数学六年级上册第七单元《扇形统计图》单元思维训练拔高卷1_第1页
数学六年级上册第七单元《扇形统计图》单元思维训练拔高卷1_第2页
数学六年级上册第七单元《扇形统计图》单元思维训练拔高卷1_第3页
数学六年级上册第七单元《扇形统计图》单元思维训练拔高卷1_第4页
数学六年级上册第七单元《扇形统计图》单元思维训练拔高卷1_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、数学六年级上册第七单元扇形统计图单元思维训练拔高卷1姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 在一个40名学生的班级中选举班长,选举结果是:张强刘莉李浩赵红20票 10票 4票 6票下面哪个圆圈图显示了这些结果?( )ABC2 . 六(1)班一次数学测验的成绩统计如下表等级优秀良好合格不合格人数201055下面的哪幅图能表示六(1)班这次数学测验成绩的统计结果?( )ABC3 . 2015年阳光小区三六月份植树情况如下表,要想直观地看出三月份植各种树的数量,应选择( );要想直观地看出三六月份植树总量的变化情况,应选择(

2、 );要想了解六月份各种树木占六月份植树总量的百分比,应选择( )。杨树/棵柳树/棵松树/棵总量/棵三月份25201560四月份20403090五月份305025105六月份20501080A条形统计图B折线统计图C扇形统计图D以上三种都可以4 . 折线统计图可以清晰地表示出( )A数量的多少B各部分数量与总量之间的关系C数量的增减变化情况D数据的分布情况二、填空题5 . 下图是空气中成分的统计图。如果人类每呼吸一次需要纯氧气63毫升。那么在呼吸时至少呼入空气_毫升。6 . 如图的扇形统计图清楚地表示参加_与_之间的关系六年级学生参加社团情况统计图7 . 下图是我国部分省份人口统计图。我国有1

3、3亿人口,按照图中的百分比,算一算广州有_万人。8 . 如下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。(1)喜欢看走进科学的教师占全体教师人数的(_)%。(2)喜欢看(_)节目和(_)节目的人数差不多。(3)喜欢看(_)节目的人数最少。9 . 下面是某停车场停车情况统计表请根据统计表完成统计图并回答问题种类客车货车面包车小轿车辆数/辆20153540(1)每格代表_辆车(2)小轿车比客车多_辆(3)这四种车一共有_辆三、解答题10 . 下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图(1)实验小学喜欢走进科学栏目的老师占百分之几?(2)喜欢的大风车的老师比喜欢焦点访谈的多20人,实验小学一共有多少老师?(3

4、)喜欢新闻联播的和喜欢走进科学的一共有多少人?11 . 下图是根据乐乐今天的早餐制作的统计图。(1)乐乐今天的早餐是按怎样的比例搭配的?如果乐乐今天早晨吃了50克鸡蛋,则他早餐一共吃了多少克食物?(2)乐乐的妈妈按同样的比例大约吃了420克早餐,算算妈妈今天早晨各种食物大约分别吃了多少克?12 . 六年级本学期全部参加一项社团活动,其中参加足球社团的有12人,参加葫芦丝社团的有16人,参加美术社团的有10人,参加围棋社团的有2人,根据他们占全班人数的百分比,利用下面的圆形制成扇形统计图。足球社团人数占( )% 。葫芦丝社团人数占( )% 。美术社团人数占( )% 。围棋社团人数占( )% 。1

5、3 . 太原市提出城市核心价值观:“包容、尚德、守法、诚信、卓越”。新华路小学德育处为了了解学生对城市核心价值观中哪一项内容最感兴趣,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘成如下所示的部分统计图。请你结合图中信息解答下列问题:(1)该校共调查了( )人,其中最喜欢“尚德”的有( )人。(2)请你把条形统计图和扇形统计图补充完整。14 . 为了解学生课余活动的情况,某校对参加绘画、书法、舞蹈、乐器这四个课外兴趣小组的人员分布情况进行了抽样调查,并根据收集的数据绘制了两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,解答下面的问题。(1)此次共调查了多少名同学?(2)请将统计图补充完整,并写出必要的计算过程。(3)如果该校共有1000名学生参加了这4个课外兴趣小组,而每位老师最多只能辅导本组的20

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论