小学教导工作计划

1、小学教导工作计划1、指点思想：本学期，根据市教育局教研室的整体要求、学校的中心工作。坚决推动素质教育，充分发挥教导处“研究、指点、服务、引领”的功能，加强有效教学研究，进1步将“减轻学生的太重学习负荷，实行有效的课堂教学，提高教学质量”的工作目标落实到实处，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以改变教师的教学行动和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和实践能力为重点，以抓教师业务素质和狠抓学校教育教学质量为落脚点，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展，不断提升千小的竞争实力，使学校教育、教学工作上1个新的台阶。2、工作目标1、反思现状，均衡年级差异，均衡班级差异，均衡学科差异，“有效”

2、施教，“有效”训练，“有效”评价，切实提高课堂教学效力，促使教师真正面向全部学生，全面提升学科教学质量。2、加强教学流程管理，加强“6认真”管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效，不断规范教师的教学行动。3、规范学科组活动流程，提高学科组活动的质量，增进教师“教”和“研”能力的提高，更新教学观念，推行“学案导学”，重视培养学生自主学习的能力。4、强化教师队伍建设，通过大练基本功和培训、磨课等活动，培养新增骨干教师、教学能手35名。5、拓展学校办学特点的内涵，着力做好本学期的学校特点展现活动和体育节活动。3、工作措施（1）、教学常规：常抓不懈、寻求细节1组织教师认真学习有关教学工作的各项规章

3、制度、程序性文件及各个附件，严格履行，有序规范地展开各项工作。教导处以此为标准对教师的教学工作进行全面、规范、细致的检查，保证教学工作的质量，提高教学质量，使每位学生都能得到更好的发展。2加强对质量调研（单元过关练习、学校抽测、期中调研和期末测试）中部份学科、部份教师出现的教学质量问题的延续改进工作。从缘由的分析，到改进工作的策划、实行、检查与改进，每步都要扎扎实实，不浮于表面。本学期增加考试后对试卷的核对工作，以免错批漏批现象。负责人：数学：许建武；语文：陶霞鹰；英语：金明；思科健：蔡雄。3加强对具体教学方法的研究和指点，进1步转变教学观念，改进教学方法，提高教学效力。在落实双基的基础上，围

4、绕新课标及学校改革与发展的趋势，注意学科渗透，学会整合利用各种教育教学资源，努力探索新的课堂教学结构和教学组织情势，推动新课程的实行：即创设让学生能自主、积极、创造性学习的环境，具体为时间、空间的保证（确保课堂1/3的时间用于书面练习）、教学内容的精选。4教导处从第2周开始，每周每学科最少展开1次推门随堂听课，听课对象：所有在职任课教师。听课结束及时反馈；每位教师听课次数不限；如果听课结果不理想，还要连续听，直至结果良好。学校行政听课召集人：语文：谢永春；数学：计建忠；英语：金明；技艺组：蔡雄。在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业本，任课老师的推门随堂课情况将直接与期末考评挂钩。

5、5在课堂教学中要充分发挥现代信息技术、网络、多媒体的作用，提高课堂教学效力。6加强对毕业班教育教学的指点和调控工作，为全面实现学校质量目标，使学生顺利通过市局的毕业班学业水平调研作好准备工作。（2）、校本教研：优化组合、研学1体1在教研活动时严格遵守学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地展开教研、教学管理，将管理深入到各备课组，规范操作程序，提高教研质量。2强化实行组长负责制：增强组长的角色意识，自主展开活动，有问题找组长，1级对1级负责。特别要强调备课组长的工作职责：要全面了解、调和本学科组教师的教学工作情况；对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地采取有效措施予

