(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册从百草园到三味书屋 第一课时.ppt

1、从百草园到三味书屋,鲁迅,叶县城关乡中学 闫丽莉,从百草园到三味书屋,鲁迅,导入新课,预习课文 相关介绍,作者简介:鲁迅，原名周树人，浙江、绍兴人。我国伟大的 文学家、思想家、革命家 。著作有杂文二心集、小说彷徨、呐喊、散文朝花夕拾、诗歌野草等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，1936年10月19日病逝于上海。,朝花夕拾是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为朝花夕拾， 意思是:早上的花到晚上才拾 取，晚年了，回忆起少年时代 的事。,注意下列词语的字音和字形：,确凿,菜畦,蟋蟀,缠络,

2、觅食,竹筛,渊博,鼎沸,宿儒,倜傥,锡箔,珊瑚,攒,敛,脑髓,蝉蜕,zo,q,shui,chn,m,shi,s,yun,dng,ttng,shn,b,su,tu,cun,盔甲,东方朔,ku,shu,lin,初读课文 整体感知,2、理清文章思路：,以空间变化为顺序安排材料,百草园的生活（18）,过渡 承上启下 （9）,三味书屋的生活（10尾）,1、百草园和三味书屋两部分的起止各是哪里？哪一段是中间的过渡段？据此分段并概括层意。,跳读课文 总结概括,作者最喜欢哪一个地方？,百草园,百草园的美景,美女蛇的故事,雪地捕鸟,思考：百草园是乐园，体现在哪些方面？,讲授新课,精读课文 细节探究,1、 第二自

3、然段中作者描写了百草园中的哪些景物？分别从哪些角度、哪些顺序描写这些景物？,景物：有静态的事物，如菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹；有动态的景物，如鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀等。,角度：分别从视觉、听觉、味觉等角度入手,顺序：采取了由低到高、由高到低、从静到动的顺序。,齐读第二段，体会本段在语言上有什么特点？ 从修辞手法的角度看： 有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成 的小球。 有拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。,写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。,“不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。

4、,“不必说也不必说单是”这个句式在文章中起什么作用？,2、写美女蛇的故事，属于何种叙述顺序？有何作用？,插叙。美女蛇的故事使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。,3、作者写冬天的百草园，着重描写了捕鸟，运用了哪些动词？有何作用？,动词：扫、支、撒、系、牵、看、拉、罩,作用：准确、生动、真切地写出捕鸟的 全过程，使读者如临其境，同时也从捕鸟活动中表现出捕鸟时的兴奋惊喜之情,百草园的景物有声有色，充满乐趣。,美女蛇故事增添了神秘色彩，丰富了情趣。,雪地捕鸟带来无穷乐趣。,自由快乐的乐园,百草园,拓展延伸 仿写句子,文章描绘百草园时，用了“不必说也不必说单是”的句式，写出了百草园无穷的趣味，请同学们模仿这样的句式，写一段话。,示例：不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空；也不必说夜莺在婉转地歌唱，麻雀在喳喳地嬉戏，蝴蝶在自由的舞动。单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡，它是那么嫩绿，那么坚强，迎着凛冽的寒风昂然挺立。,小结,从百草园到三味书屋是鲁迅先生儿时生活的一段美好回忆。这段生活经历对鲁迅先生的人生发展产生过巨大的影响。我们要像鲁迅先生一样，保持儿童纯真活泼的天性，要有求知的欲望和进取心。今天，时代变了，我们的生活环境和学习环境也变了