五年级阅读专项训练

1、五年级特殊阅读训练，考试分，第一，叙事性阅读，第二，解释性阅读，叙事性回答技巧，第一，阅读解题步骤：1。彻底阅读这篇文章，理解主要内容，并尝试找出中心思想。2.仔细阅读所有问题，理解问题的含义，并阐明问题的要求。3.逐一回答，随身携带问题，仔细阅读相关内容，仔细思考并组织答案。4.检查答案是否相关，内容是否完整，陈述是否流畅，标点符号是否正确。主要问题类型及其解决方法：(1)问题类型：段落意义和主要内容的总结。1.叙述：清楚地回答(何时何地)谁做什么。格式：(时间和地点)人员。2.说明文字：回答清楚，解释物体是什么，它的特征是什么。格式：描述(介绍)描述对象的内容(特征)。(2)选择或总结文章

2、的中心(许多问题和答案都基于中心)。例如：谈论你的收获；告诉我们真相是什么；你的灵感是什么？有些文章可以直接在文中找到中心句。写人主要是为了赞美英雄的一些优秀品质。写一个场景主要是赞美场景的美丽和可爱。写作有点复杂。简单的写作就是表达你对事物的热爱。借用事物来描述人，借用事物来解释事物，在这样的文章的末尾，仔细地试着弄清楚，看看它的议论文词，是否有写人的成分，即借用事物来描述人；如果有理由的话，那一定是借物比喻。(3)理解句子的意思。所谓意义就是文章中包含的意义，不能一下子就看出来。应该通过仔细尝试找出答案，并采用找到一个和写两个的方法来完成。句子有两种含义：光明和黑暗。很明显，你可以通过把文

3、章结尾的那些有争议的词接过来，稍微整理一下，来回答它们。黑暗更难。在了解全文的基础上，我们必须提取文章中一些重要事件所反映的思想感情的关键词，并用自己的语言表达出来。(4)句子在语篇中的功能。1、第一：起点；从下面。2.正文：承上启下；总结以上内容；原因如下。3.课文结尾：指出中心；深化主题；在文章的最后；照顾好开头。(5)修辞手段的使用和功能。1.隐喻和拟人：生动的形象；回答格式：形象地描述物体的特征。2、比例：有冲劲，加强语气，一气呵成；回答格式：强调对象特征。3.提问：吸引读者的注意力和思考；答案格式：引起读者对对象特征的注意和思考。反问句：强调、强调等。(6)联系上下问句解释词义。顾名

4、思义，使用扩展关键字的含义，然后将它们连接成一个句子。(方法1) 2。在寻找同义词的方法上，注意替换课文，保持流畅。(方法2) 3。这个词所描述的对象的具体描述。(方法3)、(7)选择正确的发音。一般来说，有复音词，所以根据你自己的积累和文章中的词做出适当的选择。(8)选择合适的词语。1.仔细阅读单词所在的句子，理解句子的意思，并试着找出作者的写作目的。2.仔细区分两个单词的区别，根据1做出选择。(9)标点符号的作用。1，作用：解释；话题的改变；表示话语中断；时间或声音的延续。2.功能：省略引用；省略列举；断断续续地说。3.“”的功能：直接引用特殊意义，强调特定意义的称谓。给文章添加适当的主题

5、。根据文章的主要事件和主要人物，添加简短的修饰语。(相对安全)2 .根据文章的中心，使用中心词作为主题。(11)文章的写作顺序。1.时间顺序。2.位置改变的顺序。3.发展的顺序。4、按总分、先总分、后总分的顺序排列。(12)(联系上下文)解释单词。单词/习语：描述(原意)(13)从原文中找出句子并问为什么？你为什么这么说？前三句和后三句。说明文的阅读理解，在说明文的阅读理解中，我们可以把握三点：解释对象、解释顺序和解释方法。1.有三种解释顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。2.最重要的是解释方法及其功能。常用的解释方法包括分类、举例、类比、数据列表、比较、定义、解释、绘制图表和引用数据。其中，分类、举例、类比、列数据和比较涉及较多。分类的功能是把复杂的事情弄清楚。例子可以使内容具体化，增强说服力。类比法和修辞学是一致的，它能突出事物的特点，增强插图的生动性和形象性。列数据(列号)可以使描述更加具体，便于读者理解相关内容。比较类似于修辞比较，解释人们抽象或不熟悉的东西，可以与读者具体或熟悉的东西