6、以解决；对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核，统1收齐后上交教导处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。期末学校将对学校的104个学科进行考核打分，评选出“千灯中心校优秀学科组”。3从第2周开始，每周利用1节课时间进行备课组活动，备课组活动主要以集体备课的情势为主，重在解决教学中的实际问题。双周的周1下午3：40:40进行教研组活动，活动主要以课堂教学的实效性为主题。4继续加强学法的研究，加强学生自学能力的指点，使学生成为“会学习”的人。主动与教科室合作，总结的有效学法并进行推行，建立会指点学生自学老师典型和会自主学习学生典型，引导学生主动掌握学习。同时，各

7、班利用家长会、家访、家校路路通，就“在家中是如何指点孩子学习的”作经验交换。这样从学校和家庭两个阵地、从学生、教师、家长3个角度来分析、总结和推行学法，提高学生的学习效力。5加强与教科室的合作，以课题为纽带，打破备课组界限，充分调动老教师的主观能动性，发挥带头作用，鼓励青年教师，积极地投入到课题研究中去，进行有效的研究。同时积极配合教科室做好课题研究成果的推行工作，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指点平常教学的作用，讲求实效性。6加强“螺旋课”活动的管理：说课、上课、评课、还课，每步都应认真组织展开，教导处罚管人员要最少参与其中的1个环节，并加强对全部活动的检查。7加强备课组长对组内

8、成员的考评及教导处对备课组长的.考评，作到细致、公平、及时发现优点，为期末考评积累根据。8在备课组活动中，加强“6认真”教学常规的自查、互查（特别是对“123”工程未通过的新教师），保持教学活动的正常展开。（3）学科建设：夯实基础、减负增效1语文学科：（1）语文教学应致力于学生语文素养的构成与发展，为学生的毕生发展奠基。小学语文姓“小”，“基础性”特点更加明显，为其他课程的学习、为其后续发展奠基，更应关注基础知识、基本能力与习惯等的培养。（2）继续加强古诗文朗读（包括名言警句）的指点和检查力度，扩大学生的课外浏览量，本学期继续向学生推荐浏览最少5本书，两本从学校教导处的推荐书目当选择，两本是备

9、课组根据教材要求统1推荐，还有1本是各班语文老师根据班级学生特点进行推荐，师生共读，营建浓郁的书香氛围，继续展开浏览之星的评选活动。（3）加强对作文教学的指点工作。低中高年级分别要在流畅、精致、独创上下工夫，同时完善苏教版作文评价标准。要求每一个单元最少写1篇大作、1篇周记和1个读写结合的练习。组织学生参加各级各类作文比赛，向外宣扬学校作文教学成果。（4）15年教师同题教学活动，提升青年教师教学设计和课堂掌控能力。（5）06届语文老师强化基本功训练，争取在市教研室比赛中获得好成绩。2数学学科：（1）将校本培训的成果转化为教学实践，指点教学行动。重点做好：数学知识的整理和分类，根据学生和学校情况

10、，适时调剂和重组教学内容；开设实验课，探讨科学高效的教学模型。（2）做好青年教师的培训。关心新上岗教师，使他们尽快迈过教材关，教学常规关，早日成长为学校的骨干教师。通过典型带路，推行新上岗教师培养的成功经验。（3）要展开课题研究，围绕学校课题并针对课改中存在的问题和困惑，重点研究利用新教材有效组织课堂教学的策略。教研组和个人课题，要围绕课改，针对教学中的实际问题，有目的进行研究，少做表面文章，多做有研究价值的事。3英语学科：继续着力于牛津版教材的教学研究，结合学校立项课题进行“英语课堂教学中教师角色扮演”的实验研究。高年级总结上学期教学心得，做好学业水平调查的总结和分析，找出公道的课堂教学模式

11、。针对毕业班的实际情况要进行培优补差工作，并有计划有步骤地展开温习。同时加强听课，调研，抽测和学生的口语过关。4综合学科：在完成平常教学工作的基础上，要组织展开好各类活动，以活动促教学，提高学生的素养：昆曲进入课堂、学生科技创新比赛、美术绘画类比赛、制作航模比赛、市小学生运动会、学生体质健康测试、大合唱组团训练、第2届体育节、冬季3项等。（4）教师培养：立足平台、超出发展1继续加强对新教师的指点培养。教导处组织有关负责人每个月最少听4位新教师的2堂课，加强对新教师备课的检查和指点，对新教师的备课及所作业布置批改情况，教导处1周1查。每月教导处罚管成员要组织新教师进行1次集中研讨活动，交换教学中

