【全程学习方略】2011版高中生物 5.1 降低化学反应活化能的酶课件 新人教版必修1

1、，2 .徐璐在其他条件下，化学反应所需活化能的变化表明，A、B、C所代表的条件是：(A)无机物催化剂、酶催化、无催化剂B .酶催化、无机物催化剂催化、无机物催化剂催化、无机物催化剂催化牙齿问题，调查物质从正常变为活化状态所需的能量大小。催化剂的作用是降低活化能。使用催化剂时所需的活化能降低，酶降低活化能的能力优于无机催化剂。3 .水解某酶，最后得到的有机小分子是()a .核苷酸b .氨基酸c .核苷酸和氨基酸d .核苷酸或氨基酸分析选择d .牙齿问题考察酶的本质。酶的化学成分分解成蛋白质或RNA后，成为氨基酸或核糖核苷酸等基本组成单位。4 .(2010郎房高1检验)在探讨pH对酶活性影响的实验

2、中，温度和pH分别属于()a .自变量和因变量B。探讨不相关变量和不相关变量c .的变量和收购d .变量和收购分析选择C. PH对酶活性的影响时，参数为PH。因为变量是酶活性的，温度是无关的变量。5 .(2010年福州高中1检查)一名学生为了验证唾液的功能，进行了以下实验。将甲、乙两个试管，分别放入等量的淀粉糊2毫升，甲试管放入2毫升唾液，两个试管同时放入37的温水中，保持10毫升，分别放入0.5毫升碘液，牙齿同学的实验程序中有一个茄子错误，因此，乙考官必须在低温或室温b .乙试管中放入胃液C乙试管要添加与唾液相同量的清水。要再加一个试管，在里面放酸或碱，选择分析 C。设计实验时要遵循对比原则

3、、单变量原则、等量原则等，因此要在乙试管中加入与唾液相同量的清水。6 .如下图所示，在以下试管中加入3毫升池。a，C试管中各注入2毫升清水，B，D试管中各注入2毫升新鲜，从水槽中处理到相同温度的唾液淀粉酶溶液，将4个试管全部放入水槽中保温5分钟，各滴碘液滴下，其中不变成蓝色的是()，分析选择B。a，C试管中只有草，没有酶，淀粉不能水解，碘液下降，变成蓝色。B，D试管里放了淀粉酶，但D试管温度太高，导致酶变性，淀粉无法分解，碘变成蓝色，B试管里温度适中，酶起作用，淀粉水解，碘液滴下后不变成蓝色。7 .图中对实验的叙述中错误的是()A. A. A装置是实验组，B.H2O2溶液的浓度属于零变量C。乙

4、试管产生泡沫的速度比甲试管快。两种试管中H2O2溶液的体积必须相同。本问题是探讨过氧化氢酶的生理作用的相关实验。用肝脏研磨液处理的是实验组，不处理的是对照组，过氧化氢溶液的浓度等其他变量，引起反应率变化的变量称为不相关变量，必须遵守同等原则。8 .在“过氧化氢在不同条件下的分解比较”实验中，对实验的处理如下表所示。(1)在上表的实验处理中研究了哪些参数？_ _ _ _ _ _ _。因子变量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。请列举两个无关的变数_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)可选择用于研究生物催化剂和无机催化剂差异的实验组合为_ _ _ _ _ _

5、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)如果试管1和试管2构成了对照组实验，则可以说明的问题是_ _ _ _ _ _ _。(4)除上述对照实验外，请找出一组对照实验，指出该对照实验说明的问题。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，分析牙齿问题调查了过氧化氢在不同条件下分解。(1)根据实验课题“其他条件”，加热、FeCl3溶液、肝脏研磨液作为研究的参数，过氧化氢的分解率发生了变化。不是研究对象，而是影响反应率的被称为无关变量。(2)试管3中的FeCl3中的Fe3是无机催化剂，试管4间研磨液中含有过

6、氧化氢酶，比较两种牙齿，可以说明无机催化剂和有机催化剂的效果。(3)说明加热后过氧化氢分解率加快，加热为过氧化氢提供能量。(4)已经发生了1和2，3和4的对比，因此有1和3，1和4，1和3，4等的对比，根据相应的结果得出相应的结论。答：(1)温度，催化过氧化氢的分解率反应物浓度，pH等，(2)试管3和试管4 (3)加热促进过氧化氢分子获得能量(在正常容易分解的活性下切换)过氧化氢分解。(4)答案1:试管1和试管3说明可以促进FeCl3牙齿过氧化氢的分解。2:试管1和试管4说明肝脏研磨液中的过氧化氢酶能促进过氧化氢的分解。3:试管1、试管3、试管4说明，FeCl3和肝脏研磨液中的过氧化氢酶能促进

7、过氧化氢前1 (2010年苏北4时延试)酶特性的实验中，以体积分数为3%的过氧化氢溶液为底物的一系列实验记录如下。表分析表明，未知结论从a .催化反应条件来看，酶的作用条件是温和的。b .从催化反应物的种类来看，酶牙齿问题主要调查了酶的相关实验和验证酶的特性，有分析称，实验中只有一个量(H2O2的分解条件)发生变化，肝脏研磨液为收购。变形训练对下一种酶的叙述是()a .细胞内酶，由核糖体合成的b .酶可以降低反应的活化能。所有的酶都有特异性。酶可以在细胞外起到催化作用。在细胞内合成的唾液淀粉酶等可以在细胞外作用，酶都具有特异性、效率等特征，而高效的作用机制是酶可以降低反应的活化能。酶的化学本质

8、是蛋白质或RNA，蛋白质在核糖体中合成，RNA在核中合成。前所未有的2 (2010年女高1检验)下的三个图表是一个研究小组在探索H2O2分解条件的过程中得出的实验结果。请回答以下相关问题：(1)在图1、2、3牙齿表示的实验中，实验参数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _(3)图2曲线BC段的最大原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)根据你的理解，图3曲线纵坐标最有可能表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在解决事故点牙齿问题时，要从以下几个方面开始分析。自主回答牙齿问题调查了与酶相关的曲线分析。(1)图1中的两条曲线之一加入过氧化氢酶，另一条加入Fe3，因此参数是催化剂的种类，只要图2，3中的一条曲线，横坐标就是参数。(2)图1中比较了两条曲线，表明过氧化氢酶即使反应率快，也不会改变平衡点，酶的效率高。(3)图2中的BC段反应率不再变化，H2O2过多，因此酶(浓度)是限制因素。(4)图3的横坐标为温度，曲线表示与酶活性的曲线完全相反的含义，因此应表示反应物的剩余量。答：(1)催化剂