江苏省无锡市宜兴市官林学区九年级上学期期末化学试卷

1、江苏省无锡市宜兴市官林学区江苏省无锡市宜兴市官林学区 20152015 届九年级上学期期末化学试卷届九年级上学期期末化学试卷 一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括 1515 小题，每小题只有小题，每小题只有 1 1 个选项，每小题个选项，每小题 1 1 分，共分，共 1515 分）分） 1下列变化属于化学变化的是() A分离液态空气制氧气B秸秆发酵制沼气 C活性炭脱色D海水晒盐 2下列家庭日常用品中属于纯净物的是() A酱油B蒸馏水C果汁D牛奶 3下列实验基本操作正确的是() A 点燃酒精灯B 检查装置气密性 C 取用块状固体 D 读取体积 4下列叙述能准确描述实验现象的是() A点燃蜡烛

2、，生成二氧化碳和水 B硬水中加入肥皂水，产生丰富的泡沫 C红磷在氧气中燃烧，生成白雾 D木炭在氧气中燃烧发出白光 5下列关于 O2、CO2、SO2三种物质的说法中，正确的是() A都含有氧分子B都含有 2 个氧原子 C氧元素的化合价相同D都含有氧元素 6稀土元素是一类有重要用途的资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是() A铈的原子序数为 58B铈属于非金属元素 C铈原子中的质子数为是 58D铈的相对原子质量是 140.1 7煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH） ，可以提醒人们预防煤气泄露乙硫醇在煤气燃烧过程中也可 充分燃烧，其反应方程式为2C2H5SH+9O

3、24CO2+2X+6H2O，则 X 的化学式为() ASO3BSO2CCODH2SO4 8戊二醛（C5H8O2）是一种预防“禽流感”的高效消毒剂下列说法正确的是() A戊二醛属于氧化物 B戊二醛由 5 个碳原子、8 个氢原子、2 个 氧原子构成 C戊二醛中碳、氢、氧元素质量比为5：8：2 D戊二醛中碳元素的质量分数最高 9用“”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生变化，变化前后的模拟模型如图所示，下列说 法正确的是() A参加反应的“”和“”分子的个数比是 2：1 B该反应是化合反应 C该反应有 2 种生成物 D该反应没有新分子生成 10一次性区别空气、氧气、二氧化碳可用() A带

4、火星的木条B燃着的木条 C澄清的石灰水D紫色的石蕊试液 11小明在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙纸船没有燃烧，原因是 () A纸不是可燃物B没有与氧气接触 C没有达到着火点D水能灭火 12某合作学习小组讨论辨析以下说法： 催化剂一定能加快化学反应速率 对煤进行综合利用既可以得到许多有用的物质，又可以减少二氧化硫的排放； 由同种元素组成的物质可能是单质，可能是混合物； 日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度； 氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料； 最外层电子数为 8 的粒子一定是稀有气体的原子； 其中正确的是() ABC D 13把含有 CO、CO2、N2、H2的混合气

5、体，依次通过加热的氧化铜、澄清的石灰水、冷却，若每次反应都是充分 的，则最后得到的气体是() AN2BCO CCO2D H2 14下列图象能正确反映对应变化关系的是() ABCD 测定空气中 氧气的含量加热高锰酸钾制氧气用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气电 解水 AABBCCD D 15在一个密闭容器内有A、B、C、D 四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：下列 说法正确的是() 物质ABCD 反应前质量/g461114 反应后质量/g待测15084 A该反应中 B 和 D 两种物质的质量比为 15：84 B密闭容器中发生的化学反应属于化合反应 C反应后密闭容器中 A

6、 的质量为 22g D该反应中 A、B、C、D 四种物质的质量比为 22：9：111：80 二、二、 （本题共（本题共 5 5 小题，每空小题，每空 1 1 分共分共 3535 分）分） 16 （1）矿物质水中元素及国标含量如图所示，请用化学用语回答下列问题 矿物质水中含有的钙元素_； 久置的水中溶有一定量的氧气，请表示出n 个氧分子_； 右表中的一种阴离子_； 硫酸镁中镁元素的化合价为+2 价_ （2）现有 H、C、O 三种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示） 人体中含量最多的物质_； 最理想的燃料是_； 具有还原性的气体化合物是_； 汽水中含有的不稳定酸