12、的经验与教训。2要加强对工作35年教师的继续培养，特别是有潜质的教师，要给机会、压担子，使这些教师尽快成长，并能独当1面，适应学校的快速发展。每个月教导处罚管成员组织35年的老师进行1次集中研讨活动，分享经验与教训。3适时组织教师外出听课、学习、交换，扩大教师外出的范围。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会，并上传听课体会博客。4以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“提高教学质量”为主题展开教研活动：围绕同1个目标，精选和重组教学内容，教落后行测评（先前测），探讨有效、有趣、高效的教学课堂。5做好新教师“青蓝工程”工作和3年新教师满师工作：展现课+两年的

13、教学材料+总结+答辩。6加强对薄弱教师的个别指点。7做好教坛新秀、教学能手资料准备工作，评选优秀教师参加市级参评工作。（5）其他工作：务实创新、寻求完善1完善教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。2认真做好平常考核的命题与阅卷工作，命题要以知识与技能、进程与方法、和情感态度与价值观为纬度，要利于学生的自主发展，在重视双基的基础上，要增加动手实践题和综合性题。试卷由组长把关，期中及期末的调研或考核由教导处统1把关。教师要善于从考核中发现问题，及时改进自己的教学。3做好学校的抽测工作。语文、数学、英语学科各最少抽测1个年级，重点是6

14、年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。4加强试卷保密制度，各教研组、备课组内要加强试卷保密制度的学习，严格履行。5加强图书馆的管理工作，做好科学、音乐、美术教材循环使用的管理工作。1、整体思路以市教研室工作计划和学校工作意见为指点，以提高教育教学质量为核心，规范教学行动，创建和谐课堂，优化教研方式，提升师资队伍，深入课堂，服务师生，增进师生全面、可延续成长。2、主要工作深化课程建设，规范教学行动1.严格履行“531”规定，规范学校和教师的教学行动。每位老师都不得挤占其他学科，更不得挤占学生的休息时间。午自习、大课间、阳光体育等，不能用于讲课、造作业等，要引导学生自学或认真组织丰富多彩的课外

15、活动。2.认真落实国家课程方案。严格依照课程计划实行教学，开齐上足上好。进1步落实校园巡课制度。教师无正当理由，不能擅自调课。无特殊情况不得坐着上课或上课做与教学无关的事。到操场或专用教室上课的学科，途中纪律也将作为巡课内容之1。对体罚和变相体罚，或任其自然的现象将从严处理。3.加强“小”学科的师资队伍建设及教研工作，除定期展开校内教研活动外，逐渐向外延伸展开“联片教研”，提升“小”学科教学质量。4.加强教学评价改革和教学质量监控。本学期我们将重视各学科的单项调研和多学科的综合调研，构建多元化的评价方式。5.进1步优化校本课程建设。教导处、教研组、图书室等要充分配合校本课程管理人员的工作，打造

16、以垂虹文化为特点的、整合综合实践活动的校本课程。强化有效教学，构建和谐课堂1.继续做好6认真工作。本学期，将全面试行电子备课。成立电子备课领导小组。期初由个人提出电子备课申请，1学期后经考核备课不符合要求的，恢复手写备课。上课时可以将备课打印或将电脑带进教室，具有1定教学经验的，可以将教学进程等记录在教材上，以备上课参考。每周5下午将下周备课上传至FTP相应文件夹中备查。随堂听课时听课教师将教案打印后入班听课。2.继续实行 “分工合作式集体备课”，范围仍为教研组长所在年级。本学期将与课堂视察紧密结合，提高备课的有效性。3.展开“有效课堂”主题研究。根据教育局安排，学校层面的活动，主要是在8月份

