《随堂优化训练》2011年高中语文 第四单元 文言文（3） 17 游褒禅山记课件 新人教版必修5_第1页
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1、17,游褒禅山记,f,bo,zhng,mi,yo,di,ji,xing,shng,2古今异义,十分之一,泛指求学的人,3一词多义,( ),4词类活用,居住,命名，称呼,穷尽，走到头,照明,5特殊句式 (1)判断句,今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也,此所以学者不可以不深思而慎取之也 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也,今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也 此予之所得也 (2)省略句,有志与力，而又不随(省略“之”)以怠,余于仆碑，又以(省略“之”)悲夫古书之不存,(3)状语后置句,古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得,唐浮图慧褒始舍于其址,6固定句式,游褒禅山记记述王安石和几位同伴游

2、褒禅山的经过， 并借此生发议论，说明无论是治学还是处事，除了要有一定的 物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强的毅力，要有“深思 而慎取”的态度，而不可浅尝辄止，人云亦云，才能取得成功。,全文可分为三部分。,第一部分(12)，记游山所见的景物和经过，是文章的记叙,部分。,第二部分(34)，写游山的心得。这是文章的议论部分。 第三部分(56)，补叙同游者的籍贯、姓名、注明作记时间,及作者。这是游记常用的格式。,知人论世,文学成就,王安石的散文，雄健简练，奇崛峭拔。这些文 章针对时政或社会问题，观点鲜明，分析深刻， 长篇则横铺而不力单，短篇则纡折而不味薄。 王安石前期的诗歌，长于说理，倾向性十分鲜

3、明，涉及许多重大而尖锐的社会问题，注意到,下层人民的痛苦，替他们发出了不平之声。王 安石后期的隐居生活，带来了他诗歌创作上的 变化。他流连、陶醉于山水田园中，题材内容 比较狭窄，大量的写景诗、咏物诗取代了前期 政治诗的位置，抒发一种闲适的情趣。但艺术 表现上却臻于圆熟，“雅丽精绝，脱去流俗， 每讽咏之，便觉沆瀣生牙颊间”。,要点一：分析课文内容，挖掘课文主题 1本文通过游山所见，阐发了什么道理？,【倾心点拨】学会筛选信息，归纳作者的观点态度，作者,阐发道理的语句集中在第三、四段。,【探究整理】世上神奇雄伟、美丽壮观的景色，常常在 艰险、遥远的地方，必须不避艰险，“尽吾志”以赴之，,才能于己无悔，不为人讥。这里虽然是说游山，实际是以游山 做比喻，说明不论研求高深的学问，还是创建宏伟的事业，都 必须以百折不挠的精神去完成自己的意愿。由于古代文献的 散失，后代以讹传讹，求学的人们对于学问必须“深思慎取”。,2古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨，例 如醉翁亭记末段“太守之乐其乐”“醉能同其乐”二语便 是该文的主旨。试参照此例说说本文的主旨可用哪一句话来概 括。,要点二：学习本文的艺术手法,本文的艺术手法有哪些？,【即学即用】,学习本课的写作技法，写一篇小作文，注意要先写一 件事，然后写从这件事中你获得哪些感悟。写这篇作文时

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