基础日语课件日语教案.ppt

1、，新编日语第一卷，第五课，大学生活，本课的重点，动词的种类和基本形式，以及自动语、自动语、日本人经常在动词下加上“”、“名词等”，以表达对对方的敬意。事实上，在没有改变之前，还有一种我们称为“原型”的形式。我们查词典就是根据这种形式查的。如果不知道“原型”，就找不到日语词典，找不到词典，就很难学日语，知道它的重要性。动词运用常识，下一页，动词按其形式和使用规律，并不是(1) 5段活动动词：词尾。或语尾，倒数第二个假名不是段落假名的动词。例如：书(2)一段活动动词：词的最后一个假名，倒数第二个假名是段或段的动词。例如：(3)行变格动词：只有一个词(4)行变格动词：只有一个词，动词种类，评注，下一

2、页，基本形式：动词的原型，又称“四书形”。例如：食物用型：向对方表示尊敬的文体叫“正中体”，“正中体”是由连龙型构成的。连龙形的构成：去掉动词的最后假名。例如：第5段根据50音的排序顺序，将词尾假名替换为该行段的假名。例如：洗车，动词的基本形式延形，下一页，延形从文体的角度形成郑重的身体，表示对对方的尊敬。威廉莎士比亚，“尊敬”，“尊敬”，“尊敬”，“尊敬”，“尊敬”，“尊敬”，“尊敬”，“尊敬”，“尊敬”，“尊敬”)反复和习惯性的行动行为，史思从6点开始。我每天早上6点起床。未来的动作如下：明天去北京。明天去北京。主语的意志愿望：沉默。我也吃日食。否定是。如：木村来。木村不来。意思，下一页，

3、动词基本用法明细表，下一页，下一个动词的用法格式()()()()()()()()()()()()()()()()例如：食音书、自动语、动词、下一页、日语用假名表示宾语，因此被称为宾格助词。吃饭只能勉强看正式服装，洗英语朗，宾格调查，意思，用法，宾语动词，例句，下一页，动词，解说，动词总是以同名词形式构成“变动词”。例如：分散、勉强、清洗、清洁、练习、旅行当他改变动词时，要注意判断对错：下一页，文章，主语(名字)宾语(北)洗女装。老师见。日语气味。田中一中国语朗朗。例句，下一页，相关用法，在他的动词用作谓语的句子中，可以提出宾语代替提示词和宾格语助词。提示的宾语往往表示对比，常用在否定句中。提示

4、的宾语往往表示类推别的东西。例如。喝清酒，吸。曜石日洗脸。写。日语汉字时()。本课的重点，图书馆通行。去日本。什么时候来学校。7点45分来。格调语以场所名词的形式表示目的地。例如：加摩。什么时候来教室。:下午2点来。回到本课的重点。格助词表示做动作的具体时间，在句子中做时间副词。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视电视剧，时间)，格条语从时间、意义、用法、时间词、例句、词组6点开始。(。学生们7:30吃早饭。私人下午两点通关图书馆。他下午5点在家。结业事业8点开始。中午前11点30分结束。私人晚上10:30睡觉。下一页，诗数方法，以诗数()格式表示诗()。例如：1点()12点

5、()，下一页，分数方法，基数单词分()表示诗。例如：15分()30分()10点15分()7点31分()，下一页：5小时()9小时()，牙齿课的重点，相关用法，的区别，时间语是例：7点10分12点王舒乔7点30分去学校。私底下睡11点。时间()表示“大约时间”、“几个小时左右”。例：2小时4小时31天2小时勉强。儿子死的那天睡10个小时。下一页，练习，例句模仿，看图说话。例如，6点，从思潮6点开始。10点30分，私人晚上10点30分睡觉。朝鲜：啊，私人7点25分举行北餐。下午：个人下午6点回家。思潮8点校行。，购买A:长靴()()。购买B:A:B:学校。格助词可以用名词形式表示工作时使用的工具、

6、方法、材料等。例：来电车学校。()。A:膳食()。B:吃手相。本课的重点，用法，动词谓语名称1名2名名词谓语，星期一金周日学校行。6点半8点30分。学校行。510勉强。例句，回到本课的重点，练习，问：老挝教室。a:()问：用餐时间是什么时候？a:()问：天津北京是什么时候？a:()问：日语课是什么时候？答案：()q:下午2:05。a:()，回答以下问题，15分。11点30分12点45分。两个半小时。8点9点40分。通图书馆本。回到牙齿课的重点，图书馆行。A:朝日见。B:见。与意义、副词、否定型谓语相呼应，表示动作不经常发生。就像“不太好”。其意义与副词相反。用法，否定型谓语动词(基本型)，例句，关联用法，副词表示动作行为的频率高，相当于“经