7、_ 17写出下列反应的化学方程式 （1）红磷在氧气中燃烧_ （2）氢气燃烧_ （3）检验二氧化碳的反应_ （4）除去二氧化碳中的少量一氧化碳的方程式_ （5）肼（N2H4）和四氧化二氮是火箭中常用的燃料和助燃剂，他们在点燃的条件下生成对环境没有任何破坏的两 种物质，试写出该反应的方程式_ 18结合下列实验装置图回答问题： （1）写出标号仪器的名称：_ （2）实验室选用 A 装置来制取氧气，则发生反应的化学方程式为_，收集氧气可选用 E 装置，理由是 _ （3）实验室制备二氧化碳的化学方程式为_，则制取二氧化碳的发生装置应选用_装置（填序 号） ，若使用装置 G 收集二氧化碳，则气体应从_（填“

8、e”或“f”）通入 （4）如图乙是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10 秒，引燃铁 丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧， _改进后的 优点是_（填序号） 氧气无需提前制备和收集，操作更方便； 塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全； 装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化 19高纯氧化钙是用于电子工业重要的无机化工原料用硝酸钙溶液制备高纯氧化钙的工艺流程如下： 反应池中发生反应的化学方程式为：CO2+2NH3H2O+Ca（NO3）22NH4NO3+CaCO3+H2O 请回答下列问题： （1）过滤

9、操作中玻璃棒的作用是_ （2）过滤后所得沉淀表面可能含有的可溶性杂质有_（写出一种即可） （3）该工艺流程中可循环使用的物质是_ （4）冷却需在干燥的环境中进行，否则制得的高纯氧化钙中会混有的杂质是_ 20定量测定某物质的组成是化学研究的重要内容之一，燃烧法是测定有机物元素组成的重要方法 【提出问题】 某固体有机物在氧气中完全燃烧时的产物只有CO2和 H2O， 由此能否证明该有机物组成中只含有碳元 素和氢元素？ 【实验设计】为了确定该有机物的元素组成，某小组设计了如下实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均用于吸水干燥气 体；NaOH 固体用于吸收 CO2；部分固定装置省略） （1）写出图中 a、b

10、 两种仪器的名称：a_，b_； （2）装置 A 中发生反应的化学方程是_； （3）装置 B 中浓硫酸的作用是_ 【方案评价】 （1）为了减小实验误差，C、D 两盏酒精灯应先点燃D 处酒精灯，待其玻璃管内的铜丝网变_色时，再 点燃 C 处酒精灯，由此你可以推断该小组在此实验中设计装置D 的意是_ （2）用充有空气的储气球代替装置A，是否更利于实验的进行？_（填“是”或“否”） ，原因是_ 【数据处理】该小组同学在该实验中得到如下实验数据： 反应前后有机物的质量减少了1.8g，装置E 和 F 的质量分 别增加了 1.08g 和 2.64g请你帮助他们分析该有机物的元素组成（要用计算说明） 江苏省无

11、锡市宜兴市官林学区江苏省无锡市宜兴市官林学区 20152015 届九年级上学期期末化学试卷届九年级上学期期末化学试卷 一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括 1515 小题，每小题只有小题，每小题只有 1 1 个选项，每小题个选项，每小题 1 1 分，共分，共 1515 分）分） 1下列变化属于化学变化的是() A分离液态空气制氧气B 秸秆发酵制沼气 C活性炭脱色D 海水晒盐 考点：化学变化和物理变化的判别 专题：物质的变化与性质 分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变 化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质

12、的是物理变化 解答：解：A、分离液态空气制氧气是利用液态氮的沸点与液态氧的沸点不同进行混合物的分离， 属于物理变化， 故 A 错； B、秸秆发酵制沼气有主要成分是甲烷的新物质生成，属于化学变化，故B 正确； C、活性炭脱色利用活性炭的吸附性，没有新物质生成，属于物理变化，故C 错； D、海水晒盐是水分蒸发的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故D 错 故选 B 点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生 成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化 2下列家庭日常用品中属于纯净物的是() A酱油B蒸馏水 C 果汁D 牛奶

