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文档简介

1、数学是思考的体操，学习数学会使人越来越聪明！1.理解日历中包含的数学定律。学会用字母来表达简单问题中的数量关系，并验证所获得的规律。学习目标，2018年10月日历，创造情境：游戏，游戏规则：学生从日历中的任何一个框中选择一个九格(每个框中必须有33个数字)，教师可以快速说出这九个数字的总和。你相信吗？如果你不相信我，我们可以试试。合作讨论，探索规律问题1:通过观察日历，你能找到日历中的数字特征吗？(1)水平相邻日期：(2)垂直相邻日期：2)在讨论中合作并探索法律，a，a 1，a，a 7，2。合作讨论，探索规律，问题2: (1)观察日历，同一条直线上的三个相邻数字是什么，2。合作讨论，探索规律，

2、(3)你能用包含字母A的公式水平表达三个相邻的数字吗？你能证实法律吗？2，合作研究，探索规律，(2)你能找出三个彼此相邻的数之间所包含的规律吗？你能用包含字母A的公式来表示三个相邻的数字吗？你能证实法律吗？a，a，1，a-1，2。合作讨论和探索法律。结论：三个相邻数之和=中间数的3倍。问题3:如果中间的数字是A，你能用包含字母A的公式表示另外两个数字吗？他们的规则是什么？第二，合作讨论，探究规律，纵列，a，a-7，a-7，下一步，上一步，a，a-8，a-6，a，a-6，结论：三个相邻数之和=中间数的3倍2。合作讨论和探究法律，a 7，a 1，a-1，a-7，5a，在十字架上，2。合作讨论和探究

3、定律，五个数之和=中间数的5倍，五个数之和=中间数的5倍，A 6，A 8，a9-.(1)在日历上画一个33的圆圈，请用带字母A的代数表达式来表示这九个数字(2)这九个数字的和与盒子中间的数字有什么关系？3。用法律解决问题。A，A-7，A-8，A-6，A-8，A-6，A-7，A-1，A 1，33盒，九个数之和=中间数的9倍，哪位学生能在上课开始时玩这个游戏，3，应用法律，解决问题，下面表格中画的数字是否符合早先发现的结论？如图所示，三个数字垂直排列。当您在一个垂直列中任意框定三个相邻的数字时，您会发现这三个数字的总和不能是()(A)42 (B)60 (C)27 (D)81、D、4、类内检测、2如果所有日期的总和是189，则n的值是()。15(B)11(C)21(D)24，216、C、有些卡分别标有6、12、18、24和上的数字(2)你能得到三张相邻的卡片，使这些卡片上的数字之和为86吗？5.谈论你的收获。

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