新人教版九年级物理第十五章课后习题

1、第十五章第一节两种电荷第十五章第一节两种电荷1.1 .有甲、乙、丙三种带电体，甲的物体排斥乙的物体，乙的物体吸引丙的物体。 丙有甲、乙、丙三种带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。 丙物体带正电的话，甲物体带什么样的电？ 物体带正电，甲物体带什么样的电？ 2.2 .如图15.1-615.1-6所示，用细金属丝支撑，作为转动轴，在一根中用细金属丝支撑小孔，作为转动轴，将扎入其中小孔的饮料吸管放置在转动轴上，吸管转动餐巾纸(未扎入)的饮料吸管用餐巾纸纸搓吸管使之带电。 纸擦吸管使之带电。 (1)如果将某物体放置在带电吸管的一端附近，将某物体放置在带电吸管的一端附近，则吸管接近物体，吸管接近物

2、体，是否能够判断出该物体带电？ (2)将丝绸擦过的玻璃棒放置在带电吸管的端部)将丝绸擦过的玻璃棒放置在带电吸管的端部附近，观察吸管移动的方向，回答“观察吸管移动的方向，观察吸管移动的方向”。 你的餐巾纸有什么样的电？ 为什么？ 什么样的电？ 你的餐巾纸有什么样的电？ 为什么？ 吸管和餐巾纸摩擦起电时，吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪一个失去了电子，哪一个失去了电子？ 哪个得到了电子？ 哪个得到了电子？ 3.3 .金属锡原子核金属锡的原子核有5050个大小和电子电荷相等的正电荷，在那个原子核外有大小和电子电荷相等的正电荷，在那个原子核外有多少个电子？这些个电子一共有多少库仑电荷？ 为什么金属锡不能导电

3、到外部？ 有几个电子？ 一个这些个的电子总共有多少库仑电荷？ 为什么金属锡不能导电到外部？ 第十五章第一节第二种电荷放课后练习题解答第十五章第一节第一节第二种电荷放课后练习题解答1. 1 .甲带负电解析：乙吸丙，并通过丙物体带电正电，异种电荷相互吸乙解析：乙吸丙，并通过丙物体带电正电，异种电荷相互吸乙物体带负电甲排斥乙，同种电荷排斥由乙带负电的物体带负电的甲拒绝乙，同种电荷排斥，由此可知甲、乙必定具有同种电荷。 由乙带负电可知甲也带负电。 可知甲也带负电。 2. 2.(1 1 )无法判断该物体带电。 摩擦的饮料吸管带电，无法判断为没有带电。 摩擦的饮料吸管带电，所以不带电的物体(带电体吸引轻的

4、物体)吸引物体(带电体吸引轻的物体)带异种电荷的物体也可以吸引。 (2)说明吸管和玻璃棒排斥，吸管和玻璃棒带有同种电荷，即吸管带正电。 那么餐巾纸1 )吸管和玻璃棒排斥，吸管和玻璃棒具有同种电荷，即吸管带正电的情况进行说明。 餐巾纸一定带负电。 由于相互摩擦的两个物体会得到或失去电子，所以带有等量的异种电荷并带负电。 因为相互摩擦的两个物体得到或失去电子，所以带有等量的异种电荷(3)吸管失去电子带正电，餐巾纸得到电子带负电。 吸管失去电子带正电，餐巾纸得到电子带负电。3. 3 .金属锡原子核外有金属锡原子核外有5050个电子，一个电子具有的电荷量为电子，一个电子具有的电荷量为1.61.6101

5、0-19-19C C，则这些个电子具有的电荷量为881010-不是电。 第十五章第二节电流和电路第十五章第二节电流和电路1.1 .图15.2-815.2-8甲是连接电池和游甲和电池和游扇风机的电路图。 连接扇风机的电路图。 图15.2-815.2-8乙的行程线表乙用行程线表示导线，请连接相应的电路。 指示导线，连接对应的电路。 15.2-8 15.2-8玩具扇风机连接玩具扇风机2.2 .图15.2-915.2-9有电子门铃、电源和开关。 请用导线连接这些个。 有电子门铃、电源和开关。 电子门铃请用导线连接，使门铃正常工作。“来，门铃正常工作，可以画出相应的电路图。” 电子门铃可以用“电子门铃子

6、门铃”符号表示。 ”这样的符号是图15.2-915.2-9电子门铃连接电子门铃连接图15.2-1015.2-10常用手电筒的构造常用手电筒的构造3.3 .观察图15.2-1015.2-10所示的手电筒的构造图。 按下按钮后，电路如何开启？ 所示手电筒的构造图。 按下按钮后，电路如何开启？ 在图中描绘电流流过的路径。 另外画手电筒的电路图。 在图中画出电流流动的路径。 另外画手电筒的电路图。 4.4 .图15.2-1115.2-11是谁连接的电路，是谁连接的电路，小马达能转动小马达吗？ 在错误的导线上加上“”来表示这个吗？ 在错误的导线上加“”，表示不需要该导线，画出正确接线的导线，不需要根导线

7、，画出正确接线的导线，3根导线分别表示电流的方向。 3根导线分别表示电流的方向。 5.5 .图15.2-1215.2-12甲、甲、乙中、乙中，各有一根导线错误，各有一根导线错误，小灯泡连接得很短。 请找一下这条导线。 上面连接着短的小灯泡。 请找一下这条导线马达能旋转吗？ 图15.2-1215.2-12查找短路导线查找短路导线第十五章第二节放学后练习题解答第十五章第二节放学后练习题解答1. 1 .如图所示2. 2 .电子门铃3. 3.4. 4. 5. 5 .第十五章第三节请在与串联和并联的图上画布线。 泡沫，怎么连接电路好呢？ 请在图上画布线。 2.2 .图15.3-715.3-7甲的电路图、