13、考点：纯净物和混合物的判别 专题：物质的分类 分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯 净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧 化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素 解答：解：A、酱油中有食盐、色素、水等物质，属于混合物，故选项错误； B、蒸馏水属于纯净物中的氧化物，故选项正确； C、果汁中有维生素、水等物质，属于混合物，故选项错误； D、牛奶中有蛋白质、水等，属于混合物，故选项错误； 故选 B 点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化

14、物等基本概念，并能 够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中 3下列实验基本操作正确的是() A 点燃酒精灯B 检查装置气密性 C 取用块状固体 D 读取体积 考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；固体药品的取用；检查装置的气密性 专题：常见仪器及化学实验基本操作 分析：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可” B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断 C、根据向试管中状固体药品的方法进行分析判断 D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断 解答：解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作 错误 B、

15、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气； 图中所示操作正确 C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所 示操作错误 D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误 故选 B 点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解 答此类试题的关键 4下列叙述能准确描述实验现象的是() A点燃蜡烛，生成二氧化碳和水 B硬水中加入肥皂水，产生丰富的泡沫 C红磷在氧气中燃烧，生成白雾 D木炭在氧气中燃烧发出白光 考点：氧气与

16、碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；硬水与软水 专题：实验现象的观察和记录 分析：A、根据点燃蜡烛的现象进行分析判断 B、根据硬水的检验方法进行分析判断 C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断 D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断 解答：解：A、点燃蜡烛，生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误 B、硬水中加入肥皂水，产生泡沫较少，故选项说法错误 C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误 D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确 故选：D 点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和 火焰、烟

17、和雾、实验结论和实验现象的区别 5下列关于 O2、CO2、SO2三种物质的说法中，正确的是() A都含有氧分子 B 都含有 2 个氧原子 C氧元素的化合价相同D 都含有氧元素 考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；有关元素化合价的计算 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成 分析：A、根据氧气是由氧分子构成的，含有氧分子的物质为氧气或空气，化合物中都不含氧分子进行解答； B、根据物质是宏观概念判断； C、根据单质中元素的化合价为0，化合物中化合价的正负代数和为0 进行解答； D、根据物质是由元素组成的进行解答 解答：解：A、氧气是由氧分子构成的，含有氧分子的物质为氧气或空气，化合物中都不

18、含氧分子，所以CO2、 SO2物质都不含有氧分子，故A 错误； B、物质是宏观概念，物质中含有大量构成物质的粒子，不可能是2 个，且三种物质都由分子构成的，故B 错误； C、单质中元素的化合价为0，化合物中化合价的正负代数和为0，所以氧气中氧元素的化合价为0，而 CO2、SO2 中氧元素的化合价为2 价，故 C 错误； D、O2由氧元素组成，CO2由碳、氧两种元素组成，SO2由硫、氧两种元素组成，三种物质的组成中都有氧元素， 故 D 正确 故选：D 点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的宏观组成与微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子宏观 组成与微观构成是正确解答本题的关键 6稀土元素是一类

19、有重要用途的资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是() A铈的原子序数为 58 B 铈属于非金属元素 C铈原子中的质子数为是 58D 铈的相对原子质量是 140.1 考点：元素周期表的特点及其应用 专题：化学用语和质量守恒定律 分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号； 中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可 解答：解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为58，故选项说法正确 B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是铈，属于金属元素，故选项说法错误 C、

20、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为58；根据原子序数=核电荷数=质子数，则铈原子 中的质子数为 58，故选项说法正确 D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为140.1，故选项说法正确 故选：B 点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的 能力 7煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH） ，可以提醒人们预防煤气泄露乙硫醇在煤气燃烧过程中也可 充分燃烧，其反应方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则 X 的化学式为() ASO3BSO2C CO D H2SO4 考点：有关化学式

21、的计算和推断；质量守恒定律及其应用 专题：化学式的计算 分析：理解质量守恒定律的实质：原子概念化学变化的微观实质化学变化前后物质总质量守恒此线 索的具体内容是：原子是化学变化中的最小粒子，因此，化学变化的过程，实质上是反应物的原子重新构成新物质 的分子或直接构成新物质的过程，在这一过程中，原子的种类、数目、质量都没有发生变化，所以参加化学反应的 各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 解答：解： （1）方法一：根据质量守恒定律： 参加反应的元素种类不变； 各种原子在化学反应前后， 个数不变 根 据反应方程式为 2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，故可知：碳原子反应前为4

