海淀区2011英语写作讲座ppt

1、2011年高考写作讲座，2011年4月19日，蔡芳，人大附中，北京高考写作近五年，2011年北京高考写作，命题形式：情景作文，开放式作文写作内容：人，自然，社会能力要求：语言能力(正确运用单词，句子，方法等)。准确传达信息)思维能力(逻辑严密性)沟通能力(严密性)。写作意识)测试能力(熟悉写作策略和文本技巧)，用清晰的段落组织他们的工作用连接表达连接句子和段落避免重复使用各种各样的词汇和语法结构，好的作家，情景作文写作，(1)绘图/演示写作：1叙事(日记，每周笔记，信件，话题)2比较类别(过去和现在，积极和消极的观点，数据分析和比较)3图表类别(客观描述，比较描述)4位置类别(城市介绍， 位置

2、路线介绍)(2)文本提示写作：1叙事(人物类，叙事讨论类)2解释性文本(定位，比较)3应用文写作(信件，电子邮件，通知)2。 主题的恰当运用不会被扣分。分数：内容点的完整性，上下文的连贯性，词汇和句型的多样性，语言点的准确性：不完全时态不符合逻辑，语言不准确，情景作文，1)分类：个人活动或集体活动；一天活动或一周活动；一项活动或多项活动；过去、现在或未来的活动；命题活动或主题活动(“伦敦学习之旅”)，1。叙事类(四幅/多幅)，2)检查：从两个部分开始。复习课文，确认：风格：日记：在正文前，依次有日期、星期几和一天的天气情况：非日记，周末时间是指周五-周日；或者整整一周，2002年5月4日星期六

3、多云，2010高考场景作文(20分)。假设你是红星中学二年级一年级的学生李华，她利用周末帮她的祖父母安排了一次北戴河之旅。请按照以下四幅图片的顺序写一篇英语每周日记，描述从准备到送你的整个过程。2)考试：从两部分开始。话题作文(英文手稿-命题/主题):我应该注意什么？语言要求更加正式。2008年高考情景作文(20分)假设你是红星中学三年级一班的学生李华，为学校杂志的英语园地写了一篇题为我们的春天出去了的英文稿件。根据以下四幅图的顺序，请描述一下上周你们班从准备春游到春游结束的整个过程。2009年高考情景作文(20分)假设你是红星中学三年级一班的学生。为了响应绿化祖国的号召，4月12日你们班去郊

4、区植树。请按照以下四幅图片的顺序介绍植树活动的全过程，并为英文杂志的“绿色行动”栏目写一篇题为“我们班的绿色行动”的英文稿件。2)考试：从两部分开始。信件、电子邮件、演讲：我应该注意什么？沟通原则，我很高兴地告诉你.我期待着你的回复，在你最早的社区。请尽快给我写信，告诉我你在那里的生活。注意：女士们先生们，男孩女孩们。请注意！请大家注意一下好吗？请大家安静，我有些事要告诉你们。有问题吗？每个人都明白吗？就这样。谢谢你。表示：自己的经历：第一人称经历：第三人称时态：叙述经历：普通过去式，但可以用各种方式表达感情：普通现在时/普通过去式，结构：三阶段，共分钟，共开始段：点问题，解释活动的背景，包括

5、时间，地点，人物等。(当谁)主要部分：描述活动过程，注意插图的顺序，注意图片的分层处理，并注意短段落结构的结尾部分：讨论，包括总结，概括，总结或改进的想法，总-分-总，提请审查：确认：a)要点-必要的细节-什么可以增加注意？2011年，一个模型场景组成，计划评审：确认：b)结构：细节适当，重点明确，主题突出，在伦敦学习旅游，学习和旅游可以同时进行或逐步进行，计划评审：注意：图片中的人物-图片中的人物-图片中的人物-图片角标记，3请按照以下四幅图片的顺序以日记的形式记录一天的活动。注：在开头给出。字数不少于60。提示词：宣传材料传单；危机危机，细节：我们在“集体活动”中应该注意什么？社区节水方法