8、甲的电路图、行程线表示导线，格拉夫线、图15.3-715.3-7乙所示的实物连接，乙所示的实物连接，箭头表示电路图所示闭合时的电流方向。 3.3 .请分别根据图化学基，根据图15.3-815.3-8所示的2个实物电路来描绘它们的电路图。 中所示的两个实物的电路描绘了它们的电路图。 4.4 .如图15.3-915.3-9所示，学校有前、后两扇门，前、后两扇门各有一个按钮开关，学校的挂号处室有甲、乙两个灯要求：前门的人推一推开关和甲灯亮，后学校的挂号处室有甲、乙两灯和电池包。 要求：前门的人推一推开关和甲灯亮，后门的人推一推开关和乙灯亮。 请修改电路图，用实物图接线。 门上的人按下开关，乙灯就会点

9、亮。 请修改电路图，用实物图接线。 5.5 .在居民楼的走廊里，晚上只是偶尔有人通过，电灯总是亮着白费的电。 但是，像居民楼的走廊一样，晚上只是偶尔有人通过，电灯总是开着灯浪费电。 但是，如果晚上有人出来的话，就没有灯不方便。 现有的自动控制的大楼灯，如果有人走出夜间，没有灯很不方便。 以往的自动控制的楼灯，如果有人动作发出声音，电路就会接通，灯就会点亮。 但是，只有天黑之后灯才亮。 白色动作发出声音后，电路接通，指示灯点亮。 但是，只有天黑之后灯才亮。 白天，无论发出多大的声音，电灯都“冷漠”。 因为特罗尔开关有天，无论发出多大的声音，电灯都是“冷漠”的。 这是因为在特罗尔定开关中装入了“音

10、响灵敏度”和“光灵敏度”的装置。 “音响灵敏度”和“光敏度”的装置。 由于“声灵敏度”和“光灵敏度”的机械人都很复杂，所以“声灵敏度”和“光灵敏度”的机械人都很复杂，可以分别用声和光这两个符号来表示它们。 这两个符号表示它们。 实际上，这是两个开关。 这是两个开关。 浊音音响时的浊音音响时的浊音是关闭的。 环境光非常暗时关闭；环境光非常暗时关闭。 想想电是怎么连接的。 请考虑一下如何连接回路才能实现上述功能。请画出回路图。道路能实现上述功能吗？ 请画电路图第3节串联和并联的课题解答第3节串联和并联的课题解答1. 1 .如图所示2. 2 .如图所示第15章第4节电流的测定第15章第4节电流的测定

11、1. 1 .某手电筒小灯泡中流过的电流约为0.25 A 0.25 A 某半导体收音机电池供电电流最大，机电池供电电流最大可达120 mA120 mA，有多便宜，等于多便宜？ 2.2 .用线连接以下的实物图(用线连接以下的实物图(图15.4-615.4-6 )，小灯泡发光能够测定电流校正)，小灯泡发光能够测定流向电流校正小灯泡的电流(推定为流向小灯泡的电流(推定为0.1.3a0) 中电流修正的读取值分别是多少4.4 .图15.4-815.4-8中，能够正确测定通过灯ll1的电流的电路是(电流的电路是() 第4节电流的测定授课后练习题解答第4节电流的测定授课后练习题解答第15章第5节列， 并联电路

12、中的电流规则第15章第5节列，并联电路中的电流规则1.1 .电流校正A1A1的显示数为0.30.3 A A，通过小灯泡，通过小灯泡LlLl的电流有多便宜？电流校正的电流有多便宜？ 电流修正A2A2的显示数量是多少？ 数据是多少？2根据图15.5-515.5-5甲所示的电路图，在图甲所示的电路图中，在图15.5-515.5-5乙的乙的实物图上用笔划画线。 开关闭合后，用行程接线到电流修正的实物图上。在闭合开关后，如果电流校正A1A1的显示数为0.5 A0.5 A、电流校正A2A2的显示数为0.3 A0.3 A，通过小灯泡L1L1、L2L2的电流分别有多便宜的电流分别是多少？ 3.3 .如图15.

13、5-215.5-2所示，在教室中在图的教室中进行“探索串联电路中各处的电流关系”实验时，每次进行“探索串联电路中各处的电流关系”实验，每个实验组只有一个电流校正。 实验结束后，小明借用其他组的电流校正，在云同步上测量实验组只有一个电流校正。 实验结束后，小明借用其他小组的电流校正，对云同步测定了3处电流，验证了探索的结果。 图测量三个地方的电流，验证调查的结果。 图15.5-615.5-6有3个电流校正和2个小灯中的3个电流校正和2个小灯泡沫经济，请用小设计在图上画一条线，注意线不要交叉。 用泡沫、小明的设计在图上画连接线，留心的连接线不要交叉。 4.4 .小明用三个电流校正和两个小灯泡进行实验，并联电路的干路电流用各小明用三个电流校正和两个小灯泡进行实验，检查并联电路的干路电流是否等于各分支电流之和，其连接的电路如图15.5-715.5-7所示。 的双曲馀弦值。 这个电路有一根导线错了。 这个电路有一根导线错了