22、个，反应后也是 4 个；氢原子 反应前 12 个，反应后12 个；硫原子反应前2 个，反应后2S 应在“2X”中；氧原子反应前18 个，反应后6 个水分子 和 4 个二氧化碳分子用掉14 个；故剩余的 4 个氧原子在“2X”中，则 X 为 SO2 （2）方法二：此题也可以用代入法，A、B、C、D 四项中的化学式分别代入反应方程式，再结合质量守恒定律， 可知 A、C、D 都不对 故选 B 点评：本题主要考查有关化学式的计算和推断的方法，掌握质量守恒定律的内容和实质涵义及其应用 8戊二醛（C5H8O2）是一种预防“禽流感”的高效消毒剂下列说法正确的是() A戊二醛属于氧化物 B戊二醛由 5 个碳原

23、子、8 个氢原子、2 个 氧原子构成 C戊二醛中碳、氢、氧元素质量比为5：8：2 D戊二醛中碳元素的质量分数最高 考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算 专题：化学用语和质量守恒定律 分析：A根据氧化物的概念来分析； B根据物质的结构来分析； C根据化合物中元素质量比的计算方法来分析； D根据化合物中元素质量分数大小的比较方法来分析 解答：解：A氧化物中只含两种元素，而戊二醛（C5H8O2）是由三种元素组成的，故错误； B戊二醛（C5H8O2）是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误； C戊二醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，三种元素质量比为（12

24、5） ： （18） ： （162）5：8：2，故错误； D戊二醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，三种元素质量比为（ 125） ： （18） ： （162）=60：8：32，由此可见其 中碳元素的质量分数最大，故正确 故选 D 点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问 题的能力 9用“”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生变化，变化前后的模拟模型如图所示，下列说 法正确的是() A参加反应的“”和“”分子的个数比是 2：1 B该反应是化合反应 C该反应有 2 种生成物 D该反应没有新分子生成 考点：微粒观点及模型图的应用；反应类型的判

25、定 专题：化学反应模拟图型 分析：比较反应前后分子的构成关系可以得出： 从图中可以看出该反应的模拟模型图中， 6 个分子全部参加反应，2 个分子反应；反应生成的 4 个分子构成 相同，属于同一种物质的分子，可判断图示的反应只生成一种物质且是化合物，据此分析判断即可 解答：解：该反应的化学方程式为 A、参加反应的“”和“”分子的个数比是 6：2=3：1，故说法错误； B、该反应是两种物质生成一种物质的化合反应，故说法正确； C、该反应只生成一种物质，故说法错误； D、该反应为化学变化，观察微观示意图可知该反应有新分子生成，故说法错误； 故选项为：B 点评：本题考查了化学反应的微观模拟示意图，根据

26、变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子 构成等特点，明确反应前后分子的构成、种类及个数，判断反应中所表现出的规律是解题的关键所在 10一次性区别空气、氧气、二氧化碳可用() A带火星的木条 B 燃着的木条 C澄清的石灰水 D 紫色的石蕊试液 考点：常见气体的检验与除杂方法 专题：物质的鉴别题 分析：A、根据带火星的木条在不易鉴别空气和二氧化碳进行分析； B、根据燃着的木条在三种气体中的现象不同进行分析； C、根据二氧化碳会与氢氧化钙反应进行分析； D、根据二氧化碳的水溶液显酸性，能使紫色石蕊纸质变色 解答：解：A、带火星的木条在空气和二氧化碳中现象相同，不能鉴别，故CA 误； B、燃着

27、的木条在空气中现象不变，在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以鉴别，故B 正确； C、二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，氧气和空气都不会与石灰水反应，不能鉴别，故C 错误； D、分别加入紫色石蕊试液，试液变成红色的气体为二氧化碳；试液颜色不变，气体可能是空气或氧气此方案不 能鉴别三种气体，故 D 错误 故选 B 点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象且现象最 好有明显的差别即可鉴别 11小明在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙纸船没有燃烧，原因是 () A纸不是可燃物 B 没有与氧气接触 C没有达到着火点D 水能灭火

