(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册散步（第一课时）.ppt

1、散 步 莫怀戚,课文的题目是散步,，他们为什么去散步呢？,作者及写作背景：,莫怀戚：笔名周平安、章大明。现任重庆师范大学新闻学院教授、中国作家协会会员，代表作有散步和家园落日等。 本文创作于1985年，创作的契机在于作者与来西南政法学院进修的美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行交谈。出乎意料的是柯尔特先生对中国的“孝道”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”。这些被中国人所丢掉的，发达国度的人却如获至宝，这使作者感慨不已，于是产生了写作的念头。作者想通过此文呼吁人们捡回失落的亲情，多关心自己的亲人。,学习目标: 1、准确、流利、有感情地朗读课文，整体感知课文内容。 2、品

2、味语言，分析人物形象，把握文章主题。 3、感悟、珍爱亲情，学习尊老爱幼的传统美德。,字词过关：,信 服 嫩 芽 霎 时 拆 散,委 屈 水 波 粼 粼 各 得 其 所,分歧 熬过,q,o,xn,nn,sh,chi,wi,ln ln,d,词义,分歧： 委屈： 时日： 水波粼粼： 各得其所： 不知所措：,（思想、意思、记载等等）不一致，有差别；,受到不应有的指责或待遇，心里难过，这里是指使儿子受到委屈的意思；,形容水波十分明净；,每一个人或者事物都得到合适的安排；,时间和日期。,不知怎么办才好，形容受窘或发急。,一：朗读课文，概括课文内容：,课文主要讲了一件什么事？(记叙六要素),时间： 地点：

3、人物： 事件的起因： 经过： 结果：,初春,田野,我，我的母亲，我的妻子和儿子,发生了分歧：母亲要走大路，我的儿子要走小路,我决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路,我们一家人向前走去,用一句话概括文章内容方式：谁+什么时候+什么地方+干什么事,一家祖孙三代人在初春的田野上散步。,二、分析课文，把握主旨：,分歧,母亲要走大路,大路平顺,儿子要走小路,小路有意思,问题：为什么“我”决定要委屈儿子？,因为我伴同儿子的时日还长,我要尽可能多的孝顺母亲,“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？,疼爱孙子，满足他的想法,相信儿子，能够背她过去,从他们的选择中，你觉得这是一个怎样的家庭？,温馨和美,充

4、满尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭和谐、温馨和睦！,假如有一束花，你最想送给文中哪个人物？,三、品读课文，点评人物,我,母亲,妻子,儿子,慈祥和蔼、善解人意、疼爱孙子,孝顺，有责任感、 讲原则,贤惠温柔、明理、孝敬老人、尊重丈夫,聪明活泼、懂事乖巧、天真可爱、,概括文章的中心思想：,文章通过记叙一家三代人在田野上散步这件小事，以表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，又体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。,课文的题目是散步,，他们为什么去散步呢？,小结,母亲,儿子,我,妻子,（慈祥和蔼）,（聪明乖巧）,（孝顺爱幼）,（温柔贤惠 ）,散步,尊老爱幼 互敬互爱,反省自己，抒写亲情 爱要说出口，现在的你也许有千语万语想对亲人诉说。请以“亲情”为主题，写一小段温馨小语。,寄语,亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来 体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。 亲情不单是父母无条件的付出，它更应该 是儿女们无