17、到10月份。要认真学习有效课堂学习材料，每位教师都要写好1篇心得体会。活动的具体内容包括名师展现课、骨干研讨课、青年教师汇报课等，教师参与的途径为课堂视察、专题研讨和专题报告。30日教研组活动时，各组要将活动方案转达给每位老师，并组织1次有效课堂的集中学习和交换。4.加强“有效作业和有效命题”的研究。本学期，我们弃用了练习与测试，也不提供练习样卷，如何确保学生的训练量和阶段性检测效果，将是我们每位老师必须面对的1个研究课题。我们要构成以命题反思教学，分析教学质量、改良教学行动的习惯。5.继续展开“和谐课堂”的实践研究。有效课堂是和谐课堂的条件，因此，本学期“和谐课堂”的研究推动，1要与“有效课

18、堂”评估紧密结合，整合资源，提高实效。2要鼓励教师积极申报研究课题，并落实行动。3要加强研讨，特别是对外汇报，寻求专家指点。优化教研方式，提高教研实效1.推行“开放课”活动。除随堂课外，我们将逐渐推行“开放课”，规定某1天的所有学科或某段时间中的部份学科作为开放课，任意1位老师都可之前往任意班级听课。2.加强“课堂视察”的使用。鼓励全部老师参与课堂视察。课堂视察的主题可以由开课人根据本身的需要肯定，可以是自己教学中的困惑和问题，也能够是尝试或亮点；也能够由教研组根据研究需要商讨肯定。视察记录填写在课堂视察笔记上。3.建立QQ教研群。教研活动、课堂视察结束后，每位组员可以根据活动心得或整理视察所

19、得，撰写书面交换材料，上传至各组QQ群。并可不定期的在QQ群内自由讨论。加强师资建设，增进师生成长1.优化教研活动。做到定时间、定人员，有计划、有进程，系列化、主题化。根据市教研室要求，语文、英语、思品的活动时间统1为周2上午，体育、艺术等统1为周3上午，数学、综合实践等统1为周4上午。2.继续展开“掌控学科能力”系列活动。活动内容可以是教学设计、说课和教学基本功（如3字1话、作图能力、实验操作、学科技能）等。3.继续展开“师徒结对”活动。3年、5年内的教师，除和骨干教师学习教学能力外，还可以和老教师结对，学常规、学意识、学态度、学干劲，可以全天候跟踪学习1周或1个月（固然是在校时间）。4.公

20、道展开师生的比赛活动，力争学科间的比赛活动均衡化。1、指点思想：根据学校工作计划，以落实省市素质教育和课程实行为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进1步推动学校教学常规和课堂教学完善与实行，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，增进教师专业化发展。2、工作重点：1、以课程实行为主重点，规范办学行动。2、推动以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。3、加强校本教研，增进发展型师资队伍建设。4、建立科学公道的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。6、加强教导处规范管理，为教学第1线做

21、好服务工作。3、具体措施：抓教学常规管理，确保素质教育的质量。1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。教学理念要充分体现新课程理念，重视培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。教学目标要体现知识与技能、进程与方法、情感态度与价值观3维目标，表述具体、准确，符合学生实际。教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外的联系、书本知识与学生生活的联系。教学进程要思路清晰，结构公道，发挥学生的主体作用。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。教学媒体能够根据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学

22、的辅助作用。学生的创新精神、实践能力和良好学习习惯得以培养与发展，要确立有效教学，打造成作业堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思惟训练时间，提高课堂的达标率。要以“实、活、勤、精、细”来规范教学行动。2、严格履行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格催促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象产生。3、认真落实教学常规“6认真”制度，增进教师构成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化