28、考点：燃烧与燃烧的条件 专题：生产、生活、环保类简答题；课本知识同类信息；压轴实验题 分析：根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：可燃物氧气或空气达到燃烧所需的 最低温度即着火点）解答本题 解答：解：A、纸船是可燃物，故A 说法错误； B、纸船与氧气接触，故B 说法错误； C、温度没有达到纸船的着火点，所以纸船不会燃烧；故C 说法正确； D、此项为干扰项； 故选：C 点评：本题考查学生对燃烧的条件的理解与掌握，并能在生活中灵活应用 12某合作学习小组讨论辨析以下说法： 催化剂一定能加快化学反应速率 对煤进行综合利用既可以得到许多有用的物质，又可以减少二氧化硫的排放； 由同种元素组成的物质可

29、能是单质，可能是混合物； 日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度； 氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料； 最外层电子数为 8 的粒子一定是稀有气体的原子； 其中正确的是() ABC D 考点：催化剂的特点与催化作用；氧气的用途；硬水与软水；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判 别；核外电子在化学反应中的作用；化石燃料及其综合利用 专题：化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；空气与水 分析：从催化剂改变其他物质的化学反应速率去分析； 从煤的综合利用去分析； 从金刚石和石墨的混合物就是由碳元素组成的去分析； 从日常生活中通过加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的

30、形式析出去分析； 从氧气不能燃烧去分析； 从最外层电子数为 8 的粒子不一定是稀有气体的原子，如钠离子、氯离子等去分析 解答：解：催化剂不一定能加快化学反应速率，也可能减慢化学反应速率，故错误； 对煤进行综合利用既可以得到许多有用的物质， 如焦炭、煤焦油等化工原料，又可以减少二氧化硫的排放；故正 确； 由同种元素组成的物质可能是单质， 可能是混合物，如由同种元素组成的纯净物就是单质， 还有的是混合物，如 金刚石和石墨的混合物就是由碳元素组成的；故正确； 日常生活中通过加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的形式析出， 形成含较少可溶性钙镁 化合物的软水；故正确； 氧气可以支持燃烧

31、，但氧气不能燃烧，所以不可以做燃料；故错误； 最外层电子数为 8 的粒子不一定是稀有气体的原子，如钠离子、氯离子等；故错误； 故答案为：D 点评：本题难度不大，主要考查了催化剂的定义、煤的综合利用、单质的定义、氧气的性质、硬水与软水 的转化以及原子结构等，是基础，平时学习中应注意掌握 13把含有 CO、CO2、N2、H2的混合气体，依次通过加热的氧化铜、澄清的石灰水、冷却，若每次反应都是充分 的，则最后得到的气体是() AN2BCO CCO2D H2 考点：气体的净化（除杂） 专题：物质的分离和提纯 分析：根据 H2、一氧化碳具有还原性，能与灼热的氧化铜反应，二氧化碳能与澄清的石灰水反应，据此

32、进 行分析解答即可 解答：解：含有 CO、CO2、N2、H2的混合气体，依次通过加热的氧化铜，氢气、一氧化碳与灼热的氧化铜反应 生成铜和水、铜和二氧化碳，氢气、一氧化碳吸收，但生成了水蒸气和二氧化碳；通过澄清石灰水，二氧化碳会与 石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO2被吸收；冷却，水蒸气变为液体，最后得到的气体是氮气 故选：A 点评：本题难度不大，熟练掌握常见气体的性质是正确解答此类题的关键；解题时要注意在反应中是否生 成了新的气体，从而准确判断最后得到的气体 14下列图象能正确反映对应变化关系的是() ABCD 测定空气中 氧气的含量 解水 A 考点： 加热高锰酸钾制氧气用等质量、等浓度的双氧

33、水分别制取氧气电 ABBCCD D 空气组成的测定；催化剂的特点与催化作用；电解水实验；盐的化学性质 专题：元素化合物知识型 分析：A、氧气约占空气总体积的五分之一； B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； C、催化剂能够改变反应速率，但是不影响产物的质量； D、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2 解答：解：A、测定空气中氧气的含量时，装置内空气体积应该减少五分之一左右，该选项对应变化关系不正确； B、加热高锰酸钾制氧气时，应该加热一段时间后产生氧气，当高锰酸钾完全分解后，不再产生氧气，该选项对应 变化关系正确； C、用等质量、等浓度的双氧水分