6、研讨会，人：代表，不能自己命名符号：例如，xxx社区，xxx可以表达邻近社区，但不能直接写XXX；人数：不要指定人数，很多人参加在线时钟：时钟上的时间是具体的，描述应该具体；表达可以是多样化的。在“集体活动”中我们应该注意什么？分为两个阶段：准备阶段、活动阶段、注意：图片中的文字-图片中的图形-角标，3)表达技巧：例如：一步一步(P3/P4):在接下来的几天里，我们花了很多时间在威斯敏斯特学院听伦敦大学的介绍和参加关于英国文化的讲座，从中我们确实学到了很多。经过几天的学习，我们被带着参观了这座城市。看到泰晤士河流过高耸的大本钟和伦敦眼给我留下了深刻的印象，我在那里拍了无数张这些著名标志的照片。

7、所以如果你感兴趣，下课后来找我。顺便说一下，我也有一些纪念品给你们。(注意沟通原则)，策略1:添加细节应与主旨密切相关，有明确的优先顺序、相对集中、分层处理和适当的细节。策略2:过渡衔接可以用多种方式表达。，1)以时间为主线：上午，下午晚些时候，第二天，经过几天的学习。在最后一天2)以动作顺序为主线：到达时。很快。后来，终于3)以空间或地点为主线：我们奇妙的旅程从希思罗机场开始.在我的寄宿家庭，在大学，周末，我们去市区观光。在大学的告别聚会上，一模作文，忌用议论文过渡语如：最后但同样重要的是等，P4:建议：有人建议这样做。有人提倡/提议/建议/推荐一些.而其他人。例如关闭水龙头，用用过的水浇花

8、，策略3:同一说法注意用不同方式表达，2010年年二模P4，关水龙关水龙头关水龙头系紧水龙头保持水龙头关闭，如何达意？P4:”用洗菜水浇花用水浇花清洗水果和蔬菜用水浇花清洗水果和蔬菜后节约用水用于清洗水果和蔬菜用水多次做不同的事情，策略4:不会的词汇可以迂回达意”，2010年年二模P4，策略5:内容要点可用多样化不同方式进行表达（非谓语、复合句、倒装、虚拟、强调句等特殊句式一到达伦敦希思罗机场非谓语(我们受到了寄宿家庭的热烈欢迎。家人的体贴和热情问候深深打动了我们。在我们被寄宿家庭接回家后，我们享受了一顿由这个家庭精心准备的英国传统餐(复合句被动语态(尽管长途飞行让我们疲惫不堪，但我们在用餐时

9、还是兴致勃勃地交谈着，对我们正在经历的所有文化冲击感到兴奋(介词状语形容词状语接下来的几天我们在威斯敏斯特学院度过，在那里我们从学者们的介绍中学到了它的历史(被动语态复合句非谓语我们在大学里的课程激发了我的兴趣，开阔了我的视野，大大提高了我的英语口语(做过，做过，做过结构(但是兴奋还没有结束。我们花了相当长的时间游览这座历史名城。大本钟和伦敦眼只是我们在伦敦参观的众多名胜中的两个。一路上，我们跟着导游，给景点拍照，并从导游那里了解他们的故事(做过，做过，做过结构在旅行的最后一天，我们举办了一个告别聚会，我们和所有的家庭成员一起表演了精彩的节目(复合句在伦敦的日子将永远是我脑海中珍贵的记忆，我希望我已经把我的快乐传递给了你们所有人！就这样。谢谢你！一模作文，1)分类：今昔对比、正反观点对比、数据分析对比2)审题：文体：对比类记叙文/说明文/议论文时态：一般过去时；一般现在时；现在完成时人称：根据文字提示而定，2，对比类，结构：三段式：今昔对比：主题句-描述过去情况-描述现在情况-总结句正反观点对比：提出问题-介绍两种不同观点-对两种不同观点的论据逐项进行对比-个人观点及理由数据分析对比：提出现象-数据对比-得出结论，2，对比类，3)表达技巧(a)采用何种对比