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文档简介

6-2 教育传播环境的功能,教育传播环境的基本功能 教育传播环境对教师和学生的作用 教育传播环境的优化,教育传播环境的基本功能,一、扩展功能。 二、激励功能。 三、陶冶功能。 四、益智功能。 五、增强功能。,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,扩大采集和选择教育信息的范围,提供必要的物质条件,采取灵活有效的方式进行教育传播活动,提供更多与学生接触与社会交往的机会,教育传播环境对教师的作用,激发学生的学习动机，提高他们的学校积极性,促进学生的智力发展,培养学生高尚的道德品质和行为习惯,有助于学生身心健康,教育传播环境对学生的作用,教育传播环境的优化,一、精心设计各种教育传播场所和设施 有明确的目地性 符合学校卫生学的要求 从实际出发，充分利用已有优势,二、筛选各种社会信息、实现信息优控 建立严格的审查和把关制度 不断提高教育者的理论修养和识别能力 注重对社会信息的及时筛选和处理,三、努力建立良好的人际关系和校风班风 勤奋、团结、求实、上进、文明、守纪等 遵循平等原则和相容原则 消除自傲、自卑、猜疑、嫉妒等心理障碍 加强爱国主义和爱校的教育，开展形式多样的有益活动,四、培养学生自己控制、管理环境的能力 帮助学生不断提高对自控自理环境的功能和作用 让学生组织自己的全部活动 对学生的活动进行适当的评价和指导,对于教

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