34、别制取氧气时，产生氧气的质量相同，只是反应时间不一样，该选项对应变化关 系不正确； D、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比应该8：1，该选项 对应变化关系不正确 故选：B 点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、 进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础 15在一个密闭容器内有A、B、C、D 四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：下列 说法正确的是() 物质ABCD 反应前质量/g461114 反应后质量/g待测15084 A该反应中 B 和 D 两种物质的质量比为 1

35、5：84 B密闭容器中发生的化学反应属于化合反应 C反应后密闭容器中 A 的质量为 22g D该反应中 A、B、C、D 四种物质的质量比为 22：9：111：80 考点：质量守恒定律及其应用；反应类型的判定 专题：化学用语和质量守恒定律 分析：根据质量守恒定律，可计算反应后A 物质的质量=（4g+6g+111g+4g）（15g+84g）=26g； 根据反应前后各物质的质量，可判断反应的反应物、生成物：物质A、B、D 反应后质量增大，为反应的生成物； 物质 C 反应后质量减小为0，为反应的反应物；该反应可表示为：CA+B+D 解答：解：A、该反应中 B 和 D 两种物质的质量比为（156） ：

36、（844）=9：80；故 A 不正确； B、化合反应为多种物质生成一种物质的反应，而该反应为一种物质生成多种物质的反应，不属于化合反应；故B 不正确； C、根据质量守恒定律，反应后A 物质的质量=（4g+6g+111g+4g）（15g+84g）=26g22g；故 C 不正确； D、根据反应前后各物质的质量差可计算出参加反应的各物质的质量，可知参加反应的A、B、C、D 四种物质的质 量比=（26g4g） ： （15g6g） ：111g： （84g4g）=22：9：111：80；故 D 正确； 故选 D 点评：根据反应前后物质的质量关系判断反应的反应物与生成物，反应后质量增大的物质为反应的生成 物

37、、质量减小的物质为反应的反应 二、二、 （本题共（本题共 5 5 小题，每空小题，每空 1 1 分共分共 3535 分）分） 16 （1）矿物质水中元素及国标含量如图所示，请用化学用语回答下列问题 矿物质水中含有的钙元素Ca； 久置的水中溶有一定量的氧气，请表示出n 个氧分子 nO2； 右表中的一种阴离子Cl ； 硫酸镁中镁元素的化合价为+2 价SO4 （2）现有 H、C、O 三种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示） 人体中含量最多的物质H2O； 最理想的燃料是 H2； 具有还原性的气体化合物是CO； 汽水中含有的不稳定酸H2CO3 考点：化学符号及其周围数

38、字的意义；化学式的书写及意义 专题：化学用语和质量守恒定律 分析：（1）元素符号可以表示一种元素，还可以表示该元素的1 个原子，有时还可以表示一种物质； 每个氧分子由 2 个氧原子构成； 带有负电荷的离子属于阴离子，每个氯离子带1 个单位负电荷，每个硫酸根离子带2 个单位负电荷； 元素的化合价应该标在元素符号的正上方； （2）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可 解答：解： （1）钙元素的元素符号为Ca 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字， 则 n 个氧分子 可表示为：nO2 右表中的一种阴离子有氯

39、离子，其离子符号是Cl 由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示， 正负号在前，数字在后，故硫酸镁中镁元 素的化合价为+2 价可表示为：SO4 （2）人体中含量最多的物质是水，水由水分子构成，1 个水分子含有 2 个氢原子和 1 个氧原子，表示分子中原 子个数的数字写在化学式中元素符号的右下角，因此水的化学式表示为H2O 煤、石油、天然气属于化石燃料，燃烧后能产生一些有害气体，污染空气，而氢气具有三大优点：资源丰富，燃 烧放出的热量多，燃烧产物是水无污染 ，是最理想的燃料，其化学式为：H2； 一氧化碳和氢气均具有还原性，其中属于化合物的是一氧化碳；故填：CO； 汽水中含有的

40、不稳定酸是碳酸，碳酸可表示为：H2CO3； 故答案为： （1）Ca；nO2；Cl ； SO4； （2）H2O；H2；CO；H2CO3； 点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查 了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易 17写出下列反应的化学方程式 （1）红磷在氧气中燃烧4P+5O2 （2）氢气燃烧 2H2+O22H2O 2P2O5 （3）检验二氧化碳的反应Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O （4）除去二氧化碳中的少量一氧化碳的方程式CuO+COCu+CO2 （5）肼（N2H4）和四氧化二氮是火箭中常用的燃料和助燃剂，他