23、，同组教师相互听课、研讨，每周很多于2节，对集体备课效果进行捆绑式考核。加强青年教师的备课指点。抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思惟空间大，并留有1定时间练习消化，以到达当堂巩固的效果。“活”不但在于教学手段应用，课堂气氛活跃，更在于知识显现方式的灵活，师生互动的多样，思惟程度的深入，学生最大限度的参与，终究让每一个学生都有收获。抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，复习预习作业，使疑问及时得到解决。抓精练习。每天各科作业除量的要求适度外，特别重视质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期弄错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓

24、考风，考后抓分析。抓细分析。本学期不建立记分册，而是每次单元测试后均建立分析表。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每一个学生、每种题型、每一个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对照分析，重在揭露问题，查找主观缘由，落实改进措施。4、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的情势对教师的课堂效力、教学水平、教学手段等进行评价。5、加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决1些具体问题，不

25、流于情势，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。6、加强备课组建设。备课组对同1教材进行集体备课，共同探讨，特别是参照杜郎口教学模式制定切实可行的学案，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。严格依照课程方案开设课程，严格依照履行省市素质教育的规定：1、依照要求开齐国家课程科目，特别是综合实践活动与音体美等课程依照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随便增减任何1门课程课时数的现象2、依照省义务教育地方课程和学校课程实行纲领要求的课时数开设地方课程。本学期开设的地方课程有7年级实践活动，8年级心理健康

26、教育，9年级有职业指点和法制教育。3、依照学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。本学期开设的学校课程有78年级的经典朗读和安全教育，8年级的写字教学。4、在校学习时间走读生每天在学校学习时间不超过8小时，寄宿制学校学生每天增加的自习时间不超过1.5小时。寄宿学生每天很多于9小时睡眠时间，寄宿制学校的晚自习结束时间不晚于21点，早上起床时间不早于7点。学生每天集体体育锻炼时间很多于1小时。双休日与其他法定节假日不上课。教辅资料的选用符合省教育行政部门的有关规定。1、指点思想以“成人教育”思想理念为基础，以学校工作计划为指点，坚持以课改成重点，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手

27、，更新观念，深化改革，寻求规范，崇尚创新，进1步探索有效教学模式，增进教师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。2、主要工作第1：教学工作目标：以提高课堂教学效力为突破口，努力摆脱教学质量垫底的现象。措施：1、严格履行课程计划。依照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师履行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。2、严格备课管理。坚持在每学期初备课程标准，备学期教学计划。坚持提早备课，重视教材和学情份析，体现班上优、中、落后生应当到达的目标，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每周1则有效的教学反思。3、抓好教学工作

28、，规范教学行动。重温教学常规，深入课堂，了解教师的教情和学情，增强教师的质量责任制意识。杜绝教师满堂讲的现象，要给学生留够充分的练习时间，做到“变讲堂为学堂”。4、精心设计及批改作业。学生作业做到“因材施教、4精为辅”，4精即：精选、精讲、精练、精批。按“6认真作业书写要求”规范作业书写。充分应用文字、符号、图案等鼓励方式。5、加强质量监控。组织好阶段性检测，重视单元检测及分析。深入展开学科教学调研。各教研组掌握每一个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展现活动。6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺点，克服困难。教师要有爱心、热情、耐心，始终对学生充满信心，了解

29、学生学习心理，帮助他们建立自信心。7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查，及时反馈与交换。行政成员加强随堂听课，每周很多于2节。第2：教研工作目标：顺利实行课程改革，努力推动素质教育现代化进程措施：1、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念1、抓学习。认真学习纲领和课程标准、转变观念和方法，赢得实行工作的主动权，确立现代课程观，通过讨论、交换、听讲座等多种情势，激起教师参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精讲多练、联系生活，鼓励创新4个策略用于各科教学当中。2、重实践。学习研究新教材，掌控其内容结构体系，以新课程的理论为

