压强总复习PPT.ppt

1、压力液体的压力大气压力流体压力和流速的关系，第九章压力，驻马店反索赔板桥镇初级中学物理组李春阳，第一节，压强，垂直作用于物体表面的力称为压力。(以F表示)，2，方向：1，作用点：受压力物体的接触面，3，大小：垂直接触面受压力物体，A，重力元件，B，比重元件，1，压力，定义2，水平放置的物体，压力大小等于重力，压力大小等于手指力的大小，与重力无关。压力和重力的差异和联系，垂直作用于物体表面的力，由于地球的吸引力，物体受到的力，施加压力的物体，地球，施加力的物体大小与物体的质量成正比，垂直指向受力物体的接触面，总是垂直向下，受力物体的表面，重心，一个物体被孤立时，G，F，5n，15n，15n，10

2、n，15n，15n，15n，15n，10n，手指顶部铅笔，请想想。左右手指用力支撑铅笔的两端有什么区别吗？为什么？压力的效果与哪些因素有关？设备：小木椅子，一张橡皮筋，一张纸，铁片，装满沙子的烧杯，要求：1，推测2，选择合适的设备，比较实验3，实验记录和分析4，结论，思考，应激，第一，压力的效果是压力压力效应可能与多个茄子因素有关，因此在探索过程中必须使用。结论：压力效果与压力大小相关，控制变量法，探索2，压力效果与力域相关。结论：压力效应与力域相关。表重量重力，表腿，很明显，表重量重力，表表，非常不明确，(1)力区域相同时压力越大，压力的效果越明显。压力越小，压力的效果越小。(2)压力相等时

3、，力面积越大，压力的效果越小。力区域越小，压力的效果越明显。结论：压力的效果与压力大小和力区大小相关，比较，速度：物体在单位时间内通过的距离。压力：物体单位面积的压力。压力=，压力，力面积，压力是压力的效果，3，压力，定义，公式，1，物体单位面积受到的压力称为压力。2，压力表示压力效应的物理量。单位，3，1 Pa=1 N/m2，1，牛/m 2 N/m2，2，帕斯卡(Pa) pa，差异化，1 N物体放在1m2的书桌上会产生1 Pa，这是现实生活中常用的大，1 kPa=1000 Pa 1 MPa=1000 kPa，S力面积，单位：平方米(m2)，F压力，单位：牛顿(N)，P压力，单位：帕斯卡(Pa

4、)需要什么实验设备？1 .应该测量什么物理量？(力面积)，(质量)，(脚面积)，(磅大小)，(方格纸)，(作业)，方案，实验中一个人的质量约为60公斤，每只脚接触地面的面积约为10，步行时的压力会比站着的时候大还是小？解决方案：人站时对地面的压力：F=G=mg=60kg10N/kg=600N人站时与地面的接触面积：s总和=2S=0.017m22=0.034m2人站时对地面的压力：p=审查问题议，2。统一单位，3。应激决定，4 .寻找正确的面积，5 .热力计算，注意，思考，体重475N，接触面积为9.5cm2，解决方案：芭蕾舞演员单足站在水平地板上。力面积：9.5cm2=9.510-4m20，大

5、象四只脚站在水平面上的地面压力：F2=G=60000N力面积：S2=4600 cm2=240，地面上的压力：地面上的压力：超过牙齿限制的话，物体就会被挤压。为了不挤压物体，需要努力减少压力，在某些情况下需要增加压力。请看下图，讨论和回答图中的问题。啄木鸟有细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？滑雪选手为什么不缺席？铁轨为什么铺在枕木上？斧头的刀刃为什么锋利？压力增加，F固定时间，减少S，F固定时间，增加S，S，S，S，F，S，S，S，S，S，F，S，S，F，F，F蜡鞋模具的平均厚度为3厘米，质量为675g是。另外，测试了脚印一样深的压力1.5104Pa，结果犯人的体重如下。(蜡0.9103k

6、gm3，g10Nkg，写有公式的计算过程)，第2节，液体的压力，活动(1)，现象是液体向容器底部施加压力，1，体验液体压力的存在。因为液体是由重力作用的。显影橡胶膜向右突出，产生原因：一，体验液体压力的存在：活动(3)，用手指按装满水的塑料袋，手指会有什么感觉？现象表明液体在各个方向受到压力。用手指按各个方向的水袋，手指就能感觉到压力。第一，体验液体压力的存在。活动(4)，如果将底部有橡胶膜的玻璃管插入水中，橡胶膜的形状会发生什么变化？现象：橡胶膜向上升起。现象表明液体内部可以向所有方向施加压力。1、体验液体压力的存在。总结了初步规律，2，液体向容器侧壁施加压力，3，液体向各个方向施加压力，4

