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课题3金属资源的利用和保护,第二课时 金属资源的保护,程桥初级中学 景泽雯,课题3金属资源的利用和保护,第二课时 金属资源的保护,资料一：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%40%，数据相当惊人！,二、金属资源保护,（1）铁制品锈蚀条件的探究,1、金属的腐蚀和防护,知识回顾,燃烧条件的探究,A,B,C,A,B,C,对比实验,完整实验,残缺实验,残缺实验,总结：1、对比时先找完整实验，再逐一对比。 2、残缺实验，一次缺一个（单一变量原则）。 3、缺少的条件，就是影响实验成功的因素。,，说明燃烧时温度需要达到着火点。,，说明燃烧时可燃物需要与氧气接触。,控制变量,铁生锈条件的探究,现有洁净无锈的铁钉、试管、植物油、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。,C,B,A,A,B,C,铁生锈条件的探究,氧化铁与铝壶表面的氧化铝膜性质比较,铁,与空气（氧气）接触,与水接触,讨论：,在实际生活和生产中如何防止铁制品生锈呢？,镀铜,讨论：,在实际生活和生产中如何防止铁制品生锈呢？,白铁皮：在铁的表面镀锌，锌与铝相似，在空气中也会与氧气反应生
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