30、指点，在科学公道的处理应用教材上下工夫。切实改变课堂教学方式，激起课堂教学的生命活力，探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合利用，建立适应学生素质发展的评价体系，提高课程实行实效。3、贵提升。各学科公道安排业务学习内容，努力探讨新课程实行中的经验和困惑，关心青年教师的成长，为优秀青年教师脱颖而出创造条件。2、苦练内功，提高教师队伍素质1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容，领导随时检查指点。2、在全校展开教案评比交换活动，使广大教师中的1些“新、特、优”的做法得到及时推行。3、提倡写教学反思，在反思中吸收有益的养料，从而更好地为教育、教学服务。4、加强教师之间的相互听课

31、，要求每位教师每个月听课很多于4节，安然交换，扬长避短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互商讨交换。第3：教师教育目标：建立完善相应的工作制度，制定相干工作计划和方案;强化3级培训主体责任，明确3类培训工作目标任务，全面深化教师全员培训;提升骨干教师的综合素质和影响力，充分发挥他们在推动素质教育和教师全员培训中的示范引领作用。措施：1、制定新1轮教师培训工作，进1步明确人材培养目标，优化培训方式，整合优良资源，提升教师队伍整体素质。2、规范继教工作管理，坚持1次活动，1次及时总结，表彰先进，鞭策落后，以增进各类培训活动扎实有效地进行。3、建立网上交换平台，以到达经验同享和互促提高

32、的目的。4、建立3类培训体系。第1是基础培训，以学校为主体，以校本培训为主要情势抓好全员培训，重点抓好教师师德建设培训和教育教学实际能力的提高;第2是专项培训，以曾都继教中心为基地，举行各类专项培训班，1方面完成国家、省下达的培训任务，第3是提高培训，以“国培计划”为依托，大力加强骨干教师研修提高，培训1批高素质教师，以发挥引领示范作用。5、加强现代教育技术培训，教会教师使用电教装备，提高教师查找、利用网络教育资源的能力和水平，学校安排易高波老师负责抓好全员培训。6、加强教师继教档案建设。第4：学月活动目标：以素质教育为中心，以学科活动为载体，切实提高学生素质，丰富学生学校生活。措施：1、期初

33、制定各科学月活动计划2、按计划分学月进行活动3、美术、音乐、体育、每学月进行1次活动，语文、数学、科学、信息技术每期与学生处合作进行很多于1次的活动。美术(刘体蓉、王越)音乐(谭芳、唐文彦)体育(朱珠、何凯、陈咏龙)语文(魏利牵头，全部语文教师参加)数学(谭兴龙牵头，全部数学参加)科学(张波、卢建勇)信息技术(范福伟、安静、邓俊)4、活动时，注意照相，每次活动以后，必须撰写对应的新闻稿件，然后发送稿件和照片到教导处存档。5、期末撰写学月活动总结。组织好学生系列比赛，如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事比赛、队列队形比赛、键盘输入比赛、解方程比赛等。活动的展开不但展现学生的风采，也丰富学生的校园生活

34、。第5：课外活动目标：课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进1步深化教育教学改革，全面实行、推动素质教育的1个重要体现。课外活动的正常展开，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供1个自主发展的时间与空间措施：1、本期课外活动分组不变，学生不变，教师不变，时间不变，地点不变;2、从正式行课那天开始进行课外活动3、教师必须严格履行上课要求，杜绝放羊式。第6：功能室管理目标：发挥作用，规范管理，及时记载，月月抽查措施：1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是不是够用，及时添补2、对各功能室清洁进行打扫3、各功能室物品摆放务必整齐4、期初上交各室工作计划，包括电子文档5、加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学媒体要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。3、体、艺、卫工作目标1、加强运动队管理，力争在各项体育比赛中获得好成绩。2、积极展开趣味体育擂台赛，全面提升广播操质量丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。3、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强健康教育，努力提高师生的健康水平。4、以学生活动为抓手，展开多样化的艺术展现活动，切实提高学生艺术情趣与实践能力。5、完成学期体育、艺术2+1项目考核措施：(1)体育工作1