7、，液体内部向各个方向施加压力。如何证明呢？液体压力的大小与哪些因素有关？压力计，1，用途：测量液体内部的压力，2，结构：U形管，(在内部装入相同液体)，3，原理：当橡胶膜不受到压力时，U形管的两侧液面保持平坦。橡胶膜受到压力作用时，U形管两侧的液面高度差异，接收压力越大，高度差异越大。压力表，1 .压力计观察：(1)手指在钢圈上轻轻按金属盒的橡胶膜，U形管两侧的液面出现_ _；(2)U形管两侧面额高度差越大，承受的压力越大_ _ _ _ _。，高度差，越大。压力计的调节方法： ()压力计没有进入液体，U形管两侧的液面已经存在高度差异。()压力表放入液体中，U形管两侧的面额高度差异很小。压力计，

8、橡胶管拔下后重新安装，橡胶管破损，可以重新更换橡胶管。橡胶管与玻璃管接触的地方漏风，拔下橡胶管后可能重新安装。牙齿实验说明什么？-，-，-，-，液体压力也与液体密度有关，深度相同时，液体密度越高，压力越大。液体压力特性摘要：假设玻璃容器内的水中有深度为H，截面为S的水流，计算牙齿水柱产生的压力。也就是说，水深为H的压力，水柱的体积为v=sh，水的密度为m=v，水柱的质量为M=V，水柱底部面积的压力为F。公式表明：水的压力只与水的深度和密度有关。(对于其他液体，密度不同)，S，h，2，V=Sh，2，牙齿液柱的质量是多少？m=V=Sh，3，牙齿液体柱有多重？平面的压力是多少？F=G=mg=gSh，

9、4，平面承受的压力是多少？gSh=S，=gh，F P=S，S，A，液体公式的理解和应用，P液体中任意深度的压力(Pa)液体的密度(Kg/m3) g常量9.8n/Gh:_ _ _ _ _ _ c，如公式所示，液体的压力为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)使用时，单位必须均匀；(3)只适用于液体产生的压力。容器底部的深度是h1还是H2？h1，如何理解深度，7，求出一个容器中20厘米的水，A，B，C 3点的压力，水的密度：=1.0103千克/m3 A点的深度：HA=5厘米=11.2103 Pa，2700Pa，(1)集装箱地板：

10、声压P=gh后压力F=PS (2)对表格：声压F=G=mg后压力P=；，定义：顶部开口，底部连接集装箱，特征：连接器包含液体，液体不流动时，每个容器的液面保持平坦，应用：7，连接器1特征：相同液体，停止时液面保持平坦，2应用：6，6 L如果是这样，空气我们周围有朝四面八方的大气压力吗？有趣的实验，“变形”实验1，瓶子吃鸡蛋，鸡蛋压在瓶子里的原因是什么？点燃浸泡在酒精里的棉花，放进瓶子里，然后用剥皮后的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋慢慢进入瓶子里进行“罩杯”实验。1.原因：因为空气在重力作用下具有流动性。2 .定义：锁定在大气中的物体受到大气中产生的压力。1，大气压力，3，方向：所有方向，4，大气压力的存

11、在证明：马德堡半球实验，“罩杯”实验，鸡蛋用空气压在瓶子上的实验。1654年五月八日，德国马德堡市民看到了惊人的困惑。他们的市场，发明吸入器的奥托格里克，把两个直径355厘米的空铜半球紧靠在一起，拔出球里的空气，然后用两队马(每队8匹马)反方向拉两个半球。3 .马德堡半球实验：(1)证明大气压力的存在，(2)大气压力大。大气压有多大？2，气压测量1。托里拆利实验，讨论：(1)为什么管子倒转的时候，管子里的水银面会脱落？(？(2)为什么到了一定程度后还不继续下降？(？3)试管里的水银柱上方有空气吗？4)什么水银柱受大气压力支撑？(？大气压力用什么表示？H=760MM，A，A，原理：P大气=P水银=GH，760MM高水银柱由大气压支持，因此大气压值等于760mm高水银柱产生的压力。通常这种大小的大气压称为标准大气压。根据液体内部的压力公式，可以得到大气压p0=P汞=汞gh=13.6103/