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文档简介

1、第一课 人类的朋友（大自然）,目标导航,知识目标： 1. 了解自然资源和生物多样性的概念； 2. 理解自然环境的内容及其意义，食物链及其作用。 能力目标： 培养保护环境、节约资源的精神。 情感态度与价值观目标： 理解为什么说大自然是人类的朋友，能在思想上树立爱护 自然、珍惜资源的理念。,自主学习,1.自然资源是什么？包括？ 2.生物多样性指什么？ 3.自然环境包括？ 4.为什么说自然是人类的朋友？,交流分享,自然资源是什么？有哪些？对我们的生活生产有什么作用？,土地,矿产,可再生资源、不可再生资源是什么？,在郊区的土地上,为什么可以一年又一年地收种水稻?,流江的水为什么总也流不完?,可更新再生

2、,可以循环使用,假如地球上只有人类一种或少数几种生物？,生物多样性,阅读思考,观看视频，了解自然环境包括哪些？ 思考自然资源与自然环境是什么关系？,陆地生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统,都存在各种食物链、食物网,你知道吗,受污染的鱼，超过200克，其鱼头受污染比鱼肉严重，因食物链的影响，将可能影响人体健康。 你还爱吃鱼头吗？,合作探究,为什么说自然是人类的朋友？,1.自然资源是人类生存的基础； 2.自然环境 人类赖以生存和发展的空间和物质条件； 3.人类是大自然的产物，是其一部分，人与自然通过食物链紧密联系在一起。,巩固练习,1.大自然是人类的朋友，因为（ ） 大自然孕育了人类的生命 人类

3、生活所必需的食物、水、衣服、住房等，都直接或间接地来源于自然资源 大自然为我们提供了生存空间 大自然为我们直接提供了所需要的一切 A. B. C. D. 2.自然资源是从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。自然资源是（ ） A.生态系统 B.人类生存的基础 C.基因资源库 D.会限制人类的生存发展,A,B,3.目前，全世界的动物有150多种，植物大约有50万种，细菌大约有1000多种，它们与人类是生命世界中的一员。下面对生物多样性的认识正确的有（ ） 生物多样性是自然界的重要特征 生物多样性具有很高的价值 生物多样性最为丰富的区域是热带雨林 生物多样性对人类生存发展的意义很大 A. B. C. D. 4. 下列对食物链的认识不正确的是（ ） A.食物链是生物间由互相提供食物而连接起来的链条关系 B.食物链建立了自然界物质的健康循环 C.人类置身于食物链之外 D.食物链维系着物种间的天然平衡,A,C,5.2010年10月18日文艺报报道，人类文明的存亡与自然环境之间有着密切的“天缘”关系-人类创造的文明总是与支撑文明的自然环境息息相关。下面能够体现自然环境与人类生存关系的说法有（ ） 人类是大自然的主宰，凌驾于大自然之上 自然环境是人类赖以生存和发展的

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