41、们在点燃的条件下生成对环境没有任何破坏的两 种物质，试写出该反应的方程式4N2H2+N2O45N2+4H2O 考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 专题：化学用语和质量守恒定律 分析：红磷燃烧生成五氧化二磷； 氢气燃烧生成水； 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，常用于检验二氧化碳； 加热条件下，一氧化碳能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳； 肼（N2H4）和四氧化二氮在点燃条件下反应生成氮气和水 解答：解： （1）红磷在氧气中燃烧的化学方程式为：4P+5O2 （2）氢气燃烧的化学方程式为：2H2+O22H2O； 2P2O5； （3）检验二氧化碳的反应过程中，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，

42、反应的化学方程式为： Ca（OH） 2+CO2 CaCO3+H2O； Cu+CO2； 5N2+4H2O Cu+CO2； （4）一氧化碳和氧化铜反应的化学方程式为：CuO+CO （5）肼和四氧化二氮反应的化学方程式为：4N2H2+N2O4 故填：4P+5O2 4N2H2+N2O4 2P2O5；2H2+O2 5N2+4H2O 2H2O；Ca（OH）2+CO2 CaCO3+H2O；CuO+CO 点评：书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即 配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“” 18结合下列实验装置图回答问题： （1）写出标号仪器的名称：试

43、管 （2）实验室选用 A 装置来制取氧气，则发生反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2，收集氧气可选用 E 装 置，理由是氧气不易溶于水 （3）实验室制备二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，则制取二氧化碳的发生装置应选用B 装置（填序号） ，若使用装置 G 收集二氧化碳，则气体应从e（填“e”或“f”）通入 （4）如图乙是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10 秒，引燃铁 丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射、放出热量、 生成黑色固体改进后的优点是（填序号）

44、氧气无需提前制备和收集，操作更方便； 塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全； 装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化 考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写 化学方程式、文字表达式、电离方程式 专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 分析：试管是常用的反应容器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加 热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气 法和排水法收集实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和

45、盐酸互相交换成分 生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气 法收集铁丝在纯氧中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；装置改进后的优点是：氧 气无需提前制备和收集，操作更方便；塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全；装置集氧气的制取、干燥和 性质验证于一体，实验更优化 解答：解： （1）试管是常用的反应容器，故答案为：试管； （2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可； 氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为： 2KC

46、lO32KCl+3O2；氧气不易溶于水； （3）实验室制取 CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙 和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故 答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；B；e； （4）铁丝在纯氧中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；装置改进后的优点是：氧气 无需提前制备和收集，操作更方便；塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全；装置集氧气的制取、干燥和性 质验证于一体，实验更优化；故答案为：火星四射、放出热量、生成黑色固体； 点评：本

47、考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和铁 丝燃烧的现象等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选 择与气体的密度和溶解性有关本考点是2015 届中考的重要考点之一，主要出现在实验题中 19高纯氧化钙是用于电子工业重要的无机化工原料用硝酸钙溶液制备高纯氧化钙的工艺流程如下： 反应池中发生反应的化学方程式为：CO2+2NH3H2O+Ca（NO3）22NH4NO3+CaCO3+H2O 请回答下列问题： （1）过滤操作中玻璃棒的作用是引流 （2）过滤后所得沉淀表面可能含有的可溶性杂质有硝酸钙（写出一种即可） （3）该工艺流程中可循环使用的物质是二氧化碳 （4）冷却需在干燥的环境中进行，否则制得的高纯氧化钙中会混有的杂质是氢氧化钙 考点：物质的相互转化和制备；过滤的原理、方法及其应用；盐的化学性质 专题：物质的制备 分析：（1）玻璃棒的用途有引流、搅拌、转移物质等； （2）硝酸钙、硝酸铵都是易溶于水的物质； （4）二氧化碳可以循环使用； （5）氧化钙能和水反应生成氢氧化钙 解答：解： （1）过滤操作中玻璃棒的作用是引流故填：引流； （2）过滤后所得沉淀表面可能含有的可溶性杂质有硝酸钙、硝酸铵等，故填：硝酸钙； （3）因为碳酸钙受