问：“孩子，你怎么带回这么大的南瓜？兔子骄傲地说：“我用我的大脑把大南瓜带回来了。”小兔子妈妈竖起大拇指，兴奋地说：“小兔子真是一个爱思考的好孩子。”“星期一早上，天空中阳光明媚。小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，快乐地走在上学的路上。这时，走在前面的奶奶突然停下来，小

13、鱼跑上前，看到奶奶装梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。这让老妇人非常担心：“包坏了。我怎样才能把它带回家？我妻子还在等我买梨回来！小鱼看了看他的书包，但是没有装梨的袋子。就在这时，小鱼想出了一个好主意。她摘下她的小红帽，把老太太的梨一个一个地放进去。祖母非常高兴看到小鱼把梨放在他们的帽子里。小鱼说：“奶奶，这个梨有点重。”让我带你回家！”奶奶高兴地同意了。就这样，小鱼拿了梨，送老太太回家。奶奶一直称赞小雨是个懂事的孩子。和奶奶告别后，小鱼满心欢喜地直接去了学校。今天是星期天，天气晴朗，天空飘着白云。没有一丝风。小明高兴地用网和瓶子抓蝌蚪。晚上，他抓了一瓶满满的蝌蚪。回到家，小明悠闲地坐在沙发上

14、。正当他在观察蝌蚪的时候，他突然听到收音机在谈论青蛙保护，他立刻被吸引住了。然后，小明拿起书，仔细阅读了关于青蛙保护的知识。他知道自己错了。第二天一早，小明立即拿着装着蝌蚪的瓶子，跑到池塘边，把蝌蚪放进池塘里。他对蝌蚪说：“小蝌蚪，快长大吧！长成青蛙，帮助农民的叔叔捕捉害虫！我是一个“小书迷”，我喜欢在任何地方阅读。有时候，我在车里看书。有一次在车里，我拿着一本书，津津有味地看着。我身边的一位老人说：“不要在车里看书，小心近视。”我笑着说，“没关系，我的眼睛没事！“有时候，我边走边看书。有一次，我不小心撞上了一棵大树，我不停地说：“对不起！“，逗你周围的人笑！有时候，我边吃边看书，着迷的时候就忘了吃饭。每天晚上睡觉前，我总是躺在床上看书一会儿，然后甜甜地睡着。我妈妈多次批评我，我一直讨厌她唠叨。但是最近，由于某些原因，黑板上的单词在课堂上总是模糊不清。我妈妈带我去医院检查。原来我是近视眼，不得不戴眼镜。从那以后，“小眼镜”的绰号就传开了。星期天天气晴朗。小红打算乘公共汽车去公园玩。公共汽车停下来，一位老妇人走了过来。小红看见车上的座位都满了，就马上站起来对奶奶说：“奶奶，车上还有座位呢。”请坐下。奶奶说，“你是个懂事的孩子！放学后，值班的学生正在教室里打扫卫生。他们有的擦黑板，有的擦桌子，有的扫地。他们真的很认真！教室很快就会被打扫干净！值日，快